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随时随地学习
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1、读下面一段话，最适合填在横线上的一项是（ ）
________________。每次放学回家，姐姐做的第一件事就是写作业。有一次，吃饭的时间到了，妈妈叫她：“先吃饭再写吧！”可她想写完作业再吃。过了半个小时，她还剩一道题算不出来。于是，妈妈教了她一下，直到弄懂了，她才去吃饭。
A.我的姐姐非常贪吃
B.我的姐姐非常贪玩
C.我的姐姐非常爱读课外书
D.我的姐姐非常爱学习
2、下列词语不属于同一类的一项是（ ）
A．神采奕奕 眉飞色舞 满面春风 兴高采烈
B．忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 提心吊胆
C．奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 喜笑颜开
D．口若悬河 唠唠叨叨 喋喋不休 百舌之声
3、下列句子中，与其他三项修辞不同的是（ ）
A．地上的水洼就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
B．群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
C．冬天，房檐上垂下的冰柱，像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
D．海底的动物常常在窃窃私语。
4、“母亲是个劳动好手。从我能记事时起，总是天不亮就起床。全家20多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，所以还能挑水挑粪。”对这几句话的意思概括得最准确的是（ ）
A.母亲身体高大结实
B.母亲总是很早起床劳动
C.母亲是个劳动好手
D.全家妇女轮流煮饭
5、看拼音，写词语。
chōnɡ dǎo jué xīn dài lǐnɡ zhì lǐ
( ) ( ) ( ) ( )
ān dìnɡ wěi dà dì xínɡ bǎi xìnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
6、根据所学内容填空。
读了寓言《_________》，我明白了做事要靠自己努力，不要有侥幸心理。我想到了_____________，结果_____________。
7、根据课文内容填空。
这地方的____________，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿________，一会儿_______。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，________，________。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿_______，脖子_______，尾巴________。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
8、看拼音，写词语。
yuān yāng róng huà lú yá jù jí
ǒu ěr xiān xì fǎng fú zī shì
9、课外阅读
美丽的桥
很久以前,一直和睦（mù）地生活在相邻的两个庄园的一对亲兄弟陷（xiàn）入了一场纠纷，这是40年来两兄弟之间首次发生纷争。
在这40年当中，他们日出而作，日落而息，肩并肩地辛勤劳作着，共用农业机具，互换丰收果实。可是这种漫长而有益的合作突然停止了，原因是发生了一起小误会，结果发展到了反目成仇的地步。
一天上午，有人敲开了哥哥家的大门，一个身背木匠工具的人对哥哥说：“我正在找活干，如果您的庄园需要修缮（shàn），我可以帮助您。”“是的，我这里正需要你。”哥哥回答说。
哥哥说：“你瞧，在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。上周我们两个庄园之间还是一个美丽的大牧场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠（qú），从此，一条小溪横在我们的庄园中间”。
“他这样对待我，我要给他点颜色看看。你看到粮仓旁边那堆废木头了吧，我想让你在这里造一个两米高的围栏，此后我永远都不想见到他了! ”哥哥说道。
木匠对哥哥说：“我懂了。请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。我的活计会使您满意的。”
哥哥帮助木匠准备完所有的材料后，离开了庄园，忙别的去了。
木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉……日落时分，当哥哥回来时，木匠已经干完了活。这时，哥哥惊得目瞪口呆，因为他的眼前不是什么两米高的围栏，而是一座小桥，一座穿过小溪连通两个庄园的桥。它静静地沐浴在夕阳的余辉中，精美得简直就像一件艺术品。
这时，哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥说：“你真伟大!在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥……”
当两兄弟重归于好的时候，他们看到木匠正在一边默默地收拾工具。“请等一下！”哥哥对木匠说：“我这里还有很多活需要你做。”木匠背起工具，微笑着回答：“对不起，我倒是很愿意留下来，但是还有很多桥等着我去造。”
【1】这座桥之所以是美丽的，有两方面的原因：一是_____________；二是______________。
【2】联系上下文，解释第五自然段中加点词语的意思。
颜色：______________________________________________________________。
【3】两兄弟的哪些做法表明他们已不再和睦友爱？请简要概括。
___________________________________________________________________________
【4】文中哪句话点明了木匠已有主见，他要造一座桥，请用“ ”画出来。
【5】你怎样理解文中划线句子的含义？请结合全文说说木匠是个怎样的人。
_____________________________________________________
10、________________
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
（ ）的细雨 （ ）的露珠
（ ）的绿叶 （ ）的海洋
2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
①形状：________________________________________________________________ ②颜色：开始呈__________________，后来__________________。
3、用“______”画出一个比喻句。
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_____________、
____________。
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“______”上。
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。
11、课外阅读。
春的精灵
春天到了，碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个白色的“小绒球”，它们有的好似雪花，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……
风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被吹来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。又一阵微风吹来，它们翩翩起舞，变成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑，有时它们会扑在人们的脸上，有时落在人的头发上，转眼间会使人变得“白发苍苍”。我有时伸手抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它们就跑开，大概在跟我捉迷藏吧！
我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑，它们给人们的童年带来无限遐想。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
飘扬（______） 似乎（______） 快活（______） 大约（______）
【2】文中的“小精灵”指的是什么？作者把它当作精灵，表达了怎样的思想感情？
______________________________________________________
【3】春天柳絮的特点是_________________________________。
【4】用文中的话来回答“我”为什么喜欢春天的柳絮。
______________________________________________________
12、读课文片段，完成练习。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，（低 底）头一看，发现许多小树枝正从我身上（长 冒）出来。呀，我真的变成了一棵树。
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
【1】把括号里错误的字用“/”画去。
【2】“我”为什么希望自己变成一棵树？
______________________________
【3】“我”变的树，树上长的是什么？
_________________________________
【4】如果你也会变，你最想变成什么？为什么？
___________________________________
13、课文精彩回放。
听说蜜蜂有辨认方向的能力，（ ）飞到哪里，它（ ）可以回到原处。我想做个实验。
………………
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点 四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”
【1】联系上下文，在括号中填入合适的关联词。
【2】选文第1自然段暗示了本次实验的_______，也表现了作者 _______的态度。
【3】从对小女儿神态、动作、语言的描写中，“我”知道了实验十分________ ，初步断定蜜蜂具有_______的能力。
【4】下面对文中加点词语“可能”的两种看法，你同意哪一种呢？在括号里打“√”。
A．“可能”可以去掉，这一句就是作者的一种推测。（ ）
B．“可能”不可以去掉，它表示作者对蜜蜂是否能找到家的不确定。（ ）
14、阅读短文，回答问题。
聪明的猴妈妈
有一天,天气很好,猴妈妈带着小猴去树林里去玩。淘气的小猴一会儿爬,一会儿又跳下,玩得十分开心。忽然,一不小心掉进了地洞。这个地洞又深又滑,小猴怎么也爬不上来,他又哭又叫：“妈妈，妈妈，快来救我呀！”声音传到了地面上，猴妈妈听见了，非常着急。她跑来跑去找动物们帮忙，可是一个小动物都没找到。忽然，她抬头一看，树上有一根结实的青藤。猴妈妈先把青藤割断，然后拉着青藤绕着大树走了几圈，并把青藤拉直，当绳子用。然后在青藤的另一头上绑上一块石头，小心的放进地洞里。小猴拉着青藤就爬上地面来，扑进了妈妈的怀里，说：“妈妈，你真聪明，今后我再也不淘气了。”
【1】短文主要讲的是______和_______。
【2】小猴子遇到了什么困难？
_________________________________________
【3】猴妈妈是怎样救小猴子的？用“——”画出来。
【4】淘气的小猴一会儿爬,一会儿又跳下,玩得十分开心。（用加点的词语造句）
________________________________________________
【5】你想对猴妈妈说点什么呢？
_______________________________________
15、阅读短文，回答问题。
囫囵吞枣
古时候，有个人买了一堆水果，有梨也有大红枣儿，他在路旁大口大口地吃起来，有个过路的医生看见了，对他说：“喂，小伙子，梨不能多吃呀！这东西对人的牙齿虽然有好处，但吃多了会伤脾的。”这人就问：“那么，大红枣呢？”
医生回答道：“大红枣儿倒是补脾的，可惜又伤牙齿，也不要多吃。”
这个人左右为难，不知该怎么办才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起红枣看看，也放下了。想了想，他自言自语地说：“这样吧，我吃梨只用牙齿嚼，不咽到肚子里去，吃大红枣就不用嚼，整个儿咽下去。”
于是他拿起一颗枣儿往嘴里一扔，用舌头拨了拨，一仰脖就吞了下去。他哪里知道，整个儿的枣到肚里也没法消化，对脾当然也没有好处。
【1】“这个人左右为难，不知该怎么办才好。”他为什么会左右为难？
__________________________________
【2】选择正确答案的序号填在括号里。
古时候那个人囫囵吞枣的原因是什么？( )
A. 那个人听了医生的话才这样做的。
B. 那个人听了医生的话，片面理解才这样做的。
C. 那个人由于知道枣的吃法才这样做的。
【3】医生对那个人的劝告的意思是什么？（ ）
A. 梨和枣对人体健康不利，都不要吃。
B. 梨和枣对人体健康各有利弊，应该有不同的吃法。
C. 梨和枣对人体各有利弊，不能多吃。
【4】这篇文章说明了什么？（ ）
A. 那个人非常傻。
B. 那个人片面理解别人的话，自作聪明，做了蠢事。
C. 那个人只知道枣的好处，不知道梨的好处。
【5】“囫囵吞枣”是什么意思？这则寓言对你有什么启发？
__________________________________
16、句子练习。
(1)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。(用带点的词语写一句话)
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(2)蝴蝶翩翩起舞。 (扩句)
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(3)秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。(缩句)
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(4)海底的动物常常发出声音。(改写成拟人句)
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17、句子加工厂。
1.裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”(改为第三人称转述句)
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2.今天上午我看了一天的书。(修改病句)
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3.老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉漏’了!”(仿写句子)
……一边……一边……
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18、“光阴似箭，日月如梭。”古人告诉我们时间过得极快，你应该怎么把握时间呢？
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19、我会修改病句。
1.秋天的北京是个美丽的季节。
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2.每天早上去公园锻炼身体。
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3.晶晶从小养成了讲卫生。
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4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
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5.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。
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6.我们学校的诗歌朗诵比赛。
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7.我把老师布置的所有一切作业都做完了。
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8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
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9.树上结满了许许多多数不清的果子。
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10. 我要连续努力，争取更大进步。
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11.我把教室打扫得整整齐齐。
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12.我们要做到节约用水的好习惯。
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13.宽敞的草原一望无边。
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14.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
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15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。
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16.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
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17.操场上飘着五颜六色的红旗。
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18.我第一个最先首次到达终点。
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19.印刷术是中国古代的四大发明。
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20.我怀着愉快而高兴地心情，接受了任务。
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21.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
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22.雨一来，便放假了。
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23.班长接受了虚心地同学们的建议。
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24.妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。
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20、修改病句。
1.在张老师的帮助下，我克服了错误。
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2.大约在6500万年前，这种动物突然神秘地消灭了。
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3.这件事让他几乎差不多失去了信心。
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21、妙笔生花
“如果鸡会飞，如果蚂蚁比树高……”一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？
选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。做到语句通顺，300字以上。
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