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随时随地学习
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1、下列词语中搭配不当的是（ ）
A.服从命令 B.脸色苍白 C.掌声激烈 D.忍受痛苦
2、填一填。
“振”在字典中有两种解释：A 精神旺盛，情绪高涨；B 摇动，挥动
（1）蝴蝶振动着翅膀在花丛中采蜜呢！（ ）
（2）听说比赛开始，观众精神振奋。 （ ）
（3）演讲到激动处，他便振臂高呼。 （ ）
3、1842年，清政府被迫与英国签订了( )，将香港岛割让给英国。
A.《南京条约》 B.《北京条约》
C.《辛丑条约》 D.《马关条约》
4、下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ）
A．他们走在回家的路上，唱起了一首轻快的歌曲。
B．小花猫从树上往下一跳，很轻巧地落在花坛旁边。
C．小燕子就是这幅光彩夺目的图画中的精灵。
D．他穿着这件新买的外衣，显得严丝合缝，非常得体。
5、根据课本内容填空。
1．居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日就更思念自己的家乡，思念自己的亲人。这真是“___________，_____________”啊！
2．动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“_____________，____________”，它们告诉我们春天到来的信息。
3．环境对人有很大的影响，正如古人说的“________________，________________”。
4．通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的______________，聪明机智、帮助老百姓惩治县官的________，以及慢性子的________和急性子的__________等人物，还认识了植物朋友________、动物朋友________等。
6、读拼音，写字词。
(1)在那棵 mào（_______） 盛的大树下mái（_______）着一封重要的信hán （_______），装在一个fēng（_______）好的瓶子里。
(2) fǎng（_______）织女的励志演讲gǎn（_______）动了大家，会场的掌声此起 bǐ fú（_______）
7、背一背，填一填。
1．春天是一个美好的季节，杜甫笔下“__________，沙暖睡鸳鸯”让我们感受到春天的勃勃生机；白居易笔下“日出江花红胜火，________”描绘的是江南秀丽的春天；在儿童诗《童年的水墨画》中，春天更是充满美好的想象“垂柳把溪水当作_____________，山溪像__________一样平静。人影给溪水________了，钓竿上________一只红蜻蜓”。
2．妈妈常说知错就改，你一定会想起本学期《周易》中学到的一句话：“见善则迁，________。”老师还告诉我们，遇事不要惊慌失措：“____________，水来土掩。”
3．“___________，路上行人欲断魂。”这句诗描写的是清明节这个传统节日，清明节有____、________等习俗。我还能吟诵其他描写传统节日的诗句：“________，__________。”
4．因释其耒而________，冀________。兔不可复得，而身________。
5．这地方的火烧云变化极多，一会儿________，一会儿________，一会儿________，一会儿________。
8、读拼音，写词语。
kūn chóng jǐn guǎn zǔ lì mò shēng mì fēng
yán tú què shí zhǎn shì bāo kuò jì yì
9、阅读《让我们荡起双桨》片段，回答问题。
让我们荡起双桨，
小船儿推开波浪，
海面倒映着美丽的白塔，
四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻漂荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风。
红领巾迎着太阳，
阳光洒在海面上，
水中鱼儿望着我们，
悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻漂荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风。
做完了一天的功课，
我们来尽情欢乐，
我问你亲爱的伙伴，
谁给我们安排下幸福的生活？
小船儿轻轻漂荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风。
【1】填上合适的词语。
荡起（ ） 推开（ ） 吹来（ ） 安排（ ）
【2】短文共有_______节。多次重复的一句话是__________________
【3】第一小节写的是什么内容？
________________________________
【4】红领巾指的是（ ）。太阳指的是（ ）。
A. 幼儿 B. 少先队员
C. 共产党 D. 老师
【5】第五小节中少年儿童提出了一个什么问题？表达了什么思想感情？
_______________________________________
10、短文
小花猫除锈
小花猫可爱学习了，不仅爱学书本上的知识，还爱学书本上没有的常识，而且学了就会用，小伙伴们都夸奖他呢。
这天他在《醋的妙用》上看到了食醋可以除锈的常识，就赶紧跑回家里，一边拿过锈迹斑斑的大铜镜，一边对妈妈说：“妈妈，我有办法把这铜镜擦（净 尽）了。”
妈妈笑了：“小孩子有什么好办法啊？还是我擦吧。”说着，妈妈就拿来草木灰。
小花猫忙说：“妈妈，您那个老办法不怎么好啊，容易在铜镜上划出‘道道’来，那‘道道’就再也不好擦了。您还是让我擦吧！”
妈妈问：“你用什么好办法？”
小花猫举起食醋瓶子说：“用这个擦，这铜镜上的锈斑很快就掉了。”
妈妈（相信无疑 将信将疑）：“那你试试？”
“好的。”小花猫立即动手，用抹布蘸上食醋，轻轻地擦起来。（竟然 果然），铜镜上锈斑很快就擦掉了！
妈妈见了，高兴地夸奖了小花猫。
小花猫告诉妈妈：“食醋还能除掉铝制品上的锈斑呢。只要把锈了的铝制品放进醋水里浸泡一定时间，然后取出来清洗就光亮如新了。”
妈妈把这个办法告诉了隔壁的老黑猪，老黑猪很快就把他家的铝盆擦洗得干干净净。
【1】用“ ”选择文中括号里正确的字词。
【2】妈妈用 除锈，小花猫用 除锈。老黑猪用
把铝盆擦洗得干干净净。
【3】选择最恰当的答案，在括号里画“√”。
（1）小花猫是个乐于助人的孩子。 （ ）
（2）小花猫是个聪明好学、学以致用的孩子。 （ ）
（3）小花猫是个听话的孩子。 （ ）
【4】小花猫除锈的方法好在哪里？
_____________________________________________________
11、母爱的原野
邓康延
我生长在穷山乡，小时候多病。记得我4岁那年高烧不退，母亲背着我就往几十里外的公社卫生院跑，一路上她瘦骨如刀的脊骨硌（gè）得我生疼，我就哭着让她抱。那段路有多长，我没有什么概念，只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地紧走。我还记得在光秃秃的山道上看见一棵唯一没有被砍伐的枣树。
回来时，母亲的心情松快多了，也不再急着赶路。我静静地躺在她怀里，只觉得她美，天空好美，可我突然发现了一件事有点奇怪，就问母亲为什么来时长在右边的树，现在跑到了左边。母亲笑起来，但她没读过什么书，一时说不清，索性抱着我把身子转来转去地比画。
许多年过去了，偏偏这件小事石头般落在了心里。每当我看见路边的树，就会想起朴素如泥的母亲和她那朴素如庄稼的话语：转个身，你就会发现那棵枣树。
【1】给下列句子中画线的部分换一个词语。（句子意思不变）
（1）回来时，母亲的心情松快多了。 _______
（2）索性抱着我把身子转来转去地比画。 _______
【2】下列句子中哪一句表达的效果好？为什么？
①每当我看见路边的树，就会想起母亲和她的话语。
②每当我看见路边的树，就会想起朴素如泥的母亲和她那朴素如庄稼的话语。
_____________________________________________________________________
【3】那段路有多长，我没有什么概念，只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地紧走。”这句话中的“寒冬腊月她脸上淌着汗珠子”既写出了那段山路______，又写出了母亲_______的心情；一个“紧”字更加明显地写出母亲______的心情。这句话和“回来时，母亲的心情松快多了，也不再急着赶路”一句形成_____，使“我”体会到________________________________。
【4】用“ ”画出描写母亲回来时的心情的句子。
12、阅读加油站。
胡萝卜先生的长胡子
王一梅
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他有着浓密的胡子，必须每天刮胡子。
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。他因为近视，没有发现刮漏了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子蘸到了甜甜的果酱，对于一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
于是胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。胡萝卜先生一步一步走，胡子越来越长。
胡萝卜先生还在继续走，因为长胡子被风吹到了身体后面，胡萝卜先生是完全不知道的。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在是太短了，他的风筝才飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这根绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定够牢固，就剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走到鸟太太家的树底下时，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。鸟太太看到胡萝卜先生风里飘动着的胡子，高兴地说：“可以用它来晾宝宝的尿布啊！”
鸟太太剪了一段胡萝卜先生的长胡子，系在两根树枝中间，晾起了一长串鸟宝宝的尿布。
【1】这篇童话故事中的人物有____、____和____。
【2】胡萝卜先生为胡子发愁的原因是________________________。
【3】“小男孩说完就扯了扯胡子，他确定够牢固，就剪了一段用来放风筝。”这句话中的“扯”能否改为“栓”呢？为什么？
____________________________________________________
【4】用一两句话归纳概括童话的主要内容。
____________________________________________________
【5】胡萝卜先生具有怎样的特点呢？( )
A.自私自利，喜怒无常
B.助人为乐，生活乐观
C.生活忧郁，缺乏自信
【6】读完《胡萝卜先生的长胡子》后，你觉得胡萝卜先生还会遇到谁？它又是怎么做的？请发挥想象写一写．
____________________________________________________
13、阅读。
美丽的彩虹
倾盆大雨终于停了！那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的太阳也不甘落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地……
突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道的两边还不断地下垂，一直垂到低空，形成了桥的形状。“啊，美丽的彩虹出来了，好美呀！”我心中一阵欢喜。
紧接着，红色的黑层又透出一种淡雅的橙黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样美丽，那样鲜明。它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。
又过了一会儿，紫、青、蓝、绿也争先恐后地出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景色——彩虹。这座美丽彩色的“桥”跟真桥一模一样，我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀，一伸手，却什么也没有摸到。这时从不远处飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹，好像在赞美它。还有几片云飘浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。
多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。
【1】写出下列词语的近义词。
欢快——（_______） 美丽——（_______） 增添——（_______）
【2】文中画“_____”的句子运用了________的修辞于法，我也能写一个这样的句子：___________
【3】本文是抓住颜色的变化这一方面来介绍彩虹的，请你按出现的先后顺序写出这些描写颜色的词语：______________________________。
【4】“它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。”句中的“它们”指的是（ ）
A．乌云和太阳
B．红色和橙黄色的光
C．紫色和橙黄色的光
【5】短文第二自然段中加点的“慢慢”“逐渐”这两个词能去掉吗？为什么？
_______________________
【6】本文表达了作者怎样的思想感情？
__________________
14、阅读
我家的芦花鸡
我家的大芦花鸡个儿高，身体壮，样子挺威武。它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。它走起路来总把头昂得高高的，它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。
有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身体连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。
【1】多音字组词。
混hùn________ 没mò________
hún________ méi________
【2】比积累。
长长的 红红的 ________ ________ ________
【3】小练笔。
你喜欢什么小动物，试着动笔写上一段，读给同学们听听。
____________________
15、阅读课文片段，完成后面的练习。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石柱，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花，有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】画横线的句子在全文中是什么句，起什么作用？
__________________________________
【2】用“不但……而且……”写句话。
__________________________________
【3】栏板上还有的刻着什么样的龙，展开丰富的想象。仿照原文，写一写。
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16、 口语交际。
三年级少先队将去敬老院慰问老人，准备为老人表演一些节目，因此打算约请教音乐的张老师辅导同学们排练节目。假如由你去约请，见到张老师应该怎么说？
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17、仿写句子。
①弯弯的月亮像小船。
____________像______________________。
②海底的动物常常在窃窃私语。
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18、句子训练。
1．大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？(改为陈述句)
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2．别以为只有人才说话，大自然也有语言。(用加点词语写句子)
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3．我们读着异国探险记。(扩句)
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4．儿子要去图书馆找参考资料。(仿写)
(1)方方要去游泳馆___________________________。
(2)_________________。
19、修改下列病句。
山坡上新栽种了苹果树、梨树、枇杷树和果树。
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排练厅里摆满了准备练习的学员。
__________________________________________
这次运动会，取得了很好的成绩。
__________________________________________
20、修改病句
1、弯弯的一轮弯月仿佛是一条小船。
2、各种颜色的彩旗五颜六色，迎风招展。
21、习作天地。
平易近人的奶奶，顶天立地的爸爸，一丝不苟的老师，调皮可爱的同桌……本次习作，请你写一个身边的人，尝试写出他（她）的特点。
要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于250字。
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