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随时随地学习
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1、“海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。”用的修辞手法是（ ）
A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 夸张
2、《卖火柴的下女孩》出自哪本书？( )。
A. 《安徒生童话》 B. 《格林童话》 C. 《伊索寓言》
3、布袋爷爷最喜欢的花是（ ）
A.蔷薇花 B.蝴蝶花 C.玫瑰花
4、____因为吸烟又一次成为一个悲剧性人物。（ ）
A. 陈应达 B. 贾里 C. 鲁智胜
5、照样子写词语
1．波光粼粼（ABCC）：______________、________________ 。
2．描写春天的词语：____________、________________。
6、在括号里填入恰当的量词。
一（______）小鹿 一（______）池塘 一（______）镜子 两（______）珊瑚
一（______）脚步 一（______）狮子 一（______）小溪 四（______）长腿
7、词语练习。
1．写两个来源于寓言故事的成语：_____________ _____________
2．在横线上填上合适的词语。
_____________的尾巴 _____________的肥皂泡
8、看拼音，写词语。
qīng biàn yuán liào mǎn zú chōng jī gè zì
sì hū yǐng xiǎng ér qiě bàn dǎo chéng fàng
9、阅读短文，完成练习。
剪枝的学问（节选）
春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。
暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！
【1】从选段中找出下列词语的近义词。
浓烈——（ ） 希望——（ ） 哲理——（ ） 好像——（ ）
【2】这两个自然段是按___________顺序写的。
【3】选段中画线句子采用的修辞手法分别是________和________。
【4】选段结尾处“这还真有道理呢”中的“道理”指的是什么？
________________________________________________________________
10、阅读课内片段，完成练习。
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
【1】用下面的词语写句子
莫非：_______________________________________________________________
【2】听了老婆婆的话，老虎和贼分别是怎样想的？用“____”画出来。
【3】老虎和贼的表现分别是怎样的？
老虎：_______________________ 贼_______________________________
【4】有一个成语能够准确地概括老虎和贼的行为，这个成语是（ ）。
A. 贼喊捉贼 B. 做贼心虚 C. 明知山有虎，偏向虎山行
11、课内阅读
大禹治水（节选）
禹改变了父亲的想法，带领人们开凿了龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。晚上，他常常睡在草丘山冈上，天蒙蒙亮就又要出发。他的脚常年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。
为了治水，禹三十岁才结婚，在家仅仅住了四天，就告别了妻子。禹治水十年，曾经三次路过家门，却顾不得进去看一看。
洪水终于退了，大地又恢复了欣欣向荣的景象。禹因此成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄。
【1】大禹是怎样治水的？在原文中用“______”画出来。
【2】从短文第二段中的三处加横线的字我们可以看出什么？
【3】写三个和“欣欣向荣”一样的AABC式的词语。
__________ __________ __________
【4】大禹治水成功了，造福了百姓，你想对大禹说些什么？
_________________________________________________
12、阅读课内片段，完成练习。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】用“______”画出语段的关键句，并根据关键句概括段意。
_____________________________________________
【2】画“ ”的句子运用了______的修辞手法，生动地写出了昙花的___________，表达了作者____________之情。
【3】认真阅读，可知作者用昙花举例的作用是（ ）
【4】读了选段，你知道植物开花的时间与哪些因素有关了吗？将这些因素填写在横线上。
①_________ ②_________ ③_________ ④_________
13、阅读理解
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几（jī jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
【1】用“√”标出加点字正确的读音。
【2】“大概这样可以减少阻力”中的“大概”可以去掉吗？为什么？
_____________________
【3】它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法，意思不变）
________________________
【4】画“___”的句子是一种推测，一种思考。照样子，写一写你的观察和思考。
_________________________________
14、课外阅读：古怪的风
风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。
春天，它很活泼、很温柔。轻轻地给杨柳梳（辨 辩 辫）子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的脸，吹醒了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。
夏天，它很懒惰。因为天气热，它便偷懒在家睡大觉，逗得人们老想念它。它呢？对于人们的叫骂爱理不理的，好像这些都与它无关似（sì shì）的。
秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹来了丰收，吹开了农民的笑脸。
冬天，它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，看大地妈妈和她的孩子睡得（de dé）是否香甜。它还爱搞恶作剧，吹冻了冰雪，一些不怕冷的（贪 贫）玩的小朋友出门摔上几跤，它便坐在树枝上笑，笑得连枯枝也“啪啪”作响。
【1】在文中括号内选择正确的词或读音，在上面打“√”。
【2】从文中找出下列词语的近义词、反义词，并写下来。
近义词：懒惰（ ） 顽皮（ ） 和顺（ ）
反义词：勤劳（ ） 粗暴（ ） 歉收（ ）
【3】填空。
风的特点是（ ）。表现在：春天（ ），夏天（ ），秋天（ ），冬天（ ）。
15、阅读
调皮的日子（节选）
最气人的是，到了新年，姑父给小沙的礼物不是压岁钱，也不是钢笔，更不会是什么香甜食品，而是半打新式的旋转牙刷，这种礼物价格很贵，可没有一个小孩会喜欢。
当然，小沙有个脾气大大的好的妈妈，她从不骂小孩，也不会用手指敲我们的脑袋。但是，她有个想法让人害怕：她希望我和小沙都胖乎乎的,①一站到体重秤上那计量针就往右倒去。
可是，小沙十分瘦弱，像姑父那样细胳膊细腿。姑妈每天追着小沙说：“再吃块面包好不好？就一小块！多吃点儿有抵抗力！”假如小沙点点头，那么就彻底陷入麻烦中。因为，姑妈会切下一块砖头那么厚的面包说：“就这一点点，吃完再加！”假如小沙答应把这一大块面包吃光，那么,在吃面包期间，姑妈一会儿会往面包里夹三块肉，一会儿又会涂两层黄油,有时还一定要放个煎蛋进去。总之，那块面包会变成巨大的超级面包，看上去像是供给日本相扑队员吃的特制面包。②小沙常常被这样的面包噎（yē）得抻（chēn）着脖子打饱嗝儿,样子像傻呵呵的北京填鸭。
即便这样，姑妈还说：“再来一块怎么样？”她真的不怕小沙的肚子爆炸？过新年时，她送给小沙的礼物是：一罐五公斤重的压缩饼干。
小沙求我帮忙出点子，说再这么吃下去他会成为一个饭桶。我对他说，最好家里能养一头宠物猪，它食量大，吃不掉的东西可以供应给它。
小沙欣喜若狂，去跟姑父要求养一头猪。姑父大喊大叫，说猪会乱拉屎的，这样家里岂不成了猪圈？其实，可以给猪用上新式尿布，那叫“尿不湿”，电视广告上有的。③不知为什么，姑父竟没想到这个办法。
【1】联系上下文，解释下面的词语。
欣喜若狂：__________________________
【2】仿照第一自然段的句子，用上“不是……也不是……而是……”写一句话。
________________
【3】姑父送给小沙的新年礼物是_____________；姑妈送给小沙的新年礼物是_________，姑妈送这个礼物的目的是__________。
【4】联系生活实际，画横线句子“站到体重秤上那计量针就往右倒去”的意思是_____________________
【5】抓住关键词句，可以帮助我们理解难懂的句子。文中画波浪线句子把________比作___________ ，生动形象地写出了_____________________
【6】读完短文，你觉得最有趣的情节是哪个？请简单说说理由。
________________________
16、按要求完成句子练习。
1.只要用劲拉啊拉的,一整头牛就是我的了。(用加点的词语写句子)
_________________________________
2.可是,那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?(改为肯定句)
______________________________________
3.我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。(仿写句子)
我真希望_______,这样就___________。
17、在平时的生活和学习中，我们会遇到各种各样的困难。在困难面前，以前你是怎样做的呢？学习了本单元课文后，你又有什么收获呢？
___________________________________
18、比较下列每组的两个句子,第二句运用了加点的词语后,有什么好处?
1.它们回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。
它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。
运用了“两点四十分”,___________________________________________
2.蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,这样可以减少阻力。
蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
运用了“大概”,___________________________________________________
19、按要求修改下面一段话。
这里景色幽静。村前是一个大池塘，①鱼儿像在蓝天里游动，②蓝天白云倒映在水中，③塘水清如明静。村后是一片青翠的竹林，竹林中山雀、画眉和小鸟相互对唱，鸣声清翠悦耳。到过这里的人们都说它真像一幅漂亮美丽的风景画。
1．第2句中①②③ 的正确顺序是：_____。
2．文段中有三个病句，两个错别字，请你找出抄写在下面横线上并修改。
___________________
20、修改病句
1．墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。
___________________________
2．草原把夕阳照得五彩缤纷。
___________________________
3．我们大摇大摆地走在山间小道上。
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4．经过努力，王小明的错别字大大进步了。
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5．这篇作文层次和语句都很通顺。
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21、习作乐园。
题目:还我们美丽的家园
提示:森林里住着许多小动物。有活泼机灵的松鼠,有会唱歌的百灵,有善良憨厚的熊,有机智的狐狸,还有勇猛的老虎……他们在一起生活得很快乐。可是有一天,森林里来了一群凶悍的野猪,它们拱倒了地面上的树、花、草……面对着即将被毁灭的家园,小动物们聚在了一起。想一想,他们聚在一起会想些什么,他们又会做些什么?展开想象,以“还我们美丽的家园”为题目写一篇作文,300字左右。
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