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1、按课文内容，将所列答案的序号（字母），填在相应的括号内。
【1】把我拿棉袄里的棉花（ ）掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上新衣服吧。
A．扯
B．拽
C．拉
D．弄
【2】在（ ）的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子的主人大吃一惊。
A．许许多多
B．密密层层
C．密密麻麻
D．密密匝匝
【3】贼（ ）得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西。
A．摔
B．掉
C．撞
D．栽
【4】枣核也不（ ），只是说：“不信，你们就等着看。”
A．争执
B．狡辩
C．争辩
D．争议
2、下列诗句按“一年四季”的顺序排列正确的一项是（ ）
①墙角数枝梅，凌寒独自开。 ②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
③竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ④荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
A．③②①④
B．③②④①
C．②③①④
D．②③④①
3、根据课外阅读完成下列试题。
只有一个选项符合题目要求。把它找出来，并在答题纸的相应位置写上这一项的序号。
【1】下列人物选自同一本书的是（ ）
①会说话的兔子 ②神秘的小脚丫 ③红心王后 ④逆风的蝴蝶 ⑤爱喝茶的帽匠 ⑥素甲鱼
A．①②③④
B．①③⑤⑥
C．③④⑤⑥
D．②③④⑤
【2】关于《乌丢丢的奇遇》这本书表述不正确的一项是（ ）
A．这是一个优美的童话故事，作品围绕“乌丢丢”这个可爱的木偶形象，展开了一场奇遇。
B．乌丢丢因为懂得爱与回报而获得生命。
C．这本书的作者吟痴先生用诗一般的语言讲述了一个爱的故事。
D．乌丢丢是一个淘气、善良，懂得感恩的孩子。
【3】关于《男生贾里》一书中的人物特点描述不正确的一项是（ ）
A．贾里：聪颖机智、热情仗义。
B．鲁智胜：粗中有细、勤奋好学。
C．贾梅：天真活泼、心地善良。
D．查老师：思想新、学问多。
【4】关于《男生贾里》一书中的故事情节描述不正确的一项是（ ）
A．鲁智胜有句名言“世上只有男生苦，没做过男生的不知道”。
B．贾里爸爸是个儿童文学家，写了一本《上海少年》，反响平平。
C．林萍很文静，外号“林黛玉”。
D．陈应达爱好发明，其中“电动蚯蚓”正在申请专利。
【5】下列故事不是选自《中国古代寓言》的是（ ）
A．《愚公移山》
B．《亡羊补牢》
C．《狐假虎威》
D．《狼和小羊》
4、下面句子不是比喻句的是（ ）。
A. 有一只豌豆荚，绿茵茵的，好像一件绿颜色的小房子。
B. 那些红的、黄的、白的蝴蝶看起来差不多像花朵一样。
C. 他在水上像车轮那样不停地旋转着。
D. 野花散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
5、补全成语。
（____）（___）大厦 蹑（___）蹑（____） 聪明伶（________） 活泼可（______）
（____）（____）夭夭 （_______）动不动 （________）字不提 惶恐不（_______）
6、课文理解。
（1）本单元是第_____单元，以______为主题。
（2）《绝句》中“迟日江山丽，_____”写出________的景色美。
（3）《惠崇春江晚景》中，诗人抓住蒌蒿来写，写出春天活泼的画面：________， ___。
（4）《三衢道中》中诗人描绘了梅子、小溪的美丽画面：________， ________。
（5）《燕子》一文中，作者巧妙地勾画了燕子的外形美：一身乌黑________， _______，凑成了那样________。
（6）课文介绍了燕子的外形美、_______美、_______美、______美。
（7）《荷花》中我们读到了优美生动的语句：我忽然觉得自己仿佛就是________，穿着_______，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就_______，雪白的衣裳________。
（8）从文中我们了解到了白荷花的三种姿态：________、_______、_____。
（9）在《昆虫备忘录》中，我们认识了_______、_________、______和_____这些可爱的生灵。
7、解释下列词语的意思。
灿烂：_________________________________________________
辛勤：_________________________________________________
8、看拼音，写词语。（会写字）
wěi dà jì lù bǎo cún
qīng biàn dà yuē xī shōu
jīng yàn yuán liào qiē duàn
9、课内阅读。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
【1】照样子，写词语。
窃窃私语 ___________ ___________
【2】这段话是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
【3】文中画“ ”的句子运用了___________的修辞手法，这样写的好处是：_______________________。
【4】有些动物在吃东西、行进等不同情况下发出声音，进一步说明海底______________。展开想象写一写海底的动物还会在什么时候发出声音。
_______________________________________
10、
猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就从果园里偷挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃杏子。
正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种杏树呢？有句农谚说‘杏四桃三’，杏树四年才能结果，你等得及吗？”
猴子一想：“对，四年太长，我可等不及。”于是拔掉了杏树，改种了桃树。
正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？有句农谚说‘桃三樱二’，种桃树再短也得三年才结果，你有耐心等吗？”
……
就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子果树，到头来什么果子也没吃到。
（1）给短文加个合适的题目，填在短文前面的横线上。（2分）
（2）小猴子种果树的先后顺序是： 、 、 ，结果 。（2分）
（3）猴子“到头来什么果子也没吃到”的原因是（ ）。（2分）
A、果树是猴子从果园里偷挖的，因此不能成活。
B、猴子不会种果树，没能及时浇水、施肥。
C、猴子没有主见，轻信别人的话。
（4）读了这个故事，你懂得了什么道理？（2分）
。
11、 一身 的羽毛,一双 似的尾巴,一对 的翅膀,凑成了那样 的 的小燕子。
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
【1】将选文内容补充完整。
【2】用“ ”画出选文中表示颜色的词。
【3】判断下面句子,是比喻句的打“√”,不是比喻句的打“×"。
(1)轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着。（______）
(2)奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。（______）
(3)小燕子有一双剪刀似的尾巴。（______）
【4】选文画“~~~”的句子中,“赶集”的本义是________,“都像赶集似的聚拢来”说明________。这句话运用了_______的修辞手法。这样的句子我也会写。_________________
【5】如果用一句话来赞美春天,我会说:“_______________”
12、阅读短文，完成后面的问题。
飞舞的窗帘
在一幢红房子上有一扇米黄色的窗子，在窗子上挂着一幅蓝色小花的窗帘。每当风吹起，蓝色的窗帘就欢快地飞舞起来。它多想跟着风一起去旅行啊！可是它被一个个小铁环连在窗子的横杆上，无论怎么用力都（无济于事 无能为力）。
于是，它和所有过路小鸟、小蚂蚁、小花猫等等打听外面的事情。渐渐的，附近的朋友都知道有一个喜欢收集新闻的蓝色窗帘，每当它们路过就把新的消息告诉它，而风吹过的时候，窗帘就把这些消息随风发布出去。
这些信息（果然 居然）帮了很多朋友：狗妈妈找到了它走丢的孩子，昆虫找到了食物，东边的树树把悄悄话传递给了西边的柳树……大家都很感谢蓝色的窗帘。
转眼，蓝色的窗帘变旧了，主人把它取下来顺手放在窗台上。好朋友风发现它自由了，于是高兴地把它带到了空中。它跟看风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！最后它累了在一块草地上停留下来。在草地上野餐的小兄妹发现了它，姥姥高兴地对哥哥说：“哥哥，看，它可以做我们的野餐毯！”
就这样，蓝色的富帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的（希望 愿望），而最让它感到幸福的是，它一直在为别人带来快乐。
【1】选择括号里合适的词语画“√”。
【2】窗布最初的愿望是______________
【3】“大家都很感谢蓝色的窗帘”的原因是（ ）
A．蓝色的窗帘和大家都是好朋友
B．蓝色的窗帘用实际行动帮助了大家
C．蓝色的窗帘通过提供很多信息帮助了大家
D．蓝色的窗帘给大家讲有趣的事情
【4】最让蓝色窗帘感到幸福的是什么？
___________________
13、课内语段阅读。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着( )才展开带黄色的嫩叶的柳丝。( )的草，( )的叶，( )鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
（1）按课文内容填空。
（2）画“ ”的句子写到的具体事物有：__________、__________、__________，用来具体描绘“光彩夺目”的词语有：________、__________、___________。
（3）给带点的字选择恰当的解释，用“√”标出。
①赶集
A．集合；聚集。( ) B．集市。( )
C．集子。( )
②光彩夺目
A．强取；抢。( ) B．(光彩)耀眼。( )
C．争先取到。( )
（4）“像赶集似的聚拢来”写出了____________________________________________
________________________________________________________________________。
（5）这段选文表达的意思是( )
A．花、草、树木形成了光彩夺目的春天。
B．春天到了，小燕子从南方飞回来了。
C．小燕子为光彩夺目的春天增添了许多生机。
14、课内阅读。
节约不是要降低我们的生活水准，而是有节制地使用，节省不必要的开支，不铺张，不浪费。节约在很多时候只是举手之劳。比如洗手的时候把水流拧小，节约用水；夏天适当调高空调的温度，减少用电。现代社会还倡导“绿色出行”，尽量乘坐公共交通工具，或是骑自行车、步行，以节省燃料，减少废气排放。这也是一种健康、环保的生活方式。
【1】在选文中找出两组近义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
【2】选文列举了哪些节约的事例？填一填。
（1）节约用水：__________________________________________________
（2）节约用电：__________________________________________________
（3）节约燃料：___________________________________________________
【3】在生活中，我们还可以怎样节约？
______________________________________________________________________________________________________
15、阅读短文,完成练习。
_____________
①世界上有许许多多奇妙的植物。
②植物能吃虫。夏天,在沼(zhǎo)泽(zé)地带常常可以看到一种淡红色的小草,这就是会捕捉飞虫的毛毡(zhān)苔(tái)。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛,这些小绒毛能分泌(mì)出一种黏(nián)性很强的液体,这种液体还含有一种很甜的味道和香气。小虫子一闻到这种气味,就急急忙忙地飞来,一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘(zhān)住。经过一两个小时,小虫子就被叶子消化吸收掉了。丽小时,小虫子就被叶子消化吸收掉了。
③植物还会听音乐呢!一位印度的科学家喜欢在花园里拉小提琴,放交响乐。日子久了,他竟然发现自己园中的花木,长得格外茂盛。于是,他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后,他发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得茂盛得多。
④此外,还有能预报地震的山芋(yù)藤(téng),能净化水的水葫芦……
【1】根据短文内容填空。
(1)毛毡苔用分泌出的含有很甜的味道和香气的液体,引诱小虫子落在它的叶子上,接着小虫子 ,最后小虫子 。
(2)听音乐的花木、水稻比没有听音乐的同样的花木、水稻长得 。
【2】这篇短文的前三个自然段分别写了什么?请借助每个自然段的关键句概括一下,填在下面横线上。
第①段:总写
第②段:写
第③段:写
【3】短文结尾处的“……”表示什么?
_______________________________________
【4】请给这篇短文加一个恰当的标题。
16、句子训练营。
（1）站在桥栏杆边欣赏风景的人被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）
_______________________
（2）所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（用加点词写一句话）
________________________
（3）难道造纸术不是我国四大发明之一吗？（改为陈述句）
______________________
（4）蔡伦造的纸轻便。蔡伦造的纸好用。（用恰当的关联词连成一句话）
___________________________
（5）栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。（照样子，写句子）
_______________：有的_________________；有的___________________。
17、按要求写句子。
（1）树叶飘落下来。（改成比喻句）
________________________________________
（2）别人能做到的事，难道我不能吗？（换一种说法，使句意保持不变）
________________________________________
（3）老师回答：“对，校长先生。他们很聪明，我相信，他们已经全明白了。”（改成提示语在中间）
________________________________________
（4）小明取得了好成绩。小明不骄傲。（用关联词把两句话合并成一句话）
_______________________________
18、我有思路
我本次习作的标题是《____________________________》。写的时候，我不仅要把______________________写清楚，还打算写一写_____________________________。
19、用修改符号在原句中修改病句。
①太阳岛的夏天是人们度假的好地方。
②我推测蜜蜂可能一定找不到家。
20、修改病句。
（1）三年级的同学交流了观后感并观看了《飞屋环游记》。
________________
（2）《大林寺桃花》这首诗的作者是白居易写的。
________________
21、语文实践。
周四（5月14日）上午课间的时候，三（2）班的李晓琳在学校水房不慎遗失了自己的红色水杯，请你在5月15日帮她写一则寻物启事，希望拾到者与她联系。
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