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随时随地学习
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1、 在画横线字的正确读音上画“√”。
踮起脚(diǎn diān) 喳喳叫(zhā chā)
2、选择合适的关联词填空。（4分）
无论……都…… 不是……就是……
即使……也…… 虽然.……但是……
（1）大象（ ）遇到什么样的危险情况，（ ）会保护幼小的孩子的。
（2）蚂蚁（ ）只是一种毫不起眼的昆虫，（ ）它们的身上却具有我们应该学习的品质。
（3）到了春天，我们（ ）吹柳笛，（ ）摘榆钱。
（4）（ ）爸爸妈妈不催促，我（ ）能自觉学习。
3、选择关联词填空。
一边……一边…… 一……就……
既……又…… 虽然……但是…… 无论……都……
（1）薇薇（ ）讲得很好，（ ）行动却做得很少。
（2）他（ ）乐于助人，（ ）勤学好问。
（3）（ ）怎么拥挤，他（ ）能挤过去。
（4）他的画（ ）挂出来，（ ）有许多人来购买。
（5）他（ ）看书，（ ）写字。
4、在《我和狮子》这篇文章中，作者最后还是把狮子爱尔莎送回了大自然，这是因为 。
A. 爱尔莎不再依恋作者了，彼此之间已经没有感情了。
B. 作者想让他重新回到大自然中去，过幸福的生活。
C. 担心爱尔莎伤害人类，咬死牲畜。
D. 爱尔莎食量太大，吃得太多，作者没有办法再饲养它了。
5、看拼音写句子。
hǎi dǐ zhēn shì gè jǐng sè qí yì、wù chǎn fēng fù de shì jiè。
______________________________________
6、读拼音，写词语。
chuī fú jù lǒng ǒu ěr lüè duó hénɡ lüè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gǎn jí pí juàn pīn còu xíng chéng xián săn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
7、按要求写词语。
写出两个含有反义词的成语：______________、______________。
8、拼音，写词语
9、课内阅读。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
【1】照样子，写词语。
窃窃私语 ___________ ___________
【2】这段话是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
【3】文中画“ ”的句子运用了___________的修辞手法，这样写的好处是：_______________________。
【4】有些动物在吃东西、行进等不同情况下发出声音，进一步说明海底______________。展开想象写一写海底的动物还会在什么时候发出声音。
_______________________________________
10、课外阅读。
最慢的勇士
赤道几内亚的姆萨巴在2000年奥运会中一扎进泳池，便创造了历史：他成了赤道几内亚历史上第一位奥运游泳选手。在赛程中，他始终没敢把头埋进水里，以便张大着嘴巴吸气。姆萨巴艰难地向前划行，他的成绩是近几十年里奧运会这项赛事最差的。这也难怪，姆萨巴半年前才学会游泳，从未参加过50米以上的比赛。但是姆萨巴每一次触壁，全场观众就长长地叹了一口气。观众始终站立着，并一直鼓掌，给他鼓励。姆萨巴赢得的掌声比夺取金牌的选手还多。
姆萨巴的努力不也是“重要的不是胜利，而是参与”这句名言的体现吗？更何况他挑战了自我，超越了自我呢？
【1】通过读短文，我知道2000年奥运会男子游泳赛中，____（国家）的选手_______，他虽然_______，但是获得了________的美称。
【2】把画“﹏﹏﹏”的句子改成陈述句。
__________________________________
【3】用“_____”画出描写姆萨巴“艰难”游泳的语句。
【4】对“全场观众就长长地叹了一口气”中的“叹”，理解正确的是（ ）。
A.对姆萨巴游泳速度太慢的失望。
B.对姆萨巴坚持到底的勇气的赞叹。
11、下面是三(1)班刘宁为寻找自己落在操场上的白色运动鞋而写的一则启事，请你按要求完成练习。
(1)这则启事存在四个问题，请你指出来。
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(2)请你将这则启事的正确写法写在下面。
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12、阅读选文，回答问题。
美丽的天鹅湖
我的家乡有一个美丽的（de dé）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清澈见底，绿得发亮。湖水的四周有茂密的树林。其中引人注目的垂（cuí chuí）柳，在微风的吹（cuī chuī）拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得（de děi）更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你。
【1】用“√”选出选文中带点字的正确读音。
【2】文中能说明水清的词语是____________________。
【3】第2自然段先写湖水 、 ，再写湖的四周有 ，树下有 和 ，最后写湖上有 。
【4】短文讲了 。（ ）
A．天鹅湖的美丽景色。
B．家乡天鹅湖里什么都没有。
C．天鹅湖四周的景色。
13、课内阅读。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
（ ）多美的陶罐（ ）（ ）一个人说（ ）（ ）小心点儿（ ）千万别把它碰坏了（ ）这是古代的东西（ ）很有价值的（ ）（ ）
【1】给第二自然段加上标点。
【2】用“____”画出第一段中表示动作的词语。
【3】从文中哪句话可以看出陶罐的价值？
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【4】想一想，如果铁罐见到了现在仍然光洁、美观的陶罐，会说些什么？
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14、阅读课内片段，并完成练习。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么（ ），那么（ ），那么（ ），那么（ ）。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着（ ）西去。或者轻悠悠地飘过大海，（ ）山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】补全课文。
【2】文中画“_____”的部分中，作者运用了比喻的修辞手法，把____________________比作___________。其中“轻清脆丽的小球”指的是_______________。
【3】文中连用四个“那么”，表达了孩子们对肥皂泡的___________之情。
【4】选文主要写了由肥皂泡产生的美好想象，请你用“﹏﹏﹏”画出描写作者想象的语句。这些肥皂泡寄托了作者对_______________的向往。
15、阅读《春天的小雨》片段，回答问题。
淅析沥沥打在篷顶的波浪板上，滴滴答答打在树林里的叶子上，叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是，屋子前面的小水沟流动起来了，像一股从地底下通出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。
【1】片段中，雨打在________________打在_________________上， 打在_______________。我认为雨还会打在__________，打在__________________________________操场上，打在绿茵茵的草坪上，打在阳台的花盆上。
【2】片段中，描写声音的词语有____________________、____________________、___________________、_______________。
我会收集关于声音的词语: ____________________、____________________、___________________、_______________。
【3】文中一共有_____________句话。
【4】文中加横线的句子，是一个_____________ ，我也会写这样的句子。
16、综合性学习：观察下面日历，回答提出的问题。
（1）我国有很多传统节日，仔细观察日历（上图），今年4月份有哪个传统节日？过节的时间是哪一天？
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（2）这个节日习俗是什么？（至少写2种习俗）
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17、语文实践。
1.荷花又称“莲花”“芙蓉”，一直被誉为圣洁的象征，它的精神之美，受到许多文人雅士的赞颂。让我们搜集一下赞美荷花的诗句吧，写在横线上。
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2．请为叶圣陶设计一张名片。
叶圣陶
原名：_______ 字：___________
职业：____________________________________
作品:：___________________________________
教育思想的精髓：__________________________
18、读了《南辕北辙》，你能想到生活中的什么人或事？
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19、修改病句。（用修改符号修改）
【1】马小虎又丢了书包一个。
【2】穿上新衣服，高高兴兴地去上学。
【3】蜻蜓有一对大眼睛红玻璃珠似的。
20、修改病句。
1．草地上盛开着五颜六色的黄花。
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2．老师提醒我们注意安全，防止不发生事故。
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3．毛毛细雨哗啦啦地下着。
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4．西湖的春天是个游览的好地方。
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5．下雨了，五颜六色的红伞成了街上的一道风景线。
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21、小练笔。
《还没冬眠的大肚熊》的故事还没有结束,下面有三个不同的结尾。你最喜欢哪一个?选择其中一个接着往下写,如果都不喜欢,请你试着重新写一个结尾吧。
结尾1:当大肚熊打了第200个长长的哈欠时,他们终于看到了哼哼猪的身影!
结尾2:当大肚熊打了第200个长长的哈欠时,小黄狗来了。
结尾3:最后,一个冬天过去了,大家始终没有等到哼哼猪,但是大肚熊和小盲兔依旧很开心,因为他们一起度过了一个美丽的冬天。
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