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1、下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．“您可别忘了，”裁缝提醒他说：“我是个慢性子裁缝啊。”
B．他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……
C．庭院里栽了很多树，有桉树、椰子树、橄榄树等。
D．小鱼真可爱：有的全身布满彩色条纹；有的眼睛圆溜溜的；有的头上长着一簇红缨。
2、下面哪一则寓言故事告诉我们“不应该一味地模仿别人”？（ ）
A．滥竽充数
B．杞人忧天
C．邯郸学步
D．刻舟求剑
3、小木民矮子精在小吸吸的窗下用两个手拿在嘴旁边做成个小喇叭吹口哨.先吹三个短的.然后吹一个长的.这暗号的意思是( )。
A. 快醒醒 B. 妈妈来了 C. 着火了 D. 有事情。
4、选择正确的读音
尾巴（bā ba） 衣裳（shang shāng ） 掠过（lǜ e l ì e）
仿佛（fú fū） 相似（ sì shì） 蜻蜓（ tǐng ting）
5、生字扩词。
参：__________________ 攻：__________________
推：__________________ 迅：__________________
6、将课文《守株待兔》补充完整。
宋人有________者。田中有________。兔走触株，____________。因________而守株，冀__________。兔不可复得，______________________。
7、认真拼读，规范书写。
biàn huàn | là zhú | yuán rùn | guāng máng | pǔ tōng |
________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
8、将下列诗句抄写在田字格内，书写正确、工整 、美观。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
9、 荷花（节选）
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
【1】照样子，写词语。
例：雪白（表示颜色）
______________ ______________ ______________
例：翩翩起舞（AABC式）
______________ ______________ ______________
【2】下列对选文内容的理解不正确的一项是（ ）
A．这段话写出了作者很爱美，把自己想象成荷花。
B．从“翩翩起舞”一词中可以体会到作者欣赏荷花时喜悦的心情。
C．从字里行间可以感受到作者对荷花以及大自然的喜爱之情。
【3】“我”静静地站在那儿，还有哪些小动物过来告诉“我”什么，仿照画横线的句子写一写。
_________________________________________________________________
10、阅读课文片段，回答问题。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道
有两只蜜蜂飞回来了它们两点四十分回到蜂窝里肚皮下面还沾着花粉呢
【1】给选文中加点的词换个意思相近的词。
推测——______ 激动——______
【2】在选文最后一段的方框里加上标点。
【3】“我”这样做试验时每一步的目的是什么？想一想，连一连，填一填。
做法 目的
A．捉自家花园的蜜蜂 a．掌握蜜蜂飞回来的时间
B．给蜜蜂做上记号 b．便于观察
C．两里外放飞 c．与其他蜜蜂区分
D．叫小女儿等在蜂窝旁 d．路远更能说明问题
【4】“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”中的“左右”一词能不能去掉？为什么？
___________________________________________
11、课内阅读。
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。这里的孩子们见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
【1】照样子写词语。
银光闪闪(ABCC式)___________ ____________ ____________
【2】文段第一句话突出了贝壳______________________的特点。
【3】如何理解文中加点的词语？
________________________________________________________
【4】概括文段的内容：________________________________________________________________________________________。
12、阅读短文，完成后面的问题
我爱荷叶
古人的诗文中赞美荷花的实不少，荷花值得美，然而，我却更爱荷叶。
看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一清都不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口……
当人们指点欣赏荷花时，荷叶从不计校，不争名，不求利，不出风头，不论地位，她总是默默地工作着，无私地奉献。
荷叶是美的，我爱荷叶。
【1】解释下列词语的意思。
（1）固然：______________
（2）久早初雨：___________________
【2】写出下列词语的近义词、反义词。
赞美：近义词：_______ 反义词：______
特殊：近义词：_______ 反义词：______
【3】这篇文章是从哪三个方面来赞美荷叶的？
_____________________________
【4】文中画横线的句子在写荷叶有什么特点？
_____________________________
【5】你能写出两句描写荷花的诗句吗？
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13、阅读小长廊。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
【1】选文中画线的句子中，“都像赶集似的聚拢来”说明 。这句话中把 、 、 当作人来写，这样的修辞手法叫作 。
【2】把描写雨的句子画上横线，描写风的句子画上双横线。
【3】仿写句子。
例：微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
春风吹拂着______的小草。
【4】如果用一句话来赞美春天，我会说：“____________。”
14、课内阅读。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇（shān shàn）得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤（chàn zhàn）巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
【1】给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。
【2】选文的作者是__________，她是现代著名的________、________。我知道她的作品有《____________》《____________》《____________》等。
【3】选文中表明肥皂泡又轻又透明的词语是______________，表明肥皂泡柔软娇弱的词语是__________。
【4】你吹过肥皂泡吗？你是怎么吹的？说一说吧。
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15、阅读短文，回答问题。
_________
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命 生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！
小草好像被折磨得奄（yǎn）奄一息了，有的身子紧贴地面。但我相信，它们是不会向暴风雨屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么（顽强 坚强 ）！人们说：“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
【1】给短文加一个题目，写在文前的横线上。
【2】用“/”画去括号里用得不恰当的词语。
【3】“疾”是________结构的字，按部首查字法，应先查________部，再查________画。
“疾”在字典中有四个意思：①病，身体不舒适；②疼痛；③恨；④快，迅速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第________种意思。
【4】本文的主旨在于（ ）
A. 表现作者喜爱春天的思想感情。
B. 赞扬作者喜爱小草的思想感情。
C. 赞扬小草坚强不屈，具有顽强的生命力。
D. 赞扬小草的美丽可爱。
16、上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无交警值班，便叫你一起闯红灯。你既不愿意伤害与王刚的感情，又想劝说他不闯红灯，你打算怎么说？
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17、学会表达
你在平时和同学们发生过争执吗？闹过意见吗？你有没有像上文中的“我”那样做过一些思考呢？如果没有，那现在就请你回想一下，写一写你和同学之间的故事吧！
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18、请根据情境写话。
苹苹为了参加班级的文艺会演，精心准备了舞蹈节目。但在上台表演时，因为紧张出了差错。
你作为苹苹的朋友，该怎样安慰她呢？请写在下面。
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19、修改下列病句。
（1）丽丽被评为优秀少先队员的光荣称号。
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（2）看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
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（3）公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
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（4）我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。
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（5）虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
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20、修改下列病句。
1.他穿着一件白上衣和一顶小黄帽。
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2.妈妈到市场买了青椒、西红柿、小白菜、茄子和蔬菜。
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3.经常阅读课外书,有利于丰富和提高阅读能力。
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21、写作小天地。
选择你喜欢的几种动物编一则生动有趣的动物寓言故事。
要求：1．语句通顺，叙述清楚，故事完整。
2．把故事编得有趣些并包含一个道理。
3．给你编的寓言故事取一个合适的标题。
邮箱： 