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随时随地学习
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1、下面哪句诗不是描写扬州的_____。（ ）
A. 水光潋滟晴方好 B. 天下三分明月夜 C. 青山隐隐水迢迢
2、下面加点字的解释，正确的是哪一项（ ）
他们俩的相貌差得远了，怎么会认错呢？
A．不相同；不相合
B．错误
C．缺少；欠
D．不好；不够标准
3、下列说法正确的一项是（ ）
A. 守株待兔的人最终又等到了兔子。
B. 井底之蛙是一则寓言故事。
C. 只要马跑得快，车夫的本领强，路费充足，即使方向相反，也能达到目的地。
4、下列句子中带点的词语运用正确的一项是( )
A. 牧童吓坏了,他慌张大叫:“狼来了!狼来了!”
B. 牧童吓坏了,他慌忙大叫:“狼来了!狼来了!”
C. 牧童吓坏了,他惊慌大叫:“狼来了!狼来了!”
5、日积月累。
1．孔子说：“_________，__________。”这句话的意思是一个人不守信用，不知道他还能做什么。
2．“君子见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。”这句话可以用来理解《周易》中的名句“______________，_____________。”
3．当朋友做错事，你可以用《左传》中的“__________，_________，_______。”来劝慰他。
4．小明做错了事情却满不在乎，更没想着去改正自己的错误。妈妈用《论语》中的“_________，________”来告诫他。
6、根据所学内容，补充词语，并完成练习。
大吃__________ 翻山__________ 晕头__________
走南__________ 善罢__________ 人山__________
（1）不把事情弄明白，他是绝不会______的。
（2）宁宁从树上掉了下来，摔得______，好半天才缓过神来。
（3）方帽子店的主人看到孩子们头上戴的圆帽子后______。
（4）我们______，终于在天黑之前到达了目的地。
7、填空。
1．春天的早晨，冬冬到郊外春游。看到碧绿的江水静静流淌，江畔红艳艳的鲜花怒放，他不禁吟诵道：“__________________，__________________。
2．为了取得战斗的胜利，一位战士决定冒着危险，打入敌人内部，他说：“__________________，__________________。
3．垂柳把溪水当作______________，山溪像______________一样平静。人影给溪水______________，钓竿上______________一只红蜻蜓。
8、拼一拼,写一写。
9、阅读短文，回答问题。
观日出
看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很
快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
【1】全文有（_________）个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第（_________）个自然段讲到的内容。
【2】联系上下文，给加点的字选择合适的解释（对的在上面打√）
露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照）
【3】本自然段第三到第六句话合起来是在写__________，这几句话是按照___________顺序来写。
10、阅读《珍贵的教科书》片段，回答问题。
一天下午，老师张指导员兴高采烈地对我们说：“告诉大家一个好消息，咱们有书啦！”真是个振奋人心的消息，我们都高兴得跳起来。
指导员接着说：“同学们知道书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从印文件用的纸里节省出来的！”
在同学们的欢呼声中，我亮开嗓门喊起来：“快把书发给我们吧！”
书还在印刷所呢 指导员微笑着说 因为情况紧急 印刷所准备转移 所以今天必须有一个人和我一块儿把书取回来
“我去！”“我去！”同学们争先恐后地喊。最后决定让我跟指导员去印刷所取书。
书领到了。我和指导员每人背上一捆，高兴地跨着大步往回走，恨不得一步赶回村子，把书发给同学们。
【1】根据课文内容解释下面词语。
兴高采烈——_______________________________
振奋人心——__________________________
【2】给选文第4自然段加上标点符号。
【3】当听到指导员说有书的消息时，大家的心情是_________、___________的。可以从这些地方看出来：__________________、___________________。
【4】从“恨不得一步赶回村子”一句中，可以知道他们当时心里是怎样想的？
_______________________________________
【5】联系课文后面的内容，请你说一说为什么把书称为“珍贵的教科书”。
_________________________________
11、课内阅读。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】写出下列词语的反义词。
前进 ______ 迅速______
【2】画波浪线的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是____________________________。
【3】选文主要写了____________________________________。
【4】请概括下列动物的活动方法。
海参：__________
乌贼和章鱼：____________________
有些贝类：____________________
12、课内阅读。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早（ ）的快乐。小鱼在脚下（ ），告诉我昨夜做的好梦……
【1】根据课文内容在括号里填上合适的词语
【2】成语____________ 说明“我”的动作十分优美。
【3】为什么说“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈”？
__________________________________________
【4】请你展开想象，想一想，谁还会过来，告诉“我”什么？
（1） ，告诉“我” 。
（2） ，告诉“我” 。
13、阅读下面的文字，完成问题
羡慕姜子牙
①姜子牙，渭水钓鱼的老翁，武王伐纣的军师，《封神演义》里呼风唤雨的姜半仙。说实话，年轻时我真没把他当回事儿。没想到，有把年纪，又人生屡屡受挫后，我对姜老先生越来越羡慕了，他的运气实在太好了。
②他本是殷纣王宫中一个小吏，跟纣王干了不少年，也就是说是个有“历史污点”的人，大有潜伏特务的嫌疑。可是，弃暗投明后，在周文王这里不仅丝毫不受歧视，不被怀疑，反而被委以重任，掌管大权，居然能在那么多“根正苗红”的人中脱颖而出，鹤立鸡群。让我羡慕。
③从各种历史记载来看，他既没有名师指教，也非名校毕业；既没有任何学位，在网上也查不到他的学历证书，最多算是个“自学成才”的准知识分子。然而，他却没有因此被拒于门外，而是被充分信任，拜相入将，高举帅旗，运筹帷幄。让我羡慕。
④谁都知道，对当官的来说，“年龄是个宝”，如果年龄一过线，任你有天大的本事，也得退休下岗。可姜子牙在渭水河畔遇到周文王时，已年过八旬，发白齿落，老态龙钟，重孙子都会打酱油了。人家周文王依然恭恭敬敬发地把他把宝贝一样，封高官，居帅位，掌大权，让他威风八面，再造乾坤。让我羡慕。
⑤众所周知，能在朝中翻云覆雨，掌控局面者，无不有门有派，舍此便孤掌难鸣。寸步难行，迟早垮台。姜子牙偏偏是与谁都瓜葛，既非名门贵胄，又非派系头头。他“净身”入仕，但却能在朝中站得住，叫得响，毫无孤立之感，终于成就千秋大业。让我羡慕。
⑥古往今来，贤士能人入仕之途，或当面自举，可他人推荐，或考试录取，或层层选拔。可姜子牙却剑走偏锋，独出心裁，为引起周文王注意，在渭水之畔直钩无铒垂钓三年，精心上演“行为艺术”，且编歌谣叫渔翁、樵夫到处传唱，为自己造舆论，可谓术不正，路子歪，君子不齿。但周文王并不因姜子牙功利心太重，进取之意太旺而心存鄙视，照样重用不疑，全权相托。让我羡慕。
⑦看来，“不拘一格用人才“，别人都无非是说说而已，人家周文王可是真干呀！
（节选自《青年文摘》有删改）
（1）下列对本文的理解和分析，不正确的两项是（ ）
A、第⑤段跟前面的各段一样，都侧重介绍姜子牙的诸多“不足”但很幸运，其实这都是在赞扬周文王的“不拘一格用人才”。
B、第⑥段先言古往今来的贤士能人的种种入仕之途，是为了衬托姜子牙的剑走偏锋，独出心裁。
C、为引起周文王注意，姜子牙精心上演“行为艺术”并为自己制造舆论，这些 都是“君子不齿”的做法，这说明姜子牙是小人。
D、周文王照样重用功利心太生、进取之意太旺的姜子牙，说明他能识人，并不为世俗正统观念所束缚。
E、文章围绕“羡慕姜子牙”这一论题，结合姜子牙的人生际遇，直接联系当今生活实际，展开了深入细致的论述。
（2）文章是从哪几个方面说明姜子牙的幸运的？
（3）“别人都无非是说说而已，人家周文王可是真干呀！”对这句话如何理解？
14、课文片段阅读。
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】选文第一自然段第一句话运用了______________（开门见山 设置悬念）的写法，点明了火烧云出现的______________。
【2】选文第一自然段主要描写了哪些事物发生的变化？用横线在文中画出来。
【3】“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。”这句话中的“烧”字可不可以换成“红”字？为什么？
____________________________________________________
【4】读文中画横线的句子，说说其表达效果。
____________________________________________________
15、 这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
【1】联系上下文,给加点字选择正确的解释。
（1）回首遥望（______）
①第一 ②头 ③首领
（2）双龙戏珠（______）
①戏剧,也指杂技。 ②开玩笑,嘲笑。 ③玩耍,游戏
【2】这段话主要是围绕赵州桥的哪个特点来写的（ ）
A. 坚固 B. 美观 C. 坚固、美观
【3】画横线的句子在全文中的作用是（ ）。
A. 画龙点睛 B. 承上启下
【4】把文段中具体描写图案雕刻精美的句子画上波浪线,并读一读。
【5】“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。”这句话让我想起了成语:_________。
16、按要求写句子。
（1）小蘑菇长出来了。（改为拟人句）
____________________
（2）那皎洁的月光曾经引起人们多少美好的遐想！（缩句）
____________________
（3）两个立新、育才学校的篮球赛打得难分难解。（修改病句）
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（4）少先队员不能向困难低头。（改为反问句）
_____________________
（5）我从小受到严格的教育。我成为一位著名的建筑设计师。（用关联词把这两句话合并成一句话）
_____________________
17、按要求完成句子练习。
1．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩句）
_________________________
2．我以前没有干过这一行。 我好像有剃头的天分。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）
_________________________
3．例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（仿照例句，围绕一个意思写一句话）
___________________________
18、照样子，仿写句子。
例句：那些泡泡轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
1．我的同桌是那么_______，那么_________，那么________，那么________。
2．江南的山水是那么______，那么________，那么________，那么________。
3．_____________________________________
19、改病句
（1）王献之早早每天起来写字。
（2）王献之跟父亲从小练字。
20、用修改符号对下面的语段进行修改。
在老师和同学们的帮助下，刘强端正了学习态度，能按时完成作业，错别字也大大进步了。他还积极参加文娱活动，在全校师生和少先队员们参加的儿童节联欢会上扮演节日，朗读了作者是著名诗人艾青写的“我爱这土地”。
21、习作表达。
电影《流浪地球》中，为了自救，人类提出一个名为“流浪地球”的大胆计划，即在地球表面建造上万座发动机，推动地球离开太阳系。如果有一天，地球即将遭受灭顶之灾，你有什么好办法拯救地球呢？写一写你的大胆的想法，题目自拟。
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