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随时随地学习
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1、下列选项属于中医用语的一项是（ ）
A.梅兰竹菊 B.琴棋书画 C.望闻问切
2、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A.这盆鲜花摆在餐桌上，太美了，真是画蛇添足呀！
B.小明天天望着空中的星星,害怕它掉下来，这真是杞人忧天。
C.我们应多读书，丰富自己的课外知识,不要做井底之蛙。
D.他刚才说的话自相矛盾,肯定是在说谎。
3、下列说法正确的是（ ）
A.《伊索寓言》全部以动物为喻，教人处世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，对后代影响很大。
B.清明、春节、端午节、中秋节、复活节都是中华民族传统节日，其中清明是二十四节气之一。
C.法布尔是法国作家，他的代表作是《昆虫记》。
D.冰心，原名谢婉莹。是现代的散文家、诗人。其中她有散文集《繁星》《春水》。
4、填入括号里的词语最合适的是哪一项（ ）
那天上午，同学们 来到学校，在辅导员的带领下，乘车前往历史博物馆。
A．继续
B．连续
C．陆续
D．持续
5、加偏旁组成新字，再组词。
户____（________） 每____（________） 舀____（________）
奏____（________） 次____（________） 莫____（________）
6、在括号内填上合适的动词。
（_________）奶奶 （_________）问候 （_________）面包
（_________）砂糖 （_________）果酱 （_________）铃儿
7、我会查，我会填。
“娇”字用音序查字法应先查大写字母______，再查音节________；用部首查字法应先查部首________，再查________画。“娇”字的解释有：①(女子、小孩、花朵等)柔嫩、美丽可爱；②意志脆弱，不能吃苦；③过度爱护。请为下面句中的“娇”字选择合适的解释。
(1)这孩子很娇气，受不得一点委屈。( )
(2)对孩子不能娇纵，否则只会害了他。( )
8、我会拼，也会写。
ǒu ěr xīn shǎng chuàng jǔ mò shēng
wěi dà zī shì bǎo cún xiū jiàn
9、课内阅读。
世界上最响的声音
广场上的居民个个耷拉着脑袋,准备悄悄溜走。突然,从花园那边传来一阵美妙的声音,他们停下来,静静地倾听。王子第一次听到了小鸟的歌唱,听到了微风在树叶间的低语,听到了小溪潺潺的流水声。他有生以来第一次听到了大自然的声音,意外地得到了“安静”这个礼物。他欣喜地微笑着,有一种从未有过的快乐。
【1】“花园那边传来一阵美妙的声音”,这声音具体指 、 和
【2】你觉得王子还会听到什么声音,请接着写两句。
听到了___________,听到了___________。
【3】王子为什么会有一种从未有过的快乐?
________________________________
10、课内阅读
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
【1】这段话选自课文《_______》，作者是_________，曾发表一本童话集《________》。
【2】第______句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是_______，写荷叶形态的词语是_______，写荷叶多而密的词语是___________。这句话采用_______修辞方法，
【3】作者细致观察了____种白荷花开放的姿势，分别是______________。
【4】照样子写一写：
挨挨挤挤______________ ____________ ____________________
【5】“冒”用得好，好在哪里？
_______________________________
【6】为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？
________________________________
11、课内阅读。
真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
【1】“我”希望变成一棵树是因为（ ）
A．“我”想让小动物们有个温暖的家。
B．“我”想在玩的时候不被打扰。
【2】“我”变成了一棵________________的树。
【3】如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？仿照课文写一写。
___________________________________
12、阅读加油站
可是，使苏珊感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子。和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。' .
1. 根据意思写出本段的四字词语。
(1) 比喻花样多端，种类繁多。（ ）
(2) 非常平常。（ ）
2. 两个“”写出了同学们的行为让苏珊彻底放松了。“”和“”都说明了苏珊是非常在乎没有头发，戴着帽子这件事的。
3.“那样甜”“那样美”写出苏珊内心。
4. 用文中加点的词语造句。
没有……没有……
13、阅读短文，回答问题。
有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉乌说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平！这回我【立下 树下】雄心壮志，订好学习计划，两年内我要成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分【感动 激动】吧，小井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一【番 阵】事业呢！
画眉鸟说（ ）井蛙弟弟（ ）订了计划可得努力行动呀（ ）好吧（ ）两年后我听你的消息（ ）
小井蛙看着自己的【美好 美丽】计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍（jí）。心想这一来当上学者就更有把握啦！
第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的！他想，先好好休息几天，等精力充沛（pèi）了，再来啃（kěn）这些厚本本也不迟。
一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：小鸟们不是约我今天去游戏吗？去不去呢？小井蛙又想：两年的时间还长呢！先去玩，明天再看书吧！
这样，一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧（méng lóng）中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”“谁呀！”这么早就来吵！小井蛙生气了。“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？”
小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。
【1】用“＼”划去文中第一、三自然段中【 】里不合适的字、词。
【2】对“坐井观天”的恰当解释是（ ）
A．坐在井里观看天空，形容很悠闲。
B．比喻目光短小，看到的有限。
【3】给短文画线文段加上标点。
【4】这则寓言告诉我们什么道理？
_________________________________
【5】给短文选择合适的的题目，把序号填在（ ）里。
A．坐井观天
B．懒惰（lǎn duò）的小井蛙
C．小井蛙与画眉鸟
14、课内阅读
昆虫备忘录（节选）
选文一：
独角仙
①吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。轻轻一捏，就捏住了。
②独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。
③独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。
选文二：
花大姐
①瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
②北京人把瓢虫叫做“花大姐”，好名字！
③瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫做“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是害虫。有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
【1】读《花大姐》短文时，当我读到“款款”一词，仿佛看到瓢虫像_______一样_____________________________________________地飞下来。
【2】认真阅读以上两则选文，选用关键词，完成图表。
【3】我也能从“名字、样子和动作”等方面给一种小动物做备忘录。
小动物的名字：________________
样子：______________________________
动作：_________________________________
【4】判断下面的语句，对的打“√”，错的打“×”。
（1）从“顺顺溜溜”可以看出，瓢虫收翅的动作很熟练，干脆利落，顺顺当当。（________）
（2）吃马铃薯嫩叶的瓢虫虽然是害虫，但作者依然喜欢它们。（________）
（3）从“这家伙，是昆虫里的霸王。”可以看出，作者讨厌独角仙。 （________）
（4）作者的语言非常生动优美，读着读着，昆虫们的样子仿佛出现在我眼前。（________）
15、课内阅读。
垂柳把溪水当做梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【1】选文选自《________》。
【2】选文把“溪水”比喻成________，写出了它________的特点。
【3】通过联系上下文我们知道，人影是被________染绿的。
【4】最后一句话表现了孩子怎样的心情？
____________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？（用加点词语写句子）
_____
（2）我变成了一棵树。（变成感叹句）
_____
（3）那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗，堆雪人，滑雪……（仿写排比句）
_____
（4）想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞。（照样子，发挥想象写句子）
想象_____的样子，慢慢地让自己也变成_____，_____。
17、按照要求完成下面句子练习。
1．这个自然规律，难道你已经忘掉？（改成陈述句）
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2．你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（用加点词语造句）
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3．河流一路欢笑着，毫不停歇地奔向远方。（用相同的修辞方法写一个句子）
____________________________
4．骄傲使人落后，谦虚使人进步。（用一组反义词写一句话）
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18、在这个单元，我们观赏了乡村里的大花园，看到了乡村小溪里的那一排排搭石以及那里独特的风景。为了把这些美好的景色、浓浓的乡情留住，我们该做些什么呢？写一写。
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19、修改病句。
1．光荣地戴上了红领巾。
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2．有了很大的进步。
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3．在公园里，一起做“捉迷藏”的游戏。
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4．李小平正在认真地。
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5．我在班级担任了。
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20、修改病句。
1．我家养了小虾几只，可爱极了。
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2．它们的小脚不停地划动着像船桨一样。
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3．依依大约五点钟左右到学校。
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4．造纸术是我国古代四大发明。
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21、习作展示台
你的童年生活一定丰富美好吧，从中选取你印象最深的一件事写下来，注意把事情经过写清楚，表达出自己的真情实感。题目自拟。尽量少写错别字。
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