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1、古诗《墨梅》中这样写：不要人夸好颜色，__________。（ ）
A．吾家洗砚池头树
B．只留清气满乾坤
C．个个花开淡墨痕
2、下列句子中，与“紫茉莉苏醒过来”运用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
B．那些雨滴有的落在屋檐上，有的洒在田野里，有的挂在树枝上。
C．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
D．你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
3、下列词语理解错误的一项是( )。
A. 这天晚上,小意达把枯萎的花儿放到玩偶的床上,用小被子盖好。(“枯萎”的反义词是“茂盛”)
B. 它们在旁边监督,要舞会开得好,要大家都守规矩。(“规矩”的近义词是“原则”)
C. 现在想想,那对我来说犹如一个画廊。(“犹如”的反义词是“如同”)
D. 我是独生子,深受宠爱。(“宠爱”的近义词是“疼爱”)
4、下列加点字，意思不正确的一项是（ ）
A.田中有株（树桩） B.兔走触株（走路）
C.因释其耒而守株（于是） D.冀复得兔（希望）
5、把下面加点字的音节补充完整。
剃头 t____ 否则 f____ 仇人 ch____ 习惯 g____
受刑 x____ 代替 t____ 厘米 ____í 执行 ____í
6、说说下列句子中加点词的意思。
（1）鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。
争奇斗艳: _______________________________________
（2）要是在白天开花,就有被灼伤的危险。
灼伤:____________________________________________
7、我会形近字组词。
杯 环 闷 阔 务 各 钱 线
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
8、我能看拼音写汉字。
fǎng fú jiāo ào chuàng jǔ fù zé
9、 雨中的舞蹈
夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天（①）下起了大雨。狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。
“下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。
“下雨有什么好？连草莓都采不成。”狐狸太太白了小狐狸一眼。
“妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”
听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”
“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河面上说不定会出现一座彩虹桥呢！”听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。
雨更大了，小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。
“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”
“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”
“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”
“你们到伞下来听——”
狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，（②）听到了欢快的鼓声“哒哒哒”……在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈。
【1】文中括号里填的词，正确的一组是（ ）
A. ①突然 ②果然 B. ①果然 ②居然 C. ①居然②突然
【2】“这么好听的鼓声”指的是（ ）
A. 小朋友打鼓的“咚咚”声
B. 小狐狸踩水的“哒哒”声
C. 雨水打在伞上的“哒哒”声
【3】读了这个故事，我明白了（ ）
A. 下雨是一件快乐的事，我们要去雨中跳舞。
B. 遇到不顺心的事，换一个角度想想，你就能快乐起来。
C. 文中小狐狸很不听爸爸妈妈的话。
【4】狐狸一家去采草莓时，天下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。狐狸太太心情变坏的原因是______，小狐狸安慰她下过雨后的草莓更新鲜；狐理先生发愁的是_______，小狐狸安慰他下过雨后说不定会出现一座彩虹桥。
10、课内阅读
裁缝点点头：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。 ”
又过了一天，那顾客再来的时候，裁缝笑着问他：“怎么， 您那件短袖衬衫还能改成什么？”
顾客说：“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。”
裁缝这回摇头了：“接上去的袖子多难看啊。”
“那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。”
裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”
顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”
□根本不用□裁缝解释说□因为您的布在我的柜子里搁着□我还没开始裁料呢□
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛。
“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。
【1】这是一篇_______，选自_______
【2】请在文中空白处填上恰当的标点。
【3】照样子写词语。
咔嚓咔嚓 ________ ________ ________
【4】“顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛。”这位顾客是怎么想的？请写下来。
__________________________
11、阅读理解。
“哟,多好看的小虫!”小萝卜头尖叫了起来,伸手捉住了一只。当他去捉第二只时,它张开翠绿的翅膀飞走了。小萝卜头两手轻轻捧着那只小虫子,唯恐伤害了它。刘思扬摸摸口袋,摸出一只偶然带来的、被特务没收了火柴的空火柴盒,丢出铁窗,送给小萝卜头。小萝卜头打开火柴盒,把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候,突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊,它失去了自由,小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开,轻声说道:
“飞吧,你飞吧!”
【1】理解下列词语意思
(1)唯恐:
(2)若有所思:
【2】选段主要讲了________________的事情。
【3】小萝卜头因为_______________,所以捉小虫。
【4】小萝卜头为什么又把小虫放了?
_______________________________________________________
12、说明类文章阅读。
动物的语言
动物也有自己的语言。有些动物是以动作作为联系信号的。
在某一个海滩上，有一种蟹，雄的只有一只大螯，在寻求配偶时，便高举这只大螯，频频挥动，一旦发觉雌蟹走来，就更加起劲地挥舞着大螯，直到雌蟹伴随着一同回到大海。
有一种鹿是靠尾巴报信的。平安无事时，它的尾巴就垂下不动；尾巴半抬起来，表示正处于警戒状态；如果发现有危险，尾巴便完全竖直。
蜜蜂的________可算是登峰造极的了，它能用独特的舞蹈动作向自己的伙伴报告食物（蜜源）的方向和距离。蜜源的距离不同，在一定时间内完成的舞蹈次数也不一样。有人在此提出了一个诱人的设想：派人造的电子蜂打入蜜蜂之中，指挥蜜蜂活动。这样，不但可以按人的需要收获不同的蜂蜜，还可以帮助植物传粉，真是一举两得。
【1】填入文中横线上的词语最恰当的一项是（ ）
A.超声语言 B.色彩语言
C.动作语言 D.气味语言
【2】人类的语言以声音作为信号，人类能用变化无穷的语音表达变化无穷的意义，而这些动物的语言的特点是：__________________________。
【3】这篇短文使用的主要说明方法是什么？
__________________________
【4】对文中画线部分理解准确的一项是（ ）
A.具体说明蜜蜂的语言可算是登峰造极的了。
B.说明了蜜蜂的语言的特点和应用价值。
C.说明了蜜蜂的语言特点及其造福人类的美好前景。
D.描绘了利用蜜蜂的语言，造福人类的美好前景。
【5】“有些动物是以动作作为联系信号的”一句中，“有些”一词是否可以去掉？为什么？
_______________________________
13、完成阅读练习。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
【1】联系上下文，理解词语意思。
（1）争奇斗艳：__________________________________________
（2）欣然怒放：__________________________________________
【2】这段话的关键句是哪一句？用“ ”在选段中画出来。借助这句关键句，我知道了这段话主要写了_________________。
【3】作者按照________顺序列举了______种不同的花开放的时间是不同的。一个“花儿开放”的意思，作者采用了“___________”、“_________”、“_________”等多种不同的说法，读起来如临其境、如闻其香，充满美感。我们也像作者这样，用不同的表达形式来写一写山林中的鸟叫吧！
清晨，当第一缕阳光照射到树梢上的时候，鸟儿们的晨间大合唱打破了山林的宁静：______________
14、课内阅读。
（ ）不行（ ）不行（ ）我走了，小珍来了会扑空的（ ）那多不好啊（ ）庆龄边说边把手抽回来（ ）
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好?”妈妈在一旁说。
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。（ ）我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，（ ）我已经想起来了，就不能失信了!”庆龄坚定地说。
【1】在第一自然段的括号里加上标点。
【2】给第三自然段的括号里选择恰当的关联词语。 （ ）
A.因为……所以……
B.虽然……但是……
C.如果……但……
【3】“把手抽回来”说明了 （ ）
A.宋庆龄直接表明了自己的态度。
B.宋庆龄不想教小珍叠花篮了。
C.宋庆龄想回来取花篮。
【4】第三自然段说明了 （ ）
A.宋庆龄明知故犯，想要在无意中失信。
B.宋庆龄是个守信用的孩子。
C.宋庆龄想要向小珍道歉。
15、课外阅读。
后悔不及的大公鸡
一天，大公鸡在树林里散步，头上戴着红色的高帽子，脚上蹬着长筒靴子，身穿五颜六色的锦缎袍子，走起路来昂首挺胸，迈着方步，神气极了。
一只站在屋檐上的麻雀见了，说：“大公鸡，你真像威武的勇士，可惜你有翅膀飞不起来！”
大公鸡听了傲慢地说：“哼，我过去飞起来赛过飞机！现在主人为我准备好了吃的、喝的，我难道还要去飞吗？”
小麻雀又说：“大公鸡，你虽然也有两条腿，可惜跑得不快！”大公鸡不以为然地说：“这有什么？过去我跑起来赛过鸵鸟，现在安逸多了，不需要东奔西跑地去找食物，我何必不好好休息呢！”
这时，一只狡猾的狐狸走过来，渐渐逼近了。麻雀发现后，高声喊：“大公鸡快跑，狐狸来了！”
大公鸡一见狐狸来了，就拼命地扑腾着翅膀，可是飞不起来；它又拼命蹬着两条腿，可就是跑得不快！( )大公鸡将腿和翅膀全部动用起来，( )是一点不管用，很快就被狐狸抓住了。
直到这时，大公鸡才后悔不及。
【1】补充词语。
昂( )挺( ) 东奔( )( ) 五颜( )( )
【2】在短文最后一个自然段的括号里填上合适的关联词语。
【3】大公鸡为什么被狐狸抓住了？
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【4】从短文中，你受到什么启示？
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16、按要求写句子。
(1)戴眼镜的爷爷正在聚精会神地看报纸。(缩句)
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(2)今天，妈妈带我游览了这个城市新建的广场和碰碰车。(修改病句)
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17、缩句。
一头大狮子很威武很镇静地蹲着。
______
18、按要求写句子。
(1)刘洋是中国女航天员。王亚平是中国女航天员。(把两句话合为一句话)
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(2)那些衣服暂时不穿，我把它们收起来了。(改为“被”字句)
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(3)我歌颂粉笔。粉笔给予我知识。(用关联词语合并句子)
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19、修改病句。
1.他把卧室里的卫生打扫得干干净净。
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2.爷爷经常向我们讲述过去的往事。
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3.小黑板上写着当天的重要新闻和天气。
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4.快速地从马上跳下来。
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20、修改病句。
1．我家养了小虾几只，可爱极了。
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2．它们的小脚不停地划动着像船桨一样。
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3．依依大约五点钟左右到学校。
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4．造纸术是我国古代四大发明。
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21、根据要求完成习作。
生活中你肯定见过很多植物，你最喜欢的是什么？仔细观察一下它的样子，按顺序向大家描述一下吧。题目自拟，300字左右。
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