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随时随地学习
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1、“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”对这句话理解有误的是（ ）
A．作者赞美了荷花千姿百态，充满生机。
B．作者赞美大自然，因为大自然赋予了荷花顽强的生命力。
C．句中的“画家”指的是大自然。
D．一池的荷花静止不动，就像一幅画一样。
2、“自己丢了一件黑衣服，就要抢别人的衣服穿”出自（ ）
A.《曾子杀猪》 B.《郑人买履》 C.《强取人衣》 D.《老马识途》
3、“知否？知否？应是绿肥红瘦。”中的“红”是指（ ）
A.海棠 B.玫瑰 C.桃花 D.蔷薇
4、《捊柳芽》中作者捊柳芽是（ ）
A.做菜吃的 B.晒干作香料 C.制成药材 D.做成茶叶
5、先按照课文内容填空，再完成练习。
课文按事情的发展顺序，生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己________，抱怨________，接着写________扑来了，鹿那________让他逃脱了，而________让他差点儿送了命。
6、我能根据所学的课文内容填空。
1．一身______的羽毛，一对___________的翅膀，加上剪刀似的______，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
2．……有的 _______全都展开了，露出嫩黄色的_____________。有的还是___________，看起来________得马上要_______似的。
3．“文房四宝”指__________；________被称为“花中君子”。
4．我国古代的“四大发明”有：________、________、_______、________。
5．江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。这真是“_____________”
6．“ 清明时节雨纷纷，_________________。”这是___代诗人杜牧写的关于我国传统节日——《清明》中的诗句。我国的传统节日还有_______、______等。
7．“________，春来江水绿如蓝。”这句诗出自唐代诗人_______写的________________________（题目）。
8．“___，冀复得兔。”句中“冀”的意思是_______。《守株待兔》这个故事告诉我们：______________。
7、读拼音，写词语。
①大国gōng jiàng________们聪明zhì huì________，chuàng zào________了一个又一个奇迹。
②shěng chéng________的这所中学kāi shè________了lì shǐ________课程。
③他不但学习成绩优秀，ér qiě________上进心强，被xiàn chéng________的一家知名shè jì________公司录用。
8、看拼音，写词语。
bāo kuò kǒu dài zhènɡ shí shí yàn tuī cè
dà ɡài jiǎn shǎo ɡān zào zhuó shānɡ wěn hé
9、阅读课内片段，完成练习。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
【1】照样子，写词语。
例：蹦来跳去
________ _______ ________
【2】在括号内填上恰当的词语。
( )的狮子 ( )的长腿
【3】在正确说法后的括号内打“√”。
（1）选文写细长的腿帮助鹿脱险。（ ）
（2）选文写细长的腿帮助鹿脱险，而美丽的角差点让它送了命。（ ）
【4】读了选文，我想说：_____________
10、现代文阅读。
1＋1＝？
在遥远的大森林里，有一所动物学校。
新学期开学了，猫妈妈、兔妈妈、狗妈妈都高高兴兴地送自己的孩子上学。离开时，妈妈们嘱咐孩子们说“要好好学习哦！”孩子们都爽快地答应了。
教他们数学课的是马老师。马老师一上课就出了一道计算题，题目是1＋1＝？小猫在那儿绞尽脑汁，冥思苦想；小兔在那儿又蹦又跳；小狗歪着脑袋，若有所思。
小猫突然喊道：“我知道了，我看见了一条鱼，我把鱼吃了，结果只剩下我一个。这样看来，1＋1不就等于1了吗？”
马老师（B）道：“真聪明，小猫，你答对了。”
小狗（D）道：“不对，妈妈有一根骨头，我也有一根骨头，加起来是两根骨头。所以，1＋1应该等于2才对呀！”
马老师（C）：“小狗，你真是个爱思考的孩子。你说对了！”
小兔子迷惑了，为什么一道题有两个答案？于是，他把自己在林子里看到的一件事讲了出来：“一天清晨，我看到一只毒蛇和一只老鹰在搏斗。老鹰向毒蛇扑去，抓起了毒蛇，毒蛇狠狠地咬了老鹰一口。老鹰在空中痛苦地盘旋着。毒蛇挣扎了一会儿就死了。不一会儿，老鹰也从空中掉下来，挣扎了几下也死了。”小兔子继续说道：“妈妈说过，死了就没有了，所以1＋1应该等于0才对呀！”
马老师鼓掌（A）道：“聪明的同学们，你们都答对了！”
哈哈……这就是动物学校的数学课。有趣吧？
【1】马老师出了题目后，学生们是怎么思考的？（填序号）
小猫________ 小兔________ 小狗________
A．若有所思 B．绞尽脑汁 冥思苦想 C．又蹦又跳
【2】认真读读短文，完成下表。
1＋1＝？ | 答案 | 理由 |
小猫 | （_____） | 一只小猫吃了一条鱼，（_______）。 |
小狗 | （_____） | 妈妈有一根骨头，我也有一根骨头，（______）。 |
小兔 | （_____） | 毒蛇和老鹰搏斗，（_______）。 |
【3】同一道题，三个学生的答案完全不同，马老师说他们都答对了的理由是（ ）
A.这道题本来有三个答案。
B.三个学生都爱动脑筋，善于思考，理由充分。
【4】动物学校的数学课多么有意思啊！你认为1＋1等于几？读读文中小猫、小狗、小兔子的话，照样子写一写。
______________________________________________
11、课外阅读，回答问题。
____________
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”古来赞美荷花的诗句不计其数，荷 花固然值得赞美，但我更爱那平凡朴实的荷叶。
如果没有荷叶，只剩下一枝枝光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。 （ ）没有荷叶，（ ）不能进行光合作用，也就长不出漂亮的荷花。看啊，荷叶墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一般宝贵的雨水，它们一点一滴也不沾唇，总是小心翼翼地把水保存起来，留给池中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子被吹翻过来也要保 护荷花。烈日如火，它们静静地展开大手，像二把把凉伞，为嬉戏的鱼虾撑起一片绿色的天空。
荷叶可作药材，去热清火；荷叶可作包装材料，不怕水浸，不怕油污……
【1】选择合适的关联词填在文中的（ ）里。
既然……就 如果……就
【2】把适合的短文题目写在横线上。
【3】用“ ”出文中两个比喻句。
【4】荷叶还有什么作用，你能接下去写吗？
______________________
12、阅读专项训练。
卢沟桥的狮子
①北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266．5米，有281根望柱，每根柱子上都雕刻着狮子，要不仔细数，真是数不清呢！
②这些狮子真有意思。它们有大有小：大的有几十厘米，小的只有几厘米。甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状备不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像正在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……
③卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难數清楚。但是文物工作者已经数清了，总共有501只。
④卢沟桥是七七事变的发生地。1937年7月7日。侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。正是由于这件事，卢沟桥成为我国人民永远难忘的一处其有历史意义的建筑。
【1】本文主要是围绕卢沟桥什么特点来写的？ （ ）
A.历史悠久 B.外形美观 C.柱子上雕的狮子多得数不清
【2】第②段是围绕“___________________”这句话来写的，从____________________和_____________________两个方面具体介绍了卢沟桥的狮子。
【3】文中具体写了卢沟桥的狮子的哪些形状？用“_______”画出来。
13、课外阅读。
海棠
在我们这里，迎春花开还算不上到了春天，只有海棠花开的时候，春天才是真的到了。
海棠有四品，这四品指的是：西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠和贴梗海棠。也就是说，木本海棠分为四种。其中垂丝海棠的花形最美，花色最为艳丽。春风浩荡，垂丝海棠朵朵弯曲下垂的花苞芳容半吐，临风摇曳。
我有三棵垂丝海棠，年年这个时候开花。它们含苞待放时，是淡淡的粉红色，开了，就呈粉白色，花瓣犹如少女粉面，红润可人。与梅花不同，海棠的花芽和叶芽同时生长，花在新绿的嫩叶掩映下，显得特别春意盎然。随着海棠的绿叶渐多，花亦飘落，可见李清照的“绿肥红瘦”句不是瞎写。
海棠花好看，但无论什么品种的海棠花都没有香味。
我这里还有几棵深山海棠，花自然没有那些名贵品种的海棠花雍容娇嫩，只是簇簇白色小花，不过它开过花后能结果实。
随着秋风秋雨，海棠的叶子渐渐变黄之际，海棠果也变成红色，像一颗颗红珊瑚珠子。
待叶落冬至，寒枝上错落垂悬着艳艳的红果，别有一番韵致。
【1】短文中告诉我们，海棠有四品，其中主要写的是_______海棠，这种海棠的特点是：_______、_______。
【2】第三自然段中画线的句子运用了比喻的修辞手法，把_______比作_______。形象生动地描绘出海棠_______的特点。
【3】请用选文中的词语填空。
闭上你的眼睛，放飞思绪，想象这样一幅美丽的画面：_______的春风中，含苞待放的垂丝海棠花色呈_______，芳容半吐的朵朵花苞_______，在风中摇曳的每一朵花啊，都是_______的少女！
【4】阅读第三自然段，请根据文段内容，解释“绿肥红瘦”的意思。
_______
【5】根据短文内容，下列说法错误的一项是（ ）
A．海棠花要比迎春花开得晚一些。
B．海棠花好看，海棠花的味道也很香。
C．“我”养的深山海棠，它的海棠果在秋季海棠的叶子变黄之后会变成红色。
14、阅读课内片段，完成练习。
剪枝的学问（节选）
春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜
蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。
暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！
【1】用“____”画出文中的一个比喻句。这句话把_______比作__________________。
请你仿写一个比喻句。
_________________________________
【2】第一自然段中加点的词语“早日”，体现了“我”_______________________的心情。
【3】根据选文内容填空。
春天里，王大伯的桃园______________________________；暑假里，桃园里______________________________。
【4】选文最后说“还真有道理呢！”，这里的“道理”指的是什么？请结合生活中的事例说一说。
_______________________________
15、阅读理解
绿色的歌
豆花盛开的季节，是蝈蝈儿最高兴的时光。
他们穿着小绿褂，蹲在豆叶上，不停地唱着：“蝈蝈蝈！蝈蝈蝈！”
他们唱的歌，都很好听。早晨，他们的歌声像豆叶上的露珠一样，圆润晶亮。午后，太阳晒得豆叶都打蒿儿了，他们还在唱。那歌声，像清凉的渠水，流到了豆棵旁，也流进了我的心田里。傍晚，他们的歌声带着豆花的香味，飘着晚霞的色彩，伴着乡间小路上归去的牧笛。他们唱啊，唱啊，歌唱自己无忧无虑的生活，充满了快乐和希望。
【1】借助关键语句概括第三自然段的意思。
____________________________________
【2】这段话是按________顺序写出了歌声的不同特点，早晨的歌声________，午后的歌声清凉，傍晚的歌声香美动听。
【3】读这段话时，你感受到了________和________。（可从短文提取信息，也可以自己概括，能写出两方面即可。）
16、《方帽子店》告诉我们的道理是：
___________________________________________________。
17、按要求完成句子练习。
(1)游人把送客松比作“天然盆景”。(改为“被”字句)
______________________________________________________
(2)运河像绸带飘落在大地。(仿写比喻句)
______________________________________________
(3)是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。(照样子写句子)
_________________________________________________
(4)星期天，我在家里画了一幅画和一篇文章。(修改病句)
_______________________________________________
18、根据要求写句子。
(1)鲁滨孙在洋面上遇到了风暴。(扩句)
______________________________________________
(2)现在我房里已经有点顺序了。(修改病句)
_____________________________________________
(3)雨下得太大了，以至于把我的山洞的一边冲塌了。(改为“被”字句)
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19、修改病段。
爸爸戴着一顶灰色的帽子，穿着黑色的套装。咦，他这是要去哪儿呢。我还没有来得及问出口，他却以经出门了。一个小时后，他拎着回来一大袋东西。有土豆、黄瓜、牛肉和豆角等蔬菜；有种类很多各种各样的水果；还有……
_____________________
20、修改下面两句话。
（1）花园里开满了五颜六色的红花。
_______________________
（2）小明养了一只小狗黑色的。
___________________________
21、妙笔生花。
“书是人类进步的阶梯。”你去图书馆借过书吗？写一次你借书的经历，注意把过程写明白，写出自己当时的心情。
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