益阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列加点字的读音完全正确的一组是（   ）

A.刀剑（jiàn）   存储（chǔ） 金属（shǔ）   紫檀（tán）

B.雕饰（diāo） 变幻（huàn） 冰柱（bīn）   光芒（mánɡ）

C.光辉（huī）   私语（shī）   警报（jǐn）   章鱼（zhānɡ）

D.模样（mó） 细胞（bāo）   喂猪（wèi）   跪着（ɡuì）

2、下列有关节日的说法错误的一项是（　　）。

A.农历正月十五　贴春联 B.农历五月初五　赛龙舟

C.农历八月十五　吃月饼 D.农历九月初九　插茱萸

3、下列各组词语填入句子巾最恰当的是（   ）

鲁班__________小草的叶子上有许多小齿，后来就_______了锯。

A.发现 发明 B.发行 发现 C.发明 发展 D.发行 发明

4、与“颈”读音相似的一项是（   ）

A.项 B.劲 C.顶 D.颌

5、根据画线部分的意思，在括号里填上恰当的四字词语。

（1）夫妻俩高兴到了极点，给孩子起了个名叫“枣核”。________

（2）牲口没了，官府岂能好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。________

（3）满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核满不在乎，大模大样地走了。________

6、课文拷贝室

1．春节是中华民族最隆重的传统节日，宋代诗人王安石就曾以这样的诗句描绘它：“________________________，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，_________________________ 。”从这首诗中，我们就能知道古代春节的习俗有_____________、_____________和_____________。在这学期的综合性学习活动中，我还了解到____________（填传统节日）有________________、_______________等习俗。

2．你们知道吗？中国的很多寓言故事最早是用来劝诫人而产生的。所以，当有人想不劳而获时，我们可以给他讲《_______________》这个故事劝诫他；当有人做的事离定下的目标相反，离得越来越远时，我们可以讲《__________________》这个故事给他听。当然，其他国家也有优秀的寓言作品，比如《_________________________》。（此题没有学过的字可以用拼音代替）

7、按课文内容填空。

鲜花朵朵，_____________，____________。要是我们__________ ，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇_____________；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，________________怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右_________________；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

8、我会看拼音写词语。

“六一”国际儿童节是少年儿童的节日，少先队员dài  biǎo纷纷向“大朋友”习近平爷爷说出心里话，习爷爷不时露出xiào  liǎn，并寄予期望：“xī  wànɡ你们用实际行动把红色基因一代代传下去。”习爷爷温暖的话语sǎ  luò在孩子们的心田。少先队员们也表示要jì  xù努力，争取更大的jìn  bù。

9、诚实的孩子

俄国作家屠格涅夫小时候，特别喜欢读克雷洛夫和得米特里耶夫的寓言故事。

一天，得米特里耶夫来屠格涅夫家做客。屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能，就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。”

屠格涅夫朗读的寓言故事很优美，很动听。客人和母亲都很高兴。这时，得米特里耶夫亲切地问：“我的寓言故事你喜欢吗？” 屠格涅夫认真地回答：“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的比你写的要好！”

得米特里耶夫听了一点也没有生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。可是，屠格涅夫却把母亲给气坏了。她狠狠地瞪了儿子一眼。

客人刚一走，屠格涅夫的妈妈就气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么在刚才那位大作家面前不说他好，而说别人好呢？”  

屠格涅夫一点也不害怕，他大声说：“克雷洛夫就是好！我怎么想就怎么说，你难道叫我做一个说谎的孩子吗？我才不呢，我要做一个诚实的人！妈妈，这不对吗？” 

屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来口顿时明白了口高兴地说口你真是一个诚实的好孩子呀口

【1】在最后一段的“口”里加上标点符号。

【2】写出下列词语的反义词。

认真——( ) 

喜欢——( ) 

佩服——(   ) 

【3】把下面的“被”字句改成“把”字句。

【4】屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来。

【5】短文画“ ”的句子用了两种修辞方法，它们分别是 和   。

10、阅读课外短文，回答问题。

笑鸟的弱点

澳大利亚灌木林里，有一种爱“笑”的鸟，因为它进食的时候能发出类似于人的“咯咯”的笑声，因此而得名“笑鸟”。

笑鸟喜欢吃蛇，也是捕蛇高手，吃蛇的办法也与众不同。蛇类被它擒住以后，会剧烈地反抗。这时，笑鸟便会将蛇衔到很高的地方，然后再把蛇摔下去，就这样上上下下反复几次，直到把蛇摔死。看着蛇乖乖地躺在那里不动，笑鸟便会发出“咯咯”的笑声，然后开始慢慢地啄食，吃饱以后，再悠闲地离开。

笑鸟吃蛇本是一件非常惬意的事，可悲哀的是，这个时候恰恰是笑鸟丢命的时候。据统计，笑鸟进食时死亡率高达55%，难道是撑死的吗？不是的，它是被火狐捕食而亡。

原来，笑鸟进食的时候，发出的“咯咯”的笑声尤其大，而且频率非常快。长期以来，火狐掌握了这个规律，当到处觅食的它们听见“咯咯”的笑声时，便会循声偷偷地接近，然后隐藏在周围，等笑鸟摔死了蛇开始专心致志地享用时，火狐便会找准机会，突然间向笑鸟发起进攻，打的笑鸟猝不及防，大多数时候都会被火狐扑在脚下，然后被吃掉。

笑鸟具有强大的捕蛇能力，而且有很好的处理蛇类反抗的办法，可它在进食的时候被火狐吃掉，则暴露出它先天的不足。许多时候，我们具有强大的进攻本领，却常常忘记防守。一个真正的强者进攻能力再强，如不能保护自己只能算是弱者。

【1】用短文中的词语填一填。

________地啄食________地离开________地接近

【2】笑鸟因为什么而得名？（ ）

A．笑鸟的样子长得很可笑。

B．笑鸟进食的时候，发出的“咯咯”的笑声尤其大。

C．笑鸟非常可爱。

【3】第二自然段是围绕“___________________”这句话写的。

【4】火狐掌握了笑鸟进食时笑声__________、频率__________的这个规律，找准机会，向它发起进攻。

【5】关于笑鸟的弱点，表述最准确的一项是（ ）

A．笑鸟具有强大的进攻本领，却忘记防守，不能保护自己。

B．笑鸟是一种爱“笑”的鸟，能发出类似于人的“咯咯”的笑声。

C．笑鸟吃蛇的办法与众不同。

11、快乐阅读。

火烧云（片段）

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿（            ）的，一会儿半紫半黄，一会儿（                 ）。葡萄灰、（            ）、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

【1】按原文将括号补充完整，并照样子各写一个类似的表示颜色的词语：

【2】朗读文中画线句子时语速应（       ）

A．不变

B．稍快

C．稍慢

【3】第二自然段围绕_______________________________这句话来写的，作者采用排比的修辞手法，写出了火烧云不仅颜色_____________，而且变化____________。

12、课内阅读

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

【1】这段话是围绕“______________”一句来写的。

【2】文中画线的句子，用“有的……有的……有的……”这样的句式写出了街市上的人________________的特点。

【3】通过“别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚”这句话，你体会出了什么？

____________________________

13、阅读文段，完成练习。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号（háo  hào），然后放了出来。二十只左右被闷（mēn  mèn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几（jī  jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”

我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。

傍晩时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。

第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

【1】用“√”为文中加点字选择正确的读音。

【2】在实验过程中，作者根据观察到的现象，主动思考并提出了疑问，请用“____”在文中画出来。

【3】文段介绍了（________）。（填序号：①实验的目的  ②实验的过程）

【4】根据文段内容，完成下面的实验记录表。

14、课内外阅读。

最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。

最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”

【1】联系上下文说说画横线句子的含义。

_______________________________

【2】小沙害怕剃头的原因是(　　　　)

A.剃头师傅有一把锃亮的剃刀。

B.剃头师傅用的老掉牙的推剪常常咬住小沙的头发，让他吃尽苦头。

C.剃头师傅眼神好。

D.姑父付给“害人精”双倍的钱。

15、课外阅读。

走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，满池的荷叶像绿色的海洋。有的荷叶才刚冒出一点嫩尖，可爱极了；有的已经长成手掌般大了，微风吹来，随风摇曳；有的已经长成“大玉盘”了，生机勃勃。一片片荷叶挨(āi ái)挨挤挤，好像是一群兄弟姐妹，亲密无间(jiān jiàn)。这时，吹来一阵风，“绿色的海洋”霎时间波涛起伏，荷叶一片连着一片翻腾着，美丽极了。风停了，“绿色的海洋”又平静下来了。叶面上的水珠滴溜溜地滚动着，晶莹剔透，像一颗颗美丽的珍珠。真是“一阵风来碧浪翻，珍珠零落收拾难”。

【1】用“√”选择文中加点字的正确读音。

【2】文中把长大了的荷叶比作__________，把满池的荷叶比作___________。

【3】这段话写了三种形态的荷叶，有的荷叶____________；有的_____________；有的_________。

16、小调查。

你是否统计过自己每个学期要用掉多少纸？制作这些纸要消耗多少树木？请联系生活、查阅资料，并根据提示完成右边的调查卡。

你一个学期大约要使用多少本书？多少本练习册？

包装纸、餐巾纸等其他纸张的使用情况又怎样？

通过此次调查，你有怎样的体会？

调查卡

体会：_____________________________________________________________________________

17、按要求完成句子练习。

1．多么有趣的一幅图画呀！

仿写感叹句：_________________________________________

2．小燕子飞到柳树上。

扩句：_______________________________________________

3．一池的荷花都随风摇晃。

改为拟人句：_________________________________________

4．瓢虫身上长了七个小圆点。

改为比喻句：_________________________________________

18、按要求改写句子。

①原句：爆竹的制作十分精巧。（改为感叹句）

②原句：爆竹爆裂的声音吓跑了怪物。（改为把字句）

③（  ）（  ）用竹筒来做爆竹太不方便了，（  ）（  ）有人就想到了火药。（填上恰当的关联词）

④原句：这震耳玉聋的爆竹声，把怪物吓得再也不赶进村了。（把句中用错的字改正过来）

⑤原句：这种怪物都要到山下来偷东西吃。（缩句）

19、修改病句。

1．星期天，爸爸带我去参观观看秦始皇兵马俑。爸爸说：“秦始皇兵马俑是一个我国考古界的重大发现。”

__________________

2．图书馆的书架上摆放着图书一排排。一到中午，许多同学便津津有味地看书坐在图书室里。

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3．这棵柏树是我去年刚栽的。

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4．妈妈给我买了漂亮的一条花裙子。

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20、修改下面的一段话，并抄写下来。

课堂上，黄老师请龙一鸣讲“守株待兔”的故事，他上台已后讲得很生动。同学们专心地听着，他讲完刚一，黄老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着发出激烈的掌声。

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21、题目：我家的故事

提示：你家里发生过什么事？是愉快的，伤心的，还是有趣的？选一件印象深刻的写下来，注意把内容写具体，句子写通顺。