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1、下列哪个句子中“光”的意思是“一点儿不剩”（ ）
A．小明光荣地加入少先队。
B．风把树叶吹了个精光。
C．月球的表面洒满了灿烂的阳光。
D．不光是我一朵，一池的荷花都在舞动。
2、下列句子朗读节奏的划分，正确的一项是（ ）
A. 因/释其耒/而守株。 B. 因释/其耒/而守株。
C. 因/释其耒而/守株。 D. 因释/其耒而/守株。
3、鹬蚌相争的结果是谁得到了好处？ （ ）
A．渔人
B．鹬
C．蚌
D．乌龟
4、下面句子没有使用比喻修辞方法的一项是（ ）
A.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。
B.被惊动了的小虾像生了气似的，会立即向安静的角落蹦去。
C.从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
5、课文知识集锦。
（1）根据语境填写相应的诗句。
①“_____________，_____________。”新的一年开始了，人们穿上新衣，戴上新帽，走亲访友拜新年。
②春天来了，万物复苏。小动物们在诗人的笔下也显得格外可爱，如杜甫在《绝句》中写道：“_____________，_____________。”
（2）下图这个故事的名称是《________》，这个故事告诉我们的道理是_____________。
6、比一比，组词。
凡________ 尊_________ 洲_________ 犁__________
几________ 遵_________ 州_________ 梨__________
7、看拼音，写词语。
zhì huì（_____） jì lù（_____） xī shōu（_____） yuán liào（_____）
yǐng xiǎng（_____） sī xù（_____） jīng yàn（_____） bǎo cún（_____）
8、读拼音，写词语。
yuān yāng zī shì zhì huì pǔ tōng chèn shān
9、课外阅读。
九寨沟（节选）
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时□蓝天□白云□雪峰□森林□都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
【1】在语段中的“□”里填上恰当的标点。
【2】语段中体现湖泊“多”的词语有________，体现湖水“清”的词语有________，体现湖石“绚丽多彩”的词语有________________。
【3】语段描写了下列选项中的哪种景物？（ ）
A. 大海 B. 雪峰 C. 城市 D. 彩虹
【4】“一道道高低错落的瀑布”是怎样形成的？
_____________________________________________________________________
10、课外阅读
地球是大家的
在( )的宇宙中,有一个蓝色的星球,那就是我们的地球妈妈。
我爱我的地球妈妈,我爱她高高的山峰,我爱她绿绿的草原,我爱她茂盛的森林,我爱她( )的河流,我爱她无边无际的大海。我爱她的一切。地球妈妈给了我们生命,造就了我们美丽的生活家园,让我们在清晨能够享受第一缕阳光的温暖,聆听鸟儿的欢畅,呼吸( )的空气。
但是我们人类为了自己的贪欲,一直在破坏着我们美丽的家园。我们美丽的家园不见了,高耸入云的山峰变得不再青葱翠绿,一望无垠的草原变得斑斑驳驳,郁郁葱葱的森林成片地倒下,弯弯的河流变得污浊不堪。我在想:我那美丽的地球妈妈在逐渐离我们远去,留给我们的是那千疮百孔的身躯。
地球是大家的。小朋友们,让我们携起手来,从我们自身做起,从我们身边的小事做起,来保护我们的地球妈妈!
1.括号里修饰语填写恰当的一项是( )
A.辽阔 奔流 新鲜
B.无边 奔腾 清新
2.与文中画线句修辞手法相同的一项是（ ）
A.一天中太阳做了多少好事
B.太阳就像我慈祥的外婆,给我温暖快乐
3.对“地球是大家的”一句理解正确的是（ ）
A.世界是大家的,我们要共生共处共同保护
B.人人都可以享用地球上的一切
4.你打算怎样“从我们身边的小事做起,来保护我们的地球妈妈”呢?
11、文段阅读。
在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。
许多事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有 一件重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。
“队长，”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。游行检阅时，博莱克怎么办？”
俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。
劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中 间？可是怎么跟他说呢？谁去跟他说呢？
队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”
“太棒了！”一个队员大声地说。 大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。
【1】儿童队员在参加国庆检阅之前，商量了一件“棘手”的事。这件棘手的事是：___________
【2】 “俱乐部里鸦雀无声”的原因是：___________________
【3】队员们从队伍的阵容着想，有三种想法：
① ；② ；③ 。
【4】最后的结果是：______________，这个大胆的决定是______做出的。
12、课内阅读。
赵州桥（节选）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行年马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】选段围绕“___________”这句话来写的，分别从__________、__________、__________、__________四个方面介绍了赵州桥。
【2】画“______”的句子运用了_____________的说明方法，其作用___________________。
【3】“这种设计，在建桥史上是一个创举”中“这种设计”指的是（ ）
A.这么长的桥，全部用石头砌成。
B.桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。
C.只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
【4】用“______”画出选文中点明这种设计优点的句子。
【5】请你根据选文，简单画出赵州桥的结构示意图。
13、认真阅读短文，完成后面的问题。
童年趣事
童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……那时，我才六岁，是对过生日情有独钟的年龄。我喜欢过生日，因为我会吃到大蛋糕，而那次，发生了一件有趣的事：
忙碌了一上午的我，终于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑着，可爱极了！蛋糕上还用红果酱写的“生日快乐”。再烛光的映衬下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。
终于到手啦！一大块蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，这笑让我莫名其妙，一照镜子，呵，我把一块奶油蹭在了鼻子上，活像一个小丑！自己也忍不住笑了起来。姐姐不爱吃奶油，正想着怎么办，忽然看见我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑眯眯地说“妹妹，过来！”我想都没想，大步跨了过去。姐姐让我坐下，只见她端来一个盘子，里面有我爱吃的奶油，我以为她要给我吃，赶快张大了嘴。“啪”，一块凉凉的东西贴在了我的脑门上，接着是脸，下巴，我知道是奶油，便伸长了舌头去舔，却听见了一阵大笑。
我去镜子前一看，哈！镜子里出现了一只小花猫！满脸的奶油，东一块，西一块。我的脸被这种“高级”化妆品涂的好似京剧脸谱一般。不，京剧脸谱的颜色没这么单一，纯白的奶油在镜子里好像小花猫的毛，我舔奶油，何不像一只馋猫！我也笑了，笑得上气不接下气。我，摇身一变，竟变成了一只馋嘴的小花猫！
童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！
【1】找出文中三个成语写下来。
________、________、________。
【2】照样子写句子。
童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳；童年趣事，件件都像________；童年趣事件件都像________。
【3】短文就吃生日蛋糕写了几件趣事？分别是什么？请写一写。
___________________________________
【4】第三自然段中，写到姐姐突然笑了，原因是什么？
___________________________________
14、阅读短文，完成练习。
母爱的原野
我生长在穷山乡，小时候多病。记得在我四岁那年高烧不退，母亲背着我就往几十里外的公社卫生院跑，一路上她瘦骨如刀的脊背硌得我生疼，我就哭着让她抱。那段路有多长，我没有什么概念，只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地紧走。我还记得在光秃秃的山道上看见唯一一棵没有被砍伐的枣树。
回来时，母亲的心情松快多了，也不急着赶路。我静静地躺在她怀里，只觉得很美，可我突然发现了一件事有点奇怪，就问母亲为什么来一时长在右边的树，现在跑到了左边。母亲笑起来，但她没读过什么书，一时说不清，索性抱着我把身子转来转去地比划。
许多年过去了，偏偏这件小事石头般落在了心里。每当我看见路边的树，就会想起朴素如泥的母亲和她那朴素如庄稼的话语：转个身，你就会发现那棵枣树。
【1】在括号里填上合适的词语。
______的母爱 ______的山道 ______的话语
______的脊背 ______的冬天 ______的心情
【2】阅读短文，根据你的理解选择正确答案。
（1）“只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地紧走。”的意思是______
A．母亲只想着抱“我”去医院，忘记了坐汽车比走着快。
B．母亲非常担心“我”的病情，唯恐走得慢，累出汗了，没有顾得上擦。
（2）“回来时，母亲的心情松快多了，也不急着趙路。”说明______了。
A．母亲抱“我”去医院已经很劳累了，回来走不动了。
B．“我”经过医院的治疗，病情好转，母亲心情变好了。
【3】细读品味文中画“_________”的句子（注意加点的地方），说说这样写的好处。
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【4】读完短文，你最想对自己的母亲说些什么，结合生活实际写一写。
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15、精彩片段赏析 。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
【1】画线句是文段的_________句，起___________的作用。
【2】我发现作者是从赵州桥的__________、__________、__________、__________等方面来进行描写的。
16、按要求写句子。
(1)列车穿过山谷。(扩句)
____________列车____________穿过______________山谷。
(2)我们像一群小鸟飞来飞去。(仿写比喻句)
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(3)奶奶把我喝住，拢在她的身旁。(改为“被”字句)
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17、句子乐园。
（1）我找到了孩子们。(改为“把”字句)
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（2）马跑得越快，离楚国不就越远了吗?(换个说法，不改变原意)
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（3）清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。 (用加点的关联词写句子)
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（4）把作业写完了。(修改病句)
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（5）补充歇后语。
_______________________——慌了神
18、造句。
摩挲：_________________________________________________________________
思索：_________________________________________________________________
一筹莫展：_____________________________________________________________
19、修改下列病句。
山坡上新栽种了苹果树、梨树、枇杷树和果树。
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排练厅里摆满了准备练习的学员。
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这次运动会，取得了很好的成绩。
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20、修改下面一段话。
我令年九岁，读三年级的学生。语文对我很感兴趣。我特别喜欢看课外，并且作文写得很精彩。我虽然语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！
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21、写寻物启事。
4月6日，三年级（1）班的大明将校服落在了操场上，找不到了。请你帮他写一则寻物启事。
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