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1、第一只真正的鸟出现在什么时候？_____
A. 二叠纪 B. 寒武纪 C. 白垩纪 D. 侏罗纪
2、用自己的话转述别人说的话，请选出正确的表达（ ）
妈妈说：“今晚我要加班，很晚才回家。”
A．妈妈说，今晚我要加班，很晚才回到家。
B．妈妈说：“今晚我要加班，很晚才回到家。”
C．妈妈说，今晚她要加班，很晚才回到家。
3、下列句子运用的关联词有误的一项是（ ）
A.即使最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
B.只要你用水中听音器一听，才能听见各种声音。
C.海底不但有矿物资源，还有稀有金属。
D.虽然看的人正在寻找马尾巴，但那匹马变模糊了。
4、下列加下划线的字的读音不正确的一项是（ ）
A．警报（jǐng） 肌肉（jī）
B．章鱼（zhāng） 细胞（pāo）
C．海藻（zǎo） 储量（chǔ）
D．金属（shǔ） 达到（dá）
5、修辞手法我知道。
①水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。________
②水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！________
③难道珍珠泉不美丽吗？________
④水泡越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。________
6、写出与第一个字意思相近的词语。
例：看—（瞧）—（望）—（远眺）—（仰视）
吃—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
拿—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
7、在句中填入恰当的关联词语。
1．（_____）太阳离我们很远很远，（_____）它看起来只有一个盘子那么大。
2．（_____）亲身下河试探一下，（_____）能知道河水到底有多深。
3．（_____）今天天气不好，（_____）同学们都早早地来到了学校。
4．（_____）明天不下雨，我（_____）去学校。
5．（_____）明天下雨，我（_____）要去学校。
8、看拼音，写词语。
tú sū yù duàn hún jiù fú mù tóng
jiā jié jiè wèn yì xiāng
9、美丽的夏夜
夏夜哟，竟是如此的迷人。
快看萤火虫吧！那闪闪烁烁的火花，一团团、一簇簇……在田野、在路旁、在河边……翩翩起舞，不是天际中的星星撒落到人间？田野上，小路旁，小河边……啊！都是它们的舞台，它们在尽情地舞啊、舞啊……
又一阵晚风吹过，是海湖在似吟，还是松涛在呼唤？原来那是千万株大叶杨，看见了萤火虫在它身边翩翩起舞，那舞姿分外轻柔动。于是它们发出了欢乐的笑声：“哗——哗——”
再仔细地一听，青蛙在水稻田里纵情地歌唱，小虫儿在玉料地呼唤伙伴，蚯蚓钻在地底下说悄悄话。还有那草丛中的蛐蛐，像上在歌唱，又像是在弹琴。歌声啊阵阵琴声啊悠悠，莫不是妈妈在把它……
哦，美丽的夏夜！如果不是清凉、湿润的夜露提醒了我，我将会陪伴你到黎明。
【1】下列不是短文中描写的景物的是（ ）
A．萤火虫
B．大叶杨
C．青蛙
D．小虫儿
E．蚯蚓
F．蛐蛐
G．星星
【2】赏析优美词句，完成下列练习。
（1）画“ ”句子中“闪闪烁烁”一词写出了萤火虫______的特点，这句话运用了______和______的修辞乎法，把萤火虫可爱的情态写得富有趣味。
（2）第四自然段中，作者从______角度来描写了田野里的昆虫。想象当时的画面，我能用词语_____（万籟俱寂 天籁之音）来形容。
【3】判断下面对短文理解的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①短文采用了总分总的结构，为我们介绍了夏夜的美丽，表达了对夏夜的喜爱之情。____
②短文中的“哗——哗——”是海潮低吟的声音，也是松涛呼唤的声音。____
【4】用波浪线画出最能表达作者思想感情的句子。
10、阅读短文，完成练习。
战国时期，商鞅在秦孝公的支持下主持变法。为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏10金。围观的人都不相信，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。终于有人站出来将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他50金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，新法很快就在秦国推广开来。新法使秦国渐渐强盛，为后来秦灭六国、统一全国奠定了基础。
【1】下列选项中，作为短文的题目最恰当的一项是（ ）
A.商鞅变法 B.重赏之下，必有勇夫 C.立木为信
【2】从这个故事中，你明白了什么道理?
____________________________________________________
11、我会阅读短文，完成练习。
回首二十世纪，我们唯（wéi）一的家园——地球，由于环境污染，已经变得千疮（chuānɡ）百孔，不堪（kān）重负。回想起中国长江的洪涝（lào）灾害、频（pín）繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴等等，人们不禁要问：“我们的地球怎么了？”大自然在报复人类，地球在哭泣。保护环境，拯（zhěnɡ）救地球，让我们都来关心环保。
【1】短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性？请用“——”画出来。
【2】面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？请你写在下面。
_________________________________________________
【3】给短文加一个合适的标题。
12、阅读课内片段，完成练习。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么（ ），那么（ ），那么（ ），那么（ ）。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着（ ）西去。或者轻悠悠地飘过大海，（ ）山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】按原文填空。
【2】结合上文可知，“那一个个轻清脆丽的小球”指的是______________。“山巅”的意思是______________。
【3】用“﹏﹏”画出选段中的排比句，这样写的好处是（ ）
A．说出了泡泡的特点
B．点明了“我”喜欢肥皂泡的原因
C．既说出了泡泡的特点，又点明了“我”喜欢肥皂泡的原因
【4】用“那么……那么……”写一句话。
_____________________________。
【5】用“_____”画出描写作者想象的语句。假如你看到这些肥皂泡，会产生怎样的想象呢？
__________________________
13、课内阅读。
肥皂泡（节选）
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么（ ），那么（ ），那么（ ），那么（ ）。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】按原文填空。
【2】用自己的话写出下面句子的意思。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
___________________
【3】用“那么……那么……那么……”写一句话。
___________________
【4】用“ ”画出描写作者想象的语句。再想象并写一写：假如你就是这些轻清脆丽的小球，你还会飞到哪儿去？
14、阅读课文片段，完成练习。
花大姐
①瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
②北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！
③瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
【1】从文中找出符合下面意思的词语写在括号里。
①指通畅顺当，没有阻拦。( ) ②指缝隙严密闭合。( )
【2】“七星瓢虫”和“十四星瓢虫”的区别是什么？______
【3】作者认为“花大姐”是个好名字的原因，下列说法正确的是( )（填序号）。
①瓢虫形态端正，举止稳重，“大姐”的称呼与此相吻合。
②“花”形象地体现了瓢虫的外形，红色的硬翅上有好多颜色鲜艳的小圆点。
③“花大姐”这个名字生动形象富有童趣。
【4】益虫是指对人类生产和生活有益处的昆虫，你还知道哪些益虫的名字？写在下面的横线上。（至少写三个）_____
15、课内语段阅读。
医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。
事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。”
（1）写出下列词语的近义词。
安慰—— 轻柔——
（2）医生向小男孩提出的问题是：___________________________________________。
（3）小男孩为什么哭泣？
________________________________________________________________________
（4）医生会怎样安慰小男孩呢？他们会说些什么？展开想象写一写。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
16、口语交际。
1．自己的东西丢了，正着急时，有人捡到了并且送给了自己。这时你对别人说：
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2．看到有学生把垃圾随手扔到校园里，你看见了，走过去对他说：
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3．你们班举行庆六·一联欢会，想邀请教音乐的王老师来参加，你这样对王老师说：
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4．有同学违反交通规则，横穿马路，遇到这种情况，你会这样劝他们：
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17、根据要求，完成下面练习。
1．把下面句子改为转述语气的句子。
小叶对小美说：“咱们的头发还能长长呢。”
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2．注意带点的部分，再照样子补充句子。
例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
姐姐_______________________________：“你怎么不打招呼就走了呢？真是急死人了！”
18、按要求完成句子练习。
1.松鼠是动物。（扩句）
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2.用爪子扒开厚厚的积雪，寻找学底下的食物。（修改病句）
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19、修改病句。
1、所有的人都没有发出声音，广场上非常文静。
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2、昨天清早下了一天雨。
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3、王子第一次看到了小鸟的歌唱，非常高兴。
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20、用修改符号修改病句。
1．春天，漫山遍野到处开着花儿。
2．那里有名贵的各种花草。
3．《寄小读者》的作者是冰心写的。
4．造纸术是我国古代的四大发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
5．我费了九牛二虎之力用很大的力气才把这个东西提上楼。
21、第一单元：亲情
题目：老师的爱
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