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随时随地学习
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1、跟例句中加点词语的意思相同的一项是（ ）
例句：这本书越看越有味道。
A.妈妈做的糖醋排骨的味道真香啊！
B.同一首歌曲不同的人唱，会有不同的味道。
C.我喜欢菠萝的味道。
2、他的讲话刚刚结束，会场上立即爆发出（ ）的掌声。
A．剧烈
B．激烈
C．热烈
D．猛烈
3、选出词语搭配全部正确的一组。（ ）
A.直入云霄的雪山 波光粼粼的湖面 光彩夺目的声音
B.旷亮无比的天空 雪白雪白的衣裳 有趣的图画
C.颜色鲜艳的小圆点 柔软的柳条 蒙蒙的大雨
D.轻快有力地飞行 一圈一圈地荡漾 猛烈地吹拂
4、下面句子中没有使用比喻修辞方法的一项是（ ）
A．虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。
B．这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
C．整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
D．小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
5、填古诗词句。
①竹外桃花三两枝，___________________。（《惠崇春江晚景》）
②___________________，小溪泛尽却山行。（《三衢道中》）
③日出江花红胜火，___________________。（《忆江南》）
④___________________，牧童遥指杏花村。（《清明》）
⑤春潮带雨晚来急，___________________。（《滁州西涧》）
6、根据课文内容填空。
1． 本学期，我们学过很多打比方的句子，如“每一个浪头都 ，一团团，一簇簇，仿佛是 。”让我们领略到了南沙的迷人景色；“那些缠绕在半山的云雾，又像是 。”用 比喻 ，形象地描绘了云雾的形态美。
2、“京沪铁路”中“京”是 的简称，“沪”是 的简称； “苏北地区”的“苏”是 的简称。“黔驴技穷”中“黔”是 的简称。
3. 《塞下曲》是唐代诗人 写的一首诗。诗中那位“夜引弓”的将军是 。诗中最能反映他神勇无比的诗句是：“ ， 。”
4. 通过半学期的学习，我们跟随着课文游览了 的南沙群岛，欣赏了 的庐山云雾，结识了 的刘翔和 的萧伯纳，感受了赶海时 、 等趣事。
7、先把词语补充完整，然后根据句子意思选择词语填空。
人（______）人海 大吃（______）（______） 各式（______）（______）
翻山（_____）（_____） 善罢（_____）（_____） 大（_____）大（______）
（1）形容对发生的事感到十分的意外。（____________）
（2）好好地了结纠纷，停止再闹。（____________）
8、根据拼音，在田字格里写出正确的汉字。
fù zé dào lǐ sū xǐng lì hai qì guān
9、阅读下文，回答问题。
蜜蜂
蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。
【1】找出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。
________________________
【2】蜜蜂通常利用________作为罗盘进行导航，它以________作为参照点，通过________告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳________。
【3】你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来与大家分享。
________________________
10、课内语段阅读。
黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。
【1】找出文中的两组反义词。
______________________
【2】句中的省略号表示什么？
______________________
【3】请你插上想象的翅膀，大胆地想象一下，黄山上还会有哪些奇松呢？
仿写：黄山松千姿百态。它们有的_______，有的_______，有的_______……
11、课外阅读岛。
难忘的一件事
星期二下午放学后,我带邻居家的小妹妹上街去玩儿。
大街上人来人往,川流不息。我们来到一位老爷爷的玩具摊前,看到了一种精美的小梳子。我问老爷爷:“这梳子多少钱一把?”“五毛,很便宜的。”老爷爷说。我随手掏出五角钱交给老爷爷,拿了一把梳子放进兜(dōu)里,往回就走。
“小朋友,快回来。”我们赶紧回去。“你们怎么没拿梳子呢?”老爷爷一边说,一边将一把梳子塞到我手里。我迟疑了一会儿,还是拿着梳子走了。
回到家里,我把这件事一五一十( )告诉了妈妈。妈妈狠狠( )批评了我一顿,说我占人家( )便宜,要我把梳子送回去,向老爷爷赔礼道歉。想起老爷爷那慈祥( )面容,真诚( )表情,我觉( )自己不配当一个少先队员,所以我决定去还梳子。
第二天,一放学我就去找老爷爷,可没找到,一连好几天也没看见老爷爷。
这件事虽然过去很久了,可一想起来我就觉得很内疚(jiù)。
1.把“的、地、得”送回家。(将它们正确地填写在第四自然段的括号内)
2.从文中找出下列词语的近义词。
精致——( ) 犹豫——( )
慈爱——( )
3.根据意思写词语。
(1)(行人、车马等)像水流一样连续不断。( )
(2)比喻叙述时清楚而无遗漏。( )
4.“我”之所以要去还梳子,向老爷爷承认错误,是因为 。
12、课外阅读。
最完美的战胜
①老鼠是山神的宠物，它向山神请求下凡当一名普通的动物。
②山神说：“在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须战胜大象，才有资格永远留在动物世界，否则，你就要回到我身边。”老鼠答应了山神的条件。
③但老鼠一来到动物世界，便感到它向山神的承诺是轻率的。因为，它到动物世界后，发现自己是一种又小又弱的小动物，要战胜大象那简直是（ ），它后悔了。
④但它还是决定试一试。一天，它在大象吃树叶之际，悄悄地钻进大象的鼻子中。不料，刚进去一小段路程，大象觉得奇痒，便猛地打了一个喷嚏，老鼠只听到声巨大的轰响，便觉得（ ），半天才掉在地上，摔得它浑身上下像碎了一样痛。它这一下可知道大象的厉害了。此后很久，老鼠总是远远地躲开大象。它不想自讨苦吃。
⑤可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久，全身点力气也没有了。它在等死。老鼠想，这真是（ ），我要趁机战胜大象。
⑥然而，老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子，不忍下手。它开始用锋利的牙齿咬网和绳子，不知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象猛地一用力，从巨网中钻了出来。大象得救了。从这件事情中，大象看到了老鼠可贵的心灵，它决定同老鼠结下友谊，于是，老鼠和大象化干戈为玉帛。
⑦不久，山神找到了老鼠。他向老鼠祝贺，说它已经战胜了大象。
⑧老鼠说：“我还没有战胜大象呢！”
⑨山神说：“老鼠，你已经战胜了大象。你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完美的战胜吗？”
【1】把下列词语填入文中的括号里。
天旋地转 天赐良机 天方夜谭
【2】短文主要讲了一件什么事？用简洁的语言概括出来。
______________________
【3】大象决定同老鼠结下友谊，是因为_____________________。
【4】下列对短文内容说明有误的一项是（ ）
A．大象是动物世界中最强大的。
B．老鼠向山神请求成为一名普通动物。
C．老鼠有一颗善良的心。
D．老鼠钻进大象鼻子中战胜了大象。
【5】读了短文后，你是怎么理解“最完美的战胜”的？
_______________________
13、课内阅读。
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
【1】用“ ”画出文中一个运用比喻修辞手法的句子。
【2】按文章内容填空。
（____）的奇迹 （____）的颜色
（____）的光辉 （____）的刀剑
（____）的樱桃 （____）的羽毛
【3】我们奇妙的世界充满了什么宝藏？怎样才能得到？
_____________________________
【4】在文中，“我们”，从极普通的事物中找到了哪些美？把相关语句画上“~~~~”。
【5】选段告诉我们，只要____________________，就能发现美。所以，我们要具有善于发现___________________。
14、阅读。
一枚扣花
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上人山人海，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被五颜六色的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看，糟糕！我的扣花没了！
我急忙挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送给我。我接过一看，咦，这不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……
“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那拾金不昧的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
【1】联系上下文理解词语。
迫不及待：______________________
拾金不昧：_______________________
【2】画“ ”的句子是____描写，画“ ”的句子是____描写。
【3】“多么可敬的聋哑人啊！”你认为聋哑人可敬在哪里呢？
_________________
【4】对“没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头”中“微笑”理解正确的一项是（ ）
A．因为聋哑人拾到一枚扣花。
B．因为聋哑人很有礼貌，对待别人很热情。
C．因为聋哑人脸上总是乐呵呵的，有些痴。
D．因为聋哑人听不清楚“我”说的话。
15、说大话的维克托
班里的维克托经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭了一
场大火，又怎样从河里救起了一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。
有一次，班里的同学排练一出话剧。不料，在演出前，扮演主角的学生突然病了，大家发起愁来。突然，维克托自告奋勇地说：“我很熟悉这个角色，就让我来演吧。”同学们立刻转忧为喜，都从心底里感激他。
到演出的那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的妈蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见他的踪影。
第二天早上，同学们走进教室，看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。
“你昨天为什么不来演戏？”
“忘了。”他若无其事地回答。
“这么重要的事情怎么可以忘记？”不管是男同学还是女同学，都提高了嗓门儿责备他，同学们气愤极了，大家约定两个月之内，谁都不可以理睬维克托。
这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是他终于懂得：说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。
【1】联系上下文理解词语。
若无其事：____________________________________________________________
自告奋勇：____________________________________________________________
【2】从第3自然段中找出一个比喻句。从这个句子中，我们可以看出什么？
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【3】那两个月，谁都不理睬维克托，维克托感觉很难熬。你能猜想一下维克托当时是怎么想的吗？
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【4】读完这篇短文，你懂得了什么道理？（用短文中的句子回答）
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16、按要求完成句子练习。
（1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢＠(换一种说法，保持意思不变)
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（2）品读句子，完成练习。
我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚＠ 鹿把自己的角比作_________。 我也能写这样的句子：________好像__________。
17、阅读《时代广场的蟋蟀》，回答问题。
1．柴斯特是一只_________。塔克是一只_______________。
2．你为什么喜欢这本书？
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18、口语交际。
班里组织郊游活动，但小明对活动不热心，不想参加。请你劝劝他，你会怎样说呢？
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19、下面一段话共有五处错误，请用修改符号在语段上修改。
一天的暑假，天气闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了微风。雷声紧跟着闪电，震得窗户直响。雨哗哗地下起来，越下越大。向窗外望去，近处的景物看不见了，远处的景物也看不清了。
20、修改病句。
1．我认真地完成了各科作业和语文作业。
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2．中山陵是南京六大园林。
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3．春天，花园里开满了桃花、杏花、荷花、菊花。
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4．动物园的爬行馆里展出了各种蛇和许多鸟。
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5．妈妈拿出了苹果、橘子和一些水果招待我的同学。
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21、习作芳草地。
如果让你发明一样东西，你想发明什么呢？这项发明有什么作用呢？发挥想象写一写吧。
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