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随时随地学习
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1、下列词语搭配不完全正确的一项是（ ）
A．光彩夺目的图画 光彩夺目的春天
B．减轻重量 减轻压力
C．活泼可爱的燕子 活泼可爱的小孩
D．改进技术 改进生活
2、《农夫与魔鬼》中农夫与魔鬼约定泥土上面的东西归农夫，泥土下面的东西归魔鬼，那么聪明的农夫会种什么呢？（ ）
A.萝卜 B.小麦 C.土豆
3、朗读“宋人有耕者。”停顿比较合适的是（ ）
A．宋人/有耕者。
B．宋/人/有耕者。
C．宋人有/耕者。
D．宋人有耕/者。
4、给加点字选择正确的读音画“√”。
1．听到观众的连声喝(hē hè)彩，演员表演得更投入了。
2．今天太热了，我一口气喝(hē hè)了三杯水。
3．在寒风中，躲在墙角的小狗不停地颤(zhàn chàn)抖着。
4．远处飞来的篮球把我吓得打了个冷颤(zhàn chàn)。
5、
熊猫的姿势，我可以想到一个三字词语：_______________。这个三字词语形容的是摔倒时头先着地的动作，现比喻( )
A．一次难忘的体验 B．一次惨重的失败
C．无关紧要的小事 D．急于除掉的东西
6、先解释划线的词，再写出诗句的意思。
（1）七夕今宵看碧霄，牛郎织女渡河桥。
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（2）嫦娥应悔偷灵药，碧海青天 夜夜心。
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7、给下列多音字组词。
丧sāng（_____） sàng（_____）
钉dīng（_____） dìng（_____）
8、课文你最喜欢哪些句子，把它们摘录下来。
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9、读下面的文段，完成练习。
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐________地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐________地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加________的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】请在文段中的横线上加上描写神态的词语。
【2】“你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指( )
A. 相处平安，不吵架。 B. 把陶罐和铁罐放在一起比较。
【3】铁罐认为自己________，陶罐一碰就会________，所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是________的，并不是来________的，所以不想与铁罐争吵。
【4】你想对傲慢的铁罐说些什么呢？
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10、阅读短文，回答问题。(18分)
一个美丽的故事
有个小男孩，________得过脑炎，智力受损，________学习起来很吃力。举个例子，别人写作文能写两三百字，他却只能写三五行。
有一次作文，题目是《愿望》。小男孩极认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有几句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点儿也不笨。”
这篇作文，( )打动了老师。老师________给了他最高分，________在班上( )朗诵了这篇作文，并写下了批语：你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，同学们肯定会格外喜欢你的。
捧着作文，小男孩笑了，蹦蹦跳跳地回家了。但他并没有把作文拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早。他把作文装在一个亲手制作的大信封里。他( )看着妈妈，等着妈妈醒来，妈妈一睁开眼睛，他就( )喊了声妈妈，然后笑眯眯地走到妈妈跟前，说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了：“什么礼物？”
他笑笑：“我的作文。”说着双手把那个大信封递过去。
接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！
读完作文，妈妈眼睛里涌出了两行热泪。她一把搂住小男孩，搂得很紧很紧。
（1）把下面的词语填在文中的括号里。(4分)
静静地 深深地 甜甜地 动情地
（2）在文中“____”上填上合适的关联词语。(4分)
（3）用“ ”在文中画出老师给小男孩的作文写的评语，在老师的评语中你觉得最关键的词语是什么？为什么？(5分)
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（4）老师布置的作文题目是________，小男孩送给妈妈的生日礼物是_______________。
(2分)
（5）读完作文，妈妈眼睛里涌出热泪是因为( )(3分)
A．老师的批语真好。
B．孩子会给妈妈送生日礼物了。
C．妈妈被这篇作文感动了，知道了怎样格外地呵护孩子。
11、阅读理解。
《荷花》（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬（penɡ pénɡ）。有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀 张）得马上要破裂似的。
【1】用“√”选择文中括号里正确的答案。
【2】选段具体描写了荷花的三种形态：有的才展开两三片花瓣、有的___________、有的还是__________。
【3】对文中画“ ”的句子中“冒”字分析正确的一项是（ ）
A．“冒”字改成“长”字更好，“长”字能体现白荷花生长速度快。
B．“冒”字和“长”字使用哪个都可以，因为无论使用哪个字句子都是通顺的。
C．“冒”字把白荷花开放的画面写活了，形象地表现出白荷花的勃勃生机，所以不可以替换成“长”字。
12、长颈鹿
①长颈鹿有一双锐利的眼睛，当它们发现远处有敌兽时，最初不动声色，等敌兽逼近，才腾起四蹄，飞奔而去。如果遭受偷袭，长颈鹿也可以用它那铁棍似的长腿，坚决反击。长颈鹿的脑袋也是很好的自卫武器，它的前额有一块突出的坚硬骨瘤，晃动起来犹如一个大铁锤，足以砸死大羚羊。
②你们知道吗？小长颈鹿来到世上需要经历一个非常艰难的过程。长颈鹿妈妈需要怀胎 14～15 个月后才产小鹿，每隔两年才生一只。长颈鹿胎儿从妈妈的子宫里掉下来，落到大约 3 米以下的地面上，通常是后背着地。刚刚生下来的小鹿身高约 1.8 米，出生后 20 分钟就能站立，几天后便能奔驰如飞。
③小鹿为什么会这么快就适应环境呢？加里·里士满在他的著作《动物园观察》中就有详细描绘。
④长颈鹿妈妈生下小鹿后，总是先低下头，看清小鹿的位置，确定自己是站在小鹿的正上方。它会等待大约一分钟，然后做出最不合常理的事——抬起长长的腿，踢向它的孩子，让孩子翻了一个跟头，四肢朝天倒在地上。如果小鹿不能站起来，这个粗暴的动作就会被妈妈不停地重复。躺倒在地的小鹿为了能站起来，拼命挣扎。有时候因为疲倦，小鹿会暂时停止努力，妈妈一看到就会再次踢它，迫使它继续努力。最后，小鹿终于第一次用它还在颤动着的双腿站起身来。
⑤可是，更令人吃惊的是，长颈鹿妈妈又一次把小鹿踢倒。为什么呢？它想让孩子记住自己是怎么站起来的。在荒野中，小鹿必须能够以最快的速度站起来，以便跟上鹿群，因为只有在鹿群里它才是安全的。荒野中的狮子、土狼等野兽都喜欢攻击小长颈鹿，如果长颈鹿妈妈不教会自己的孩子尽快站起来，与大部队保持一致，那么小鹿就会成为这些野兽的猎物。
⑥就这样，小长颈鹿一岁半以后就可以离开母亲独立活动了。
【1】下面是同学们对第①自然段主要内容的概括，你认为最合适的一项是（ ）。
A. 长颈鹿能够利用自身身体特点，很好地保护自己。
B. 长颈鹿有锐利的眼睛、有力的长腿和坚硬的脑袋。
C. 长颈鹿遭受偷袭时，晃动“大铁锤”砸死大羚羊。
D. 长颈鹿遭受偷袭时，能用铁棍似的长腿坚决反击。
【2】文中“最不合常理的事”是指长颈鹿妈妈（ ）。
A. 生小鹿的时候，直接让它摔到 3 米以下的地面上，后背着地。
B. 生下小鹿后，总是先低下头，确保自己在小长颈鹿的正上方。
C. 抬起长长的腿，把孩子踢得翻一个跟头，四肢朝天倒在地上。
D. 把刚出生的小长颈鹿踢翻，如果小鹿没站起来就会重复踢它。
【3】长颈鹿妈妈想让孩子记住自己是怎么站起来的，这是因为（ ）。
A. 只有站起来，才能打败荒野中的土狼和狮子等野兽。
B. 只有尽快站起来，才能跟上鹿群，保证自己的安全。
C. 在别人把它打倒之后，能够自己重新站起来，再去和敌人战斗。
D. 怕它第一次站起来以后会骄傲，以后就不知道怎么站起来了。
【4】从文中看，下面不符合文章内容的一项是（ ）。
A. 长颈鹿生小鹿时很艰难。 B. 小长颈鹿喜欢独自生活。
C. 长颈鹿出生后 20 分钟能够站立。 D. 小长颈鹿一岁半以后就能独立活动。
13、阅读课内片段，完成练习。
后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
【1】选段是按照_______顺序来写的，从“_______、______”等词语可以看出来。
【2】用竹片或木片制作的书有什么缺点？
________________________
【3】帛是用____织成的，帛比竹片、木片____，但是____，只有少数人能用，不能普及。
【4】选段用“学富五车”这个典故，是为了说明（ ）
A．书读得多，装了很多车子，可见当时交通不方便。
B．书读得多，装了很多车子，可见用竹片、木片做的书是多么笨重、不方便。
C．书读得多，就能变得富有，可见读书人的地位在过去是最高的。
14、课内阅读。
①孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。
②后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖各式各样的舒服的好帽子。”
③顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。
【1】第①段中的省略号省略了____________，请继续补充相关内容：_________________。
【2】第②段中的两则广告，你认为哪一则更好？为什么？
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【3】第③段中顾客们在两家的橱窗前“看了好久”，他们在思量什么？为什么“最后还是进了新帽子店”？说说你的想法。
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15、阅读下面内容，回答问题。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了 翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
填空。
一双（ ）的眼睛 一张（ ）的嘴
2、用“ ”画出表示颜色的词。
3、这段话共有（ ）句，从 、 、 、 四方面写翠鸟。
4摘抄一个比喻句。
5、这段话主要讲了 。
16、观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面两段话，照样子写一写你的观察和思考。
（1）这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
（2）这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？
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17、品味语句。
“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”读到这句话，我能感受到：_____________。
18、句子加工厂。
(1)海娃艰难地把鸡毛信交给张连长。(改为“被”字句)
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(2)它张开翅膀飞走了。(扩句)
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(3)这是一封重要的信。(改为感叹句)
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(4)妈妈常对我们说起过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。(修改病句)
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19、修改下列病句。
（1）丽丽被评为优秀少先队员的光荣称号。
________
（2）看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
________
（3）公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
________
（4）我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。
________
（5）虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
________
20、修改病句。
1．明明以经两天没来学校了，晚上，老师到他家去看望他。
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2．王爷爷送我一副画，我把它贴在墙上。
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3．孙悟空本事真大，能腾云架雾。
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4．听说明天要去春游，同学们个个兴高彩烈。
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5．大大小小的礁屿星罗旗布。
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21、习作。
题目：一次 的小实验
要求：1．题目的横线处可以填上“有趣、奇妙、难忘、愉快、成功、失败”等词语。
2．选择最感兴趣的一次小实验，按照先后顺序把实验的经过写清楚，写具体。不少于300字。
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