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随时随地学习
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1、读一读下面的通知，正文中没有写清楚的一项是（ ）
通知
请全体同学到操场，按照要求排好队，遵守秩序，观看学校管乐园的汇报演出。
少先队大队部
7月1日
A．通知对象
B．地点
C．时间
D．事情
2、下列词语中，有错别字的一项是（ ）
A．形式
B．懦弱
C．偶而
D．沿途
3、畅游书海。（选择3个正确答案的序号填空）
下面寓言中选自《中国古代寓言》（曹文轩、陈先云主编）一书的有（ ）
A．《叶公好龙》
B．《狼和小羊》
C．《望洋兴叹》
D．《画蛇添足》
4、表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。下列对表哥的劝说，最能让他接受的一项是（ ）
A．你怎么能这么无节制地玩电脑游戏呢？太不应该了！
B．你这样做，学习怎么可能学得好？真让人失望！
C．表哥，别这么玩电脑游戏！这样玩不仅会伤害眼睛，还会影响学习，我们应该学会适可而止。
D．你整天这样玩电脑游戏，将来能有什么出息？
5、看拼音，写词语。
6、按要求写词语。（9分）
描写海洋的词语：______________ ______________ ______________
形如“有 有 ”的成语：______________ ______________ ______________
描写人物很有才华的成语：______________ ______________ ______________
唐代诗人李白被后人称为“诗仙” 。对于他在诗歌方面的成就,可以用许多成语来形容,你能写出几个？_____________ ____________ _____________
7、在下面的括号里填上恰当的词语。
（_____）的被子 （_____）的声音
（_____）的饭菜 （_____）的花儿
8、读拼音，写词语。
qián kūn gōng jìng líng chén gǎng wèi
kū long wéi chí diào qiǎn zhǔ zǎi
9、课外阅读。
尾巴
下午放学，韦老师把全班同学留下来讨论谁当选大队长。同学们纷纷议论起来，教室里像炸开了锅似的，有的交头接耳，有的窃窃私语，有的低头深思，结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字，也有一部分同学不赞成。赞成的意见不必说了，反对的意见，归纳起来有几点：有的同学说他以前过分骄傲、自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时溜走过……韦老师听了这些言论，没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见，韦老师慢条斯理地说： “我还是来讲一个故事吧——从前，有一个叫艾子的人。有一次乘船，船停在江边。半夜里，艾子听到江底一阵哀声，仔细一看，原来是一群水族在哭。艾子问：‘你们为什么哭？’水族们说：‘龙王有令，凡是长尾巴的，一律杀掉。我们都有尾巴，所以在这里哭。’艾子听了深表同情。忽然，江边的一只青蛙也哭了起来，他奇怪地问这只青蛙：‘你没有尾巴为什么哭？’青蛙说：‘我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊！’”
同学们听了，恍然大悟：“老师，您的意见我们知道了。”
【1】在文中找出下列词语的反义词。
赞成——（______） 谦虚——（_______）
【2】照样子，写词语。
窃窃私语 纷纷议论 __________、_____
不慌不忙 自作自受 __________、__________
【3】文章中省略号的作用是（ ）
A.表示说话未完或语意未尽。
B.表示声音断断续续。
C.表示列举的省略。
D.表示重复词语。
【4】文章题目“尾巴”具体指 。用“ ”在第1自然段中画出指代“尾巴”的有关句子。
【5】“同学们听了，恍然大悟：‘老师，你的意见我们知道了。’”老师的意见是什么？请用概括的话写下来。
________________________
10、课外阅读
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体只有一只黄蜂那么大，不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色。
【1】短文写了蜂鸟的三个特点
分别是___________、___________、___________。
【2】用“___________”画出文中一句打比方的句子。
在这个句子中是把______________比作______________________。
【3】“五光十色”形容颜色多，写出与“五光十色”意思相近的词语___________
11、文段阅读。
黄山松千姿百态。它们或屹立（ ）或斜出（ ）或弯曲（ ）或仰（ ）或俯（ ）或卧（ ）有的状如黑虎（ ）有的形似孔雀（ ）它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。
【1】在括号里加上正确的标点。
【2】写出下列词语的近义词。
装点——（ ） 屹立——（ ）
神奇——（ ） 秀美——（ ）
【3】仿照划线句子，写一写。
有的 ，有的 。
12、课内阅读。（16分）
《卖木雕的少年》片段
我捧着象墩，仔细观察，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”
“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。
“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
……
“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
“太好了！”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。
少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”
“我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！”
他笑了，露出了两排洁白的牙齿。
（1）照样子写词语。（3分）
一模一样
（2）用“——”划出表现“我”喜欢象墩的句子。用“～～” 划出“我”犹豫的原因。（4分）
（3）少年在确认“我”是中国人后“眼睛里流露出一丝遗憾的神情”，他遗憾 ；“我”也遗憾 。（4分）
（4）我是这样理解“我们是朋友！”的： （2分）
（5）我要夸夸那个黑人少年： 。（3分）
13、奇奇准备将《守株待兔》用结构图的形式展示，请你帮忙。
守株待兔 |
| sòng国有一位农夫意外得到一只“折jǐng而死”的兔子。 |
| 他放弃gēng种，守着树桩等dài，想要再次得到兔子。（备注：因释其耒而守株，冀复得兔） | |
| 他没能等来兔子，反而使田地荒废，被宋国人笑话。 |
【1】奇奇在做结构图的时候，有几个字不会写，请你帮他写一下。
sòng jǐng gēng dài
【2】奇奇对“备注”中的几个字义不清楚，请你结合所给方法帮他解释。
（1）查字典 根据右边的字典释义，“因”在“因释其耒而守株”中的意思是（填序号）______________。
因yīn①凭借；根据；②原因；③沿袭；④因为；⑤连词，于是。 |
（2）借助成语 成语“手不释卷”的意思是手里的书舍不得放下，因此“释”的意思是_____________。
（3）词语推断 “冀”可以组词为“希冀”，“希冀”的意思是“希望”，所以“冀”的意思是_____________。
【3】奇奇读错了“备注”中句子的朗读节奏，请你帮他选择节奏正确的一项（ ）
小提示：一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。 |
A．因释/其耒/而守株
B．因/释其耒/而守株
C．因/释/其耒/而守株
【4】奇奇最后还设计了互动小栏目，请你帮他组织一下答案。
14、课外阅读
诚实的孩子
一天，德米特里耶夫来屠格涅夫家做客。
屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。”
屠格涅夫朗读的寓言故事很优美，很动听，客人和母亲都很高兴。
这时，德米待里耶夫亲切地问：“我的寓言故事你喜欢吗？”
屠格涅夫认真地回答说：“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的比你写的更好！”
德米特里耶夫听了一点也没生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。
可是，屠格涅夫却把他母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。
客人刚走，屠格涅夫的妈妈把儿子打了一顿。她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么能在刚才这位大作家面前不说他好，而说别人好呢？”
（ ）屠格涅夫挨了打，（ ）他一点也不害怕。他大声说：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，你难道叫我做一个说谎的孩子吗？我才不呢，我要做一个诚实的人！妈妈，这不对吗？”
屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时气消了，高兴地说：“你真是一个诚实好孩子啊！”
【1】从文中找出下列词语的反义词。
讨厌——( ) 丑恶——( )
轻视——( ) 说谎——( )
【2】在文中的括号里填入合适的关联词。
【3】下面哪句话是这篇短文的主要内容,在括号里打“√”，错的打“×”。
（1）屠格涅夫小时候敢说实话，做诚实的孩子。( )
（2）屠格涅夫的妈妈教育孩子要诚实。( )
【4】你跟屠格涅夫比较一下，自己该向他学习什么呢？
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15、阅读课文片断，完成练习。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有（纪 记）录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反（应 映）民间生活的，还有描摹自然风光的。其中引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天 有的臂挎花篮 采摘鲜花 有的怀抱琵琶 轻拨银弦 有的倒悬身子 自天而降 有的彩带（漂 飘）拂 漫天遨游 有的舒展双臂 翩翩起舞 看着这些精美的壁画，就像世走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
（1）画去括号里不恰当的汉字。
（2）第一句话写了两个方面的内容：一是 ；
二是 。这一段写的是第 方面的内容。
（3）给空白的地方加上标点符号。
（4）请你用上“有的……有的……有的……”具体地写一写其他的飞天。
（5）欣赏了莫高窟壁画上那些千姿百态、栩栩如生的飞天，你想说些什么？
16、口语交际直通车。
端午节是每年农历五月初五，是我国的传统节日！赛龙舟、吃粽子是端午节的传统习俗。你还知道什么传统节日，有什么风俗，简单写写吧！
节日：_____________________ 风俗：_________________________
17、口语交际。
班级要组织一次“趣味故事会”，请大家都来讲讲有趣的故事吧。你准备讲什么故事呢？请简单写出故事的经过。
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18、填一填，使句子更具体。
1、小鹿在________欣赏自己________的身体。
2、一个________的早晨，小松鼠在树枝上________地跳跃。
3、一头________的狮子正________地向小白兔逼近。
19、修改病句。
1．我们在教室里紧急地劳动。
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2．约在6500万年前，这种动物突然神秘地消灭了。
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3．张老师经常鼓舞我要好好学习。
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4．听到这个不幸的消息，我们的心情十分繁重。
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5．妈妈鼓动我克服困难，好好学习。
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20、修改病句。
1、所有的人都没有发出声音，广场上非常文静。
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2、昨天清早下了一天雨。
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3、王子第一次看到了小鸟的歌唱，非常高兴。
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21、写作指导
1．要求：选择一种在春天观察到的植物进行描写。
2．重点：①学习借助观察记录卡，记录植物。②把你观察和感受到的写清楚。
3．方法：a.确定一种植物；b.要按一定顺序来写；c.抓住植物特点。
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