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1、“花钟”指的是什么？下列表述正确的是哪一项？（ ）
A．把钟制作成花的样子，叫花钟。
B．用同一种花做成钟的样子，叫花钟。
C．把花圃修建得像钟面一样，叫花钟。
D．把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”，叫花钟。
2、下列句子中加点的的词语使用不恰当的一句是( )
A.“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
B.“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
C.池子得意地说：“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？”
D.鹿开始抱怨说：“啊！我的身段多么匀称。”
3、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．墨水（mò） 渲染（ruǎn） 破碎（suì） 浪花（lànɡ）
B．飞溅（jiàn） 清爽（shuǎnɡ） 剃头（tì） 执法（zhí）
C．否则（fǒu） 骂人（mà） 仇人（qiú） 习惯（ɡuàn）
D．若干（ròu） 脆薄（bó） 颤抖（càn） 婴儿（yīn）
4、请选择合适的词语填空。
只要……就…… 不但……而且…… 如果……就……
因为……所以……
1、为了编写这部药物书，李时珍（ ）在治病的时候注意积累经验，（ ）亲自到各地去采药。
2、我不用箭，（ ）拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。
5、阅读课文，回答问题。
1、故事发生在 ,一位顾客走进裁缝店要做一件 。可是裁缝说要等到 ,顾客 要走,可是裁缝还是 了顾客同意让自己做衣服。
2、文章的结尾是布料还 ,还在裁缝的柜子里 呢!
3、如果你是那位急性子顾客,你会说:
4、这个故事告诉我们什么道理?
6、把下面的句子补充完整。
1．兵来____，____土掩。
2．____虎穴，焉得____。
3．眼见为实，________。
4．近朱者赤，________。
5．过了两三秒钟，那匹马大起来了，____，____，尾巴却不见了。
7、看拼音写词语。
wǎn fàn hú zi xiōng měng jiē zhe wēi wǔ
______ ______ ______ ______ ______
zhèn jìng jīn càn càn huǒ shāo yún
______ ____________
8、看拼音写词语。
biǎo dì dǎn xiǎo pà guǐ lǐ fà duó zǒu
mà rén chóu rén chà diǎn fù qián shuāng bèi
suī rán tiáo jiàn dà shī zhōng yào gū fù
lǐ fà huān yíng bǎi bù tòng kǔ guò nián
yāng qiú tiān fèn diàn dēng pào
9、课外阅读
蛙
蛙善捕食害虫，有益农事，这是大家都知道的；而蛙还是一位田园音乐家。
乡村的夏夜，便是蛙的世界。
当太阳一落山，黄错的薄雾像轻纱一样笼罩着田野的时候，蛙声便逐渐热闹起来了。这时候，人要是从田埂上经过，就只听见路两旁扑通扑通的声音。蛙儿们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息，但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫起来了：呱呱……
一到夜里，蛙们却叫得起劲极了。无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。千万只蛙的各自歌唱，却组成一部和谐、动人的乐曲。这乐曲深沉、宏大、雄浑，殷殷洪洪，掩盖一切……
然而却也有人听不来蛙鸣，嫌它“聒噪”，想方设法驱逐它，更有人为了利益，为了满足一些人的食欲，捕杀蛙。
【1】用“ ”画出短文中描写蛙声的句子。
【2】蛙对人类有益还是有害？你是从文中的那句话看出来的？
______________________________________
【3】你想对驱逐蛙、捕杀蛙的人说些什么呢？
_______________________________________
10、阅读短文，完成练习。
山茶花
你见过山茶花吗?
山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一根树上就有好多种颜色，甚至一来花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心牌，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够，再如那墨茶，如果以为是一同系，那就大错特借了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又学着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊.……
有一次_____我问一位老农_____山茶花为什么这么美_____他乐呵呵地说_____你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿吗_____
我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积累着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢?
啊，山茶的骨朵，好一般特别的劲儿。
【1】给短文第三自然段加上合适的标点。
【2】在第二自然段中，作者是围绕中心句________来写的，分别从________和 ________两个方面写出了山茶花的美，表达了作者________之情。
【3】用横线画出描写山茶花花形美的句子，
【4】山茶花为什么这样美?
________________________
11、在阅读中学习方法
不要脚的朋友(节选)
老皮匠的眼皮垂下来了，一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来。它想找一个新主人，不像老皮匠那样，总是把它关在鞋子里，要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。
它看见一条蛇睡在草堆里，木头脚在它的周围走了两圈，看了又看，这家伙的身体倒是挺长的，可惜没有脚。木头脚可乐了，它想：“请它做我的主人吧。”
等蛇醒来，它就问：“没有脚的朋友，你要不要脚？”“脚？”蛇说，“我从来没有想到要脚。”
“难道你不想走路吗？”木头脚很失望。
蛇把它的长身子向左右摆动，长肚子一伸一缩，身子就向前走了。
木头脚很奇怪地问：“没有脚你怎么能走路的？”
“因为我有着比脚更好的‘脚’哩！在我的肚子底下，有许许多多鳞片，它们会动，会像小脚一样地推着我在地上爬。”蛇说着很快地又在草地上爬了一圈，然后向着正在发呆的木头脚说：“木先生，谢谢你的好意，我不想要什么脚了。”
“你们要不要脚？”木头脚一边继续向前走，一边高叫着，它很像一个贩子。
【1】木头脚的主人是__________，因为主人总是把它______________，所以木头脚想找一个新主人，希望新主人能够常常______________________。
【2】文中“不要脚的朋友”是指__________。
【3】木头脚想请蛇做新主人，是因为它发现
__________________________________。
【4】蛇为什么不要脚呢？请用“____”在文中画出答案。
【5】作者想象十分合理。我也会想象：木头脚走着走着，它看见________________________，心想：“它一定需要两只脚啊！”
12、课内阅读。
A．小燕子带了它的 尾巴， ，斜飞于旷亮无比的天空， ，已由这里的稻田上，飞到那边的______________。
B．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片 。有的 ，露出嫩黄色的__________。……
【1】根据课文内容，把上面两个片段补充完整。
【2】片段A写了_______________________，片段B写荷花______________， 一动一静，都是写姿态。
【3】你最喜欢的动物是什么？请用一小段话写一写它活动时的姿态。
_____________________________________
13、课内阅读。
时间过得那么快,我心里很着(zháo zhé)急。有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:“我要比太阳更快地回家。”我狂奔(bēn bèn)回去,站在庭院里气喘吁(xū yū)吁的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴得跳了起来,因为我跑在太阳前面了。从那以后,我就时常做这样的游戏。有时和太阳赛跑,有时和西北风比快,有时一个暑假才能做完的作业,我几天就做完了。每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。
【1】给文中加点的字选择正确的读音,画“√”。
【2】“我”的心情是怎样变化的?请从文中找出词语填在下面的括号里。
( )→( )→( )
【3】“我”的心情为什么会发生这样的变化呢?
________________________________
【4】为了和时间赛跑,“我”做了些什么?
___________________________
【5】你能写一句珍惜时间的名言吗?
_________________________________
14、课内阅读，回答问题。
一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！
她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。
父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆岭，你怎么不走啦？”
“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
【1】写出近义词。
忽然________ 奇怪________
【2】宋庆龄为什么不去伯伯家了？
_________________________
【3】找出描写鸽子的句子。
_________________________
15、阅读理解
黑鸟和白鸟
一只黑鸟和一只白鸟同住在一棵树上。它们一同出去找吃的，一同在蓝天下飞翔。
这天，黑鸟要外出访友。它对白鸟说：“你可要好好看住我们的果子，不许偷吃！”
可是，由于空气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子变成了半窝。
黑鸟从外面回来了，它一见果子少了，就嚷嚷起来：“怎么只剩半窝了？这满满一窝果子，当初是我们俩辛辛苦苦采集来的，现在你独自偷吃了一半。没想到你这么坏？”
白鸟委屈地回答 我对天发誓 我真的一个果子也没偷吃 是果子自己少了 但是，黑鸟根本不相信白鸟的话，依然大声骂道：“你这个家伙太坏了，偷吃了果子还不承认！”说着黑鸟就扑上去，用尖嘴把白鸟啄得浑身是伤。不久，白鸟就死了。
过了几天，下了一场大雨。窝里的果子浸透了雨水，果子又重新变成了满满一窝。
黑鸟看见了，一下子明白过来了。它十分懊悔，捶着自己的胸口，痛哭流涕地喊着：“白鸟， ”
但是，这一切都没有用了。
【1】请你再写出两个如“辛辛苦苦”（AABB式）的词语
_____________ _____________
【2】给短文“ ”处加标点，你认为正确的一组是（ ）
A. ：“ ， ， 。 B. ：“ 。 ， 。” C. ：“ ， ， 。”
【3】果子减少的原因是_______________________
【4】读文中画“——”的句子，想想黑鸟明白了什么。
______________________________________
【5】认真读短文，想想黑鸟会痛哭流涕地对白鸟喊些什么？请你填在文中画线的空白处。
【6】读完短文，你有什么感想？
_______________________________________
16、仿照《一支铅笔的梦想》课文的写法，说说铅笔还会有什么梦想。
第六个梦想，是______________。知道我要做什么吗？我要________________，________________。哈，多么好玩！多么开心！
17、小练笔。（选做题）
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
本文的想象十分丰富，值得我们学习。想一想，如果你也会变，你想变成什么？
我真希望变成___________，_________________________。我心里想着，____________________。呀，我真的变成了___________！
18、发挥你的想象，完成填空
海底的动物吃东西时，行进时，遇到危险时会发出各种声音，有的像________，有的像________，有的像________，还有的像________。
19、我会修改病句。
1.太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去走开了。
____________________________
2.人们怀着崇高的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。
________________________
3.午后二时许，健步登上礼台。
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4. 看了《这不仅仅是个人修养》这篇课文后，受到了深刻的教育。
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5.语文对我发生了浓厚的兴趣。
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6. 段落修改。
学校把优秀少先队的名单已经公布了,我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果,她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她,她总是说“自已做得还不够。”（标点1处，关联词语1处，词语2处）
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20、下面一段话共有五处错误，请用修改符号在语段上修改。
一天的暑假，天气闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了微风。雷声紧跟着闪电，震得窗户直响。雨哗哗地下起来，越下越大。向窗外望去，近处的景物看不见了，远处的景物也看不清了。
21、习作表达部分
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”读一读下面的题目，选择一个你最喜欢的，发挥想象写故事。
1．滚来滚去的小土豆 2．蚂蚁丁克 3．太阳罢工啦 4．会睡觉的叶子
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