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1、给加点字选择正确的读音，打“√”。
比较(jiǎo jiào) 杀菌(jūn jǔn)
因为(wéi wèi) 疾病(jí jī)
2、下列故事中，不是寓言故事的一项是（ ）
A. 《蝉和狐狸》 B. 《一路花香》 C. 《你必须把这条鱼放掉》 D. 《狐狸和葡萄》
3、《眼泪》中有一个人无休无息地寻找一件丢失的东西，这件东西是（ ）的眼泪。
A．珍贵
B．同情
C．爱恋
D．婴儿
4、下列同音字组词有误的一组是（ ）
A．mò 默写 泡沫 末尾
B．fēng 蜜蜂 山峰 锋利 刮风
C．fù 腹部 一副 丰富 一幅
D．zǔ 组织 阻力 组成 祖国
5、填一填，读一读。
1、少壮不努力，（ ）。
2、花有重日开，（ ）。
3、一日之际在于晨，（ ）。
6、填空。（ 8分 ）
峡深明月夜，______________________________。
绳在细处断,________________________________。
云母屏风烛影深,____________________________。
漠漠水田飞白鹭,____________________________。
7、把下列词语补充完整。
掩____盗____ 杞______忧______ 欣______怒______
争____斗____ 光______夺______ 刻______求______
守____待____ 和______相______ 相______并______
8、我会读拼音写词语。
zī shì xīn shǎng mò shēng zhēng qí dòu yàn
pǔ tōng tòu míng xùn sù xiāng tī bìng lùn
9、阅读理解。
________
雪花是美丽的。它洁白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫太空徐徐降落。看它漫天起舞，令人神思飘扬。古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”，它是多么值得赞美啊？
雪花是奇异的。每朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的六把小伞……真是千姿百态，美不胜言。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生的精力，拍下了数千张雪花的照片，竟未发现彼此一样的雪花图案。
雪花是宝贵的。它能降低土温 冻死害虫 它又能湿润土质 使庄稼有充足的水分 它还含有很多氮的化合物 是庄稼的好肥料
【1】给短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。
【2】给第三自然段加上缺少的标点符号。
【3】短文写了雪花的三个特点，分别是____________、____________、____________。
【4】结合短文理解“美不胜言”的意思是_______________________________________。
【5】说“雪花是奇异的”原因是什么？在正确答案的后面打“√”。
（1）古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”。（ ）
（2）每朵雪花，都是一幅精美的图案。（ ）
（3）没有彼此一样的图案。（ ）
（4）它含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。（ ）
10、阅读课内语段，回答问题。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】选段中画“____”的句子是全文的______，作用是______。
①中心句 ②过渡句 ③点睛句 ④情感句
⑤点明中心 ⑥开启下文 ⑦直抒胸臆 ⑧承上启下
【2】选段主要采用______的说明方法，说明了栏板上的图案十分精美。（ ）
A．打比方
B．举例子
C．分类别
D．作比较
【3】选段描写了哪几种不同形态的龙？
__________________________________
11、阅读感悟：阅读短文，完成练习。（共10分）
天鹅要搬家，一只乌龟舍不得离开它这些好邻居，要跟它们一起走。它说：“我找一根树枝，衔在中间，你们衔在两头，带我一起飞。”
天鹅带着乌龟飞呀，飞呀，飞过一个村子，人们看见就异口同声地喊起来：“你们看啊，天鹅带着乌龟飞，天鹅真聪明！”乌龟听了心里很不愉快。它想：这个办法是聪明的我想出来的，怎么能说是天鹅呢？这群人真是有眼无珠呀！
天鹅飞呀，飞呀，又飞过一个村子，人们看见了，就一起喊起来：“你们看啊，天鹅带着乌龟飞，天鹅真聪明！”乌龟听了，简直气炸了。它忍无可忍了，想对人们说这个办法是它想出来的，它才是聪明的。可它刚一张嘴，就从天上掉下来了。
【1】联系上下文理解词语的意思。
异口同声：___________________________________________
【2】乌龟想出一个什么办法和天鹅们一起搬家？用“ ”线在文中画出相关的句子。
【3】乌龟听到人们赞扬天鹅聪明后有什么想法？用“ ”线在文中画划出相关的句子。
【4】看到乌龟最后这样的结果，你想对乌龟说什么？请写下来。
________________________________________________________
12、课外阅读。
彩色的梦
清晨，太阳醒了，缓缓地爬上地平线，射出道道金光，像一只只金色的小手，推开了千家万户的窗。
小草醒了，抖落满身晶莹的露珠；小花醒了，舒展开细腻的花瓣；幼儿园醒了，一个个可爱的小宝宝争先恐后地从房间里涌出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，像一群活泼的小鸟。
“咦，你们瞧，那是啥！”不知哪个眼尖的小孩子发现了“新大陆”，许多孩子都跟着跑过去。原来那儿出现了一排新栽的小树苗，指头粗的树干呈蛋青色，树梢还没有长叶，刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽，依着幼儿园的围墙，像镶上了一道绿色的花边。
“哎，快来看，转椅变色了。”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边飞跑过去了。果真，原先那油漆剥落的旧椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，小椅子是粉色的，旋转起来，就像一朵朝天怒放的荷花。可惜油漆没干，要不然，孩子们都成为大荷花上的美丽的花蕊。吃罢饭，走进教室，每个小朋友的桌上都摆着一本小人书。打开扉面，上面写有“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同。再往下翻，有寓言、童话、故事……每本书都展现出一个奇妙的世界。窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。
怎么一夜之间突然生出了这么多美好的东西？这是谁干的？孩子们去问老师，老师眨眨乌黑的眼睛，笑而不语。或许值夜班的星星知道，孩子们仰起头，蔚蓝的天空上浮着几朵白云，可惜星星已经下班了；或许起得早的太阳知道，孩子们朝太阳公公喊，太阳不回答；或许日夜飘荡的春风知道，柔和的春风拂过孩子们的脸颊，送来阵阵花香，留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的老爷爷？是红领巾大姐姐？是爱做好事的解放军阿姨？还是苗圃里的叔叔？……
其实，何必要问呢？就当作一个美好的、色彩瑰丽的梦，留在孩子们稚嫩的心田里吧！
【1】查字典。
①瓣：查___部，再查___画。
②蕊：查___部，再查___画。
【2】联系课文解释下列词语。
（1）争先恐后：__________________________
（2）焕然一新：__________________________
【3】从文中找出一个拟人句、一个比喻句，写下来。
______________________________________
【4】说一说一夜之间幼儿园出现了哪些美好的东西，这说明了什么？
______________________________________
13、阅读课内片段，完成练习。
这座桥不但__________，而且_________。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，_________；有的刻着两条飞龙，_________抵着，各自_______；还有的刻着_________。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】按课文内容填空。
【2】写出在文中起承上启下作用的句子。
____________
【3】读画“________”的句子，完成练习。
（1）这句话___________（是 不是）比喻句。
（2）这句话能用成语( )来形容。（填序号）
A．绘声绘色 B．活灵活现 C．有声有色
14、读下面的短文，然后回答问题。
年年有鱼
①古往今来，“鱼”与春节结下了不解之缘，形成了春节的“鱼”文化，情趣盎然。
②民间有“无鱼不成席”之说，尤其是年夜饭，家家户户少不了一条鱼。因“鱼”与“余”谐音，寓意“年年有余”，象征新的一年里，丰盛有余。
③____________：有的地方用鲤鱼，象征“鲤鱼龙门”；有的地方用鲢鱼，以示“连年有鱼”；有的地方用鳜（guì）鱼，寄寓“富贵有余”。
④年年有鱼或连年有鱼，都是“有余”的谐音，只是为了讨个吉祥的口彩而已。
【1】这篇文章是围绕哪句话来写？请在文中用波浪线画出来。
【2】如果要给第③段的横线处加一个中心句，你认为下列哪句话合适？（填序号）（ ）
A.年夜饭，鱼是一道美食
B.年夜饭，鱼这道菜物美价廉
C.在鱼的选择上，各地不尽相同
15、阅读理解。
我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……
夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
【1】在括号里填上恰当的修饰词语。
（ ）的月光 （ ）的翡翠 （ ）的交响曲
（ ）的山野 （ ）的柿子 （ ）的水墨画
【2】根据下列解释，从文中找出相对应的词语。
（1）不愿意显得比别人差。（ ）
（2）馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。（ ）
（3）指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。（ ）
（4）一眼望不到边。形容十分辽阔。（ ）
【3】按要求从文中摘抄句子。（各一句）
比喻句：__________________________
拟人句：__________________________
排比句：__________________________
【4】缩写下面的句子。
柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。
______________________________________
【5】作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？
______________________________________
【6】作者在文中表达了一种什么样的感情？
______________________________________
16、结合语境，想一想鹿在这些情况下会说些什么，把句子补充完整。（选做题）
（1）鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。不一会儿，就把狮子远远地甩在了后面。鹿长长地舒了一口气：“______________________________________”
（2）糟糕！鹿的角被树枝挂住了！鹿吓坏了：“_________________________________”
（3）经历了狮口逃生的鹿恍然大悟：“_________________________________________”
17、请你来做小导游，向游客介绍一处我国的历史遗产。介绍时可以选用下面的词语。（选做）
世界闻名 雄伟 举世无双
_________________________________________________________________
18、你们小组对班干部轮流制进行了讨论，请你补全下面的对话。
我赞同轮流制，上学期聪聪担任了班干部，性格由之前的内向含蓄变得开朗活泼。
我反对轮流制，因为每个同学的性格差异很大，有的同学比较胆小，不擅长担任班干部。
我赞同轮流制，轮流制首先可以________________________________，其次可以锻炼个人的管理能力，最后还能增加班级凝聚力。
我反对轮流制，因为让有的同学长期担任班干部，可以使___________________________________。
19、修改病句。
1．坐满兴高采烈的观众。
_______________
2．学习了《狼和鹿》这篇课文，使我知道了人们要保护生态平衡。
_______________
3．老师讲了越王勾践卧薪尝胆。
_______________
4．读了《军神》这篇课文，受到了很大教育。
_______________
5．爷爷在灯下聚精会神地。
______________
20、修改病句。
1．听了这个故事，我不约而同地笑了。
_________________________
2．故事读完后，大家热闹地鼓掌。
_________________________
3．秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
_________________________
4．活动结束了，同学们连续走出了会场。
_________________________
5．六一庆祝会上，小红跳了一段优美的舞蹈，一首动听的歌曲。
_________________________
6．造纸术是我国的四大发明。
_________________________
21、作文。(30分)
题目：我最喜欢的
要求：（1）把题目补充完整。（2）写清楚具体，语句通顺。
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