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随时随地学习
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1、与端午节无关的习俗是（ ）
A．插艾叶
B．插茱萸
C．吃粽子
D．赛龙舟
2、给加下划线的字选择正确的解释。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。_____
A．合上。
B．靠近；到达。
C．总合。
D．使不松散或不离开。
3、下面四组词语中没有错别字的一组是( )
A. 触电 神气 欣常 价值 B. 代价 耕种 擦洗 配合
C. 娇傲 狮子 谦虚 倒映 D. 池塘 尘土 别至 匀称
4、读一读下列词语，其中加点字不读轻声的一项是（ ）
A．莲蓬
B．衣裳
C．玻璃
D．镰刀
5、听记题（先读一下题的要求，再认真听老师读两遍短文，然后按要求完成下列各题）。
1．小蜻蜓长着一对______的眼睛，一双______的翅膀，还长着一条红色带黑纹的______，美丽极了。
2．蜻蜓可以捕捉______和苍蝇，所以蜻蜓是______。
6、我会看拼音写词语。
lǎo shí zēnɡ zhǎnɡ yàn wù wān qū kěn dìnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ténɡ ài cè yàn rèn hé shì fǒu xīn tián
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
7、写同音字组词。
lì bào jià láng piān
（______）害 （______）住 打（______） 恶（______） （______）离
（______）史 （______）雨 （______）驶 （______）中 （______）章
8、抄写，注意字的间架结构以及在田字格里的位置。
蜜
蜂 融 昆 映 智
9、课外阅读。
法布尔的故事
《蟋蟀的住宅》是法布尔写的，法布尔是法国一位著名的昆虫学家。
法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以至四周围满了人，还骂他是“怪人”，可是他全然不觉。还有一次，他爬上果树看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中清醒过来。
法布尔在中学教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早，他在沙路上走着，忽然听到蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺了下来。几个农妇早晨下地时看见了他，到黄昏收工时，看见他仍躺在那里。她们实在不明白，这个人怎么花了一天工夫，就看着一块石头，简直中了邪！其实他是在________________________________________________________________________。
法布尔活了九十多岁，他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的昆虫学家。
【1】用文中的四字词语概括法布尔对昆虫的喜爱，这个词语是____________。
【2】文章主要是通过记叙法布尔____________________、____________________、____________________这三件小事来说明他对昆虫的喜爱。
【3】将第三自然段补写完整。
【4】请你来评价一下法布尔。
_______________________________________
10、美文赏析。
小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看哪！”
小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”
第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”
说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。
沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！
【1】根据短文内容填写表格。
身体部位 | 样子 | 作用 |
脚掌 | 又大又厚 | ___ |
眼皮 | ___ | ____ |
驼峰 | ____ | 贮存养料 |
【2】小红马认为小骆驼长得_____，小骆驼觉得_____。
【3】这个故事告诉我们（ ）的道理。
A．不能光看外表，要看它的实际作用
B．难看的东西比好看的东西有用
【4】沙漠旅行结束后，小骆驼认识到了什么？
小骆驼认识到：_________________________
11、阅读驿站。
儿子的“冤案”
我冤枉了我的傻儿子。
这天下午，我发现我的抽屉里少了10块钱。我怀疑是傻儿子拿的。根据：第一、他过去偷拿过我的钱，有“偷窃史”；第二，他正在这天下午看见过我开抽屉拿钱，知道放钥匙的地方。第三，这10块钱放在最上层，很显眼，偷起来方便。
有这三条“根据”，我就召集我家阿姨和我的小外孙一起来进行侦破。阿姨提供了部分“案情”：当我把桌上的钱放进去时，因为嫌麻顺，懒得开抽屉，是从抽屉缝塞进去的。阿姨怕钱掉出来，曾用一支钢笔往里捅了几下。她能证明10元钱确实在抽屉内。小外孙在吃晚饭时曾叫大舅吃饭，可他就是不吃，说腰疼。而我们大家在餐室吃饭时，他为什么却一个人在我的寝室里和他自己屋中间转来转去……这样大家一碰情况，越研究越像是这么回事．于是决定“开庭”审案。
小外孙一开口就说：“你偷了姥姥的钱！”傻儿子立刻顶回去：“没有的事！”然后我们进行“说服教育”。阿姨说：“你把钱花掉了．也不要你赔出来，只要你承认。”小外孙说：“坦白从宽，你说了没事。你不说，反正这事是你干的。”我说：“我是病人，没劲儿跟你吵，像话吗？”阿姨说：“你把妈妈气死了，怎么办？”
但是不管我们怎么说，讲出多少根据，他也无话可辩驳，只是很简单的一句话：“我没拿！”说破嘴皮，毫无结果。说是证据确凿，但毕竟没当场抓住，他死不认账谁也没辙。看起来这案子只好挂起来，等将来再慢慢审他吧。
晚上，我坐在桌子跟前，又把抽屉重新翻了一遍，里边确实没有10块钱，忽然我想起只摸了抽屉，还没有摸本来藏不住东西的桌子上板，于是也摸，咦！万万想不到，在抽屉与桌板间还有一条狭窄的木板，10块钱正夹在那里！
眼下，当然是召集阿姨和小外孙，宣布平反“冤案”，我们向傻儿子公开道歉。他倒挺大方，只说了一句：“冤枉就是冤枉嘛，你们怎么想出那么多根据来冤枉我？”
咳！可不是，我们合情合理的一大套辩论，其实敌不过他没有道理的一句真话：“我没拿。”
【1】火眼金睛。下列四组词语中，字形、字音完全正确的一组是( )
A.冤枉（wàng） 抽屉 怀疑 根据
B.钥匙(shi) 偷窃（qiè） 显眼 麻烦
C.方便(pián) 辩驳 证据 确实
D.确凿(záo) 召(zháo)集 开庭 审案
【2】对号入座。
（辩 辨 辫）
分（________） 争（________） 羊角（________）
（________）别 （________）论 （________）子
（歉 嫌 谦）
（________）让 （________）虚 道（________）
（________）意 （________）弃 抱（________）
【3】锦上添花。加上偏旁组成新字，再组词。
甬___（__________） ___（__________） ___（__________）
京___（__________） ___（__________） ___（__________）
欠___（__________） ___（__________） ___（__________）
【4】经典勾画。
(1)用“﹏”在文中画出“我”判断“傻儿子”偷钱的三大根据。
评论：在你看来，“我”的根据怎么样？
______________________________________________
(2)用“___”在文中画出“傻儿子”被大家“审问”中辩驳的语句。
从“傻儿子”简单的回答中，大家都认为___________。（用文中的话回答）
【5】大家决定“开庭”审问“傻儿子”，其实就是( )
A.吓唬吓唬“傻儿子”，教育“傻儿子”引以为戒。
B.诈一诈“傻儿子”，不能确定是“傻儿子”偷钱。
C.大家一致确定钱就是“傻儿子”拿的，审问就是要“傻儿子”认账。
【6】题目中的“冤案”加了双引号，所起的作用是( )
A.特定称谓 B.反语 C.强调
【7】思考实践。
眼下，当然是召集阿姨和小外孙，宣布平反“冤案”。“冤案”是指：___________
本文中最有道理的一段是：_________ 由此，我明白了：____________
12、课内阅读
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
【1】这段话选自课文《_______》，作者是_________，曾发表一本童话集《________》。
【2】第______句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是_______，写荷叶形态的词语是_______，写荷叶多而密的词语是___________。这句话采用_______修辞方法，
【3】作者细致观察了____种白荷花开放的姿势，分别是______________。
【4】照样子写一写：
挨挨挤挤______________ ____________ ____________________
【5】“冒”用得好，好在哪里？
_______________________________
【6】为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？
________________________________
13、课内阅读。
海底世界（节选）
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
【1】这个片段是围绕“___________”这句话来写的。
【2】片段从海底植物的_____和______两个方面来说明海底的植物差异很大。
14、读下面一段话，完成下面的练习。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
【1】给下面的字选择正确读音，用“√”标出来。
梭子（ suō sōu ） 乌贼( zhéi zéi ) 喷水( pēn bēn )
巴住（ bā bǎ ） 旅行( lǔ lǚ ) 海参( shēn cān )
【2】从这段话中，找出意思相反的词语写下来。
（________）—（_________）
【3】从这段话中，找出与下面的词语意思相近的词，写下来。
袭击—（_________） 快速—（_________）
旅游—（_________） 忽然—（_________）
【4】这段话写了 、 、 、 、 这些动物的活动方法。这段话的中心句是 。（用文中原句）
【5】如果再补写一句，你想怎么写？（在文中横线上写出来）
15、阅读理解。
家乡人有句口诀,叫“紧走搭石慢过桥”。因为搭石一到汛期就被冲走了,所以人们不愿付出太大的代价:水深点儿的地方的搭石也不过是两三个人抬得动的石块,水浅的地方搭石一般只有脸盆那样大;而且,用的是天然的石块,没经加工,很难都那么平,有的踩上去就难免活动。如果走得快点儿,身体保持平衡,即使搭石活动也无妨碍。如果走得慢,石头一活动,身体失去平衡,反倒容易掉进水里。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
平稳—( ) 阻碍—( ) 简单—( )
【2】用“ ”画出水深和水浅处的搭石。
【3】为什么要紧走搭石呢?下列说法正确的一项是( )
A. 因为搭石之间连接很紧密,必须要紧走。
B. 因为走得快点儿,身体保持平衡,即使搭石活动也无妨碍。
C. 因为搭石走在上面很危险,越快越好,千万不能慢。
16、按要求写句子。
(1)崩塌下来的不周山撞断了一根擎天柱。
改为“把”字句：_______________________________________
改为“被”字句：________________________________________
(2)整个世界陷入一片混乱和恐怖之中。(改为反问句)
_______________________________________________________
17、猜猜下面是什么字？
（1）一人一张口，口下长只手（ ） （2）一字十三点,难在如何点（ ）
（3）一箭穿心（ ） （4）七人八只眼（ ）
（5）人间二月（ ） （6）亏空一定要弥补（ ）
（7）二兄弟，各自立（ ） （8）三人两口一匹马（ ）
（9）心在门中不舒服（ ） （10）人归落雁后,思发在花前（ ）
（11）台上长草 （12）关门更冷
（13）留一半清醒 （14）开字顶两点，左手分外粘
（15）日后有钱别去赌 （16）八九点钟的太阳
（17）孔子出游载月归 （18）何必又牵一人作伴也
（19）任由乱叶入庭前 （20）一女持戈绕厂追
18、口语交际。
有趣的故事,大家都喜欢听。组织一次“趣味故事会”,大家都来讲讲有趣的故事吧!先自己试着讲讲,想想可以怎么讲得更吸引人,再讲给大家听。请把你讲的故事写一写。
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19、修改病句并写下来。
1．会立即向别的安静的角落蹦去。
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2．今天，我很快完成了语文作业和各科作业。
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3．你如果看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
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4．空气和其他别的东西一样，也有热胀冷缩的特性。
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5．两个学校的兴趣小组昨天开始活动了。
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6．我家有小金鱼一条，它穿着一身红白相间的衣服，长着圆溜溜的两只大眼睛，炯炯有神看起来。它额头上有两个，黄色的斑点，显得非常神气。
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20、修改病句。
1．宋庆龄是20世纪最伟大的女性。
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2．小明学习成绩优秀，深受同学们的爱戴。
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21、习作
回想过去，我们遇到过许多“第一次”，如第一次讲故事，第一次学走路，第一次用钢笔，第一次骑自行车，第一次做家务……，这些“第一次”带给你的，可能是成功的喜悦，也可能是失败的教训或启示，想一想，你印象最深的
“第一次”是什么，把它写下来，题目自拟。
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