1、读一读,找出每组中读音不同的加点字,用“ ”画出来。
(1)将来 将军 将领 将就
(2)看家 看见 看书 看望
(3)陆地 陆军 陆角 大陆
(4)扇风 电扇 风扇 扇子
(5)展露 露出 显露 露脸
2、“游园不值”中的“值”的意思是: ( )
A. 遇到 B. 值得 C. 价格 D. 用数字表示的量
3、下面书写中完全正确的一组是( )。
A. 不禁 花瓶 狂暴 目不转晴 大大列列
B. 消耗 铺张 自豪 昙花一见 自由自再
C. 骄傲 贝壳 煤碳 三三两两 夜墓降临
D. 嚣张 敬爱 粗壮 东逃西窜 从未见过
4、《燕子》出自哪位作家之手?( )
A. 郑振铎 B. 雨果
C. 林清玄 D. 柏吉尔
E. 袁鹰 F. 列夫•托尔斯泰
5、试着写出句中加点字的近义词。
1.造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。(______)(______)
2.这幅画已经有八九百年的历史,早已名扬中外,现在完整地保存在北京故宫博物院里。(______)(______)
3.造纸术促进了人类社会的进步和文化的发展,影响了全世界。(______)(______)
4.蔡伦改进的造纸术造出的纸价格便宜,能满足多数人的需要。(______)(______)
6、读拼音,写词语。
làng huā fù qián dǎn xiǎo dú zì
(_____) (______) (_____) (______)
lǐ fà tòu míng xī wàng jiǎo ruǎn
(_____) (______) (_____) (______)
7、读拼音,写词语。
jiāo ào(_____) qiān xū(_____) nuò ruò(_____) xīn shǎng(_____)
chí táng(_____) bié zhì(_____) shī zǐ(_____) tàn qì(_____)
8、读拼音,写词语。
huā bàn tíng zhǐ pò liè bǎo zhàng
suí fēng fǎng fú zī shì wǔ dǎo
9、阅读课文片段,完成练习
星光洒进我的眼睛,在我身体里汩汩流淌,告诉我一个秘密:很远很远的地方,宇宙的另一边,是这一边的倒影。那里有座一样的城市,有条一样的街道,街角处有栋一样的房子,房子里有个一样的孩子。
【1】照样子,写词语。
汩汩流淌(AABC式)(_____)(______)(______)
【2】用“ ”画出宇宙另一边的秘密。
【3】用“那里有……有……有……”造句
_______________________________
10、阅读短文《梅兰芳学艺》,按要求作答。13分(2+3+2+6)
梅兰芳小时去拜师学艺,师傅说他的眼睛没有神儿,不是唱戏的料子。
梅兰芳学艺的jué xīn( )没有动摇。把常常紧盯空中飞翔的鸽子,或者注视水底游动的鱼儿。日子一长,他的眼睛渐渐líng huó( )起来。人们都说,梅兰芳的眼睛会“说话”了。
经过勤学苦练,梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。
(1)看拼音,在括号里写出词语。
(2)“闻”字是 结构,一共 画。“闻”字的意思有:①听见;②消息;③名声。“世界闻名”的“闻”字的意思是 。
(3)用“——”线画出描写梅兰芳勤学苦练的句子。
(4)填空。
①梅兰芳小时候拜师学艺,他学的“艺”是 。
②师傅认为梅兰芳不是唱戏的料子,是因为 。
③虽然听师傅说自己不是唱戏的料子,但是梅兰芳 。
11、课内阅读
春的消息(节选)
风,( )了树的枝条;
水,( )了鸭的羽毛。
盼望了整整一个( )。
你看,春天已经来到!
让我们换上春装,
像小鸟换上新的羽,
飞过树林,飞上山冈,
到处有春天的( )。
看到第一只蝴蝶飞,
它( )着我的双脚;
我高兴地( )住它,
又爱怜地把它放掉。
【1】将诗歌补充完整。
【2】写出下列词语的近义词。
盼望——(_______) 爱怜——(______)
【3】画“~~~”的句子中的括号里的两个词用的好。试分析好在哪里。
_______________________________
【4】联系全文说说诗歌表达了作者怎样的思想感情。
_________________________________
12、阅读下面的句子,完成练习。
( )我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路。
( )(我)打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。
( )一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
( )二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。
( )没等我跨进家门,小女儿……高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。”
【1】根据课文内容将上面的句子排序。
【2】作者是按照什么顺序做实验的?请你补充完整。
__________→(走四公里路)→__________→(放蜜蜂)
【3】作者从自家草料棚的蜂窝里捉蜜蜂的原因是_________,在它们身上做记号的原因是_________,叫小女儿在蜂窝旁等着的原因是_________,自己走了四公里路的原因是_________。
①更好地与其他蜜蜂区别 ②掌握蜜蜂飞回来的时间
③便于观察 ④路远一点儿,更能说明问题,实验结果更准确
【4】这个实验的结果是:二十只左右的蜜蜂,_______________,从这个结果中,“我”得出的结论是:蜜蜂辨认方向靠的不是____________,而是_____________。
13、课内阅读。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。
【1】这句话是写小虾________的样子,可以看出小虾________的特点。
【2】找出描写小虾动作的词语(下面画上“ ”)。
【3】写出类似的词语:
例:(细长)的脚:________、________、________
14、【我来学范文】学习写作范文。
仙人掌
我家有一种奇怪的植物,它的名字叫仙人掌。因为它的外形很像人的手掌,所以人们就叫它仙人掌。
仙人掌刚长出来的时候是绿色的,身上长满了黄色的小刺,那些刺摸起来很柔软。
过了一段时间,仙人掌就变成了翠绿色,那绿色是那么耀眼,那么舒服,那么新鲜。它身上原来柔软的小刺也变成了褐色,而且发硬,就像一根根缝衣针。又过了一段时间,它身上又长出了一个花骨朵儿。这个花骨朵儿慢慢地越来越大,最后开出了一朵红色的大花,看起来真是漂亮极了!听外婆说,能看到仙人掌开花,可不是件容易的事,因为仙人掌好多年才开一次花。
仙人掌的外形并不怎么漂亮,可它身上的每一处都是宝呢!
【1】小作者观察了仙人掌的______、______、______、______。(按文章顺序填写序号)
A.花 B.外形 C.小刺 D.颜色
【2】小作者在观察仙人掌的时候,是从________的角度来进行的。(多选,填序号)( )
A.视觉
B.嗅觉
C.味觉
D.触觉
【3】文章介绍了仙人掌名字的由来,读起来生动有趣。请用“﹏﹏”把它画出来。
【4】文中画“___”的句子是一个________句。句中把________比作__________,形象生动地表现出了描写对象的特点。
【5】(选做)我觉得小作者还可以从____________________等角度来写一写仙人掌,如:____________________________。
15、阅读文章,完成练习。
一条面包
从前,有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的20个小孩召唤来,对他们说:“这个篮子里的面包你们一人一条。在光景变好以前,你们每天都可以来拿一条面包。”
这些饥饿的孩子蜂拥而上,围住篮子你推我搡,( )他们每人都想拿到最大的面包。最后,当他们拿到了面包,也没有向这位好心的面包师说声谢谢,就走了。
但是格琳琴,这个贫穷的小姑娘,( )没有同大家一起吵闹,( )没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外,等那些有坏行为的孩子离去以后,才拿起剩在篮子里最小的一条面包。她还亲吻了面包师的手以示感谢,然后才回家去了。
第二天,那些孩子同先前一样没有教养,抢在前面。羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。当她回家以后,妈妈切开面包,许多崭新、发亮的银币掉了出来。
妈妈惊奇地叫道:“一定是面包师揉面时不小心揉进去的。格琳琴,你立即把钱送回去,赶快去!”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候,他说:“不,不,我的孩子,这没有错。是我把银币放进小面包的,我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平和、感恩的心。回家去吧,告诉你妈妈,这些钱是你的了。”
【1】请从文中找出下列词语的近义词。
呼唤( ) 害羞( ) 奖赏( ) 惊讶( )
【2】联系上下文解释词语。
蜂拥而上:_________________
【3】在文中括号里填上合适的关联词。
【4】按要求摘录文中的句子。
(1)描写饥饿的孩子没有教养的句子。
________________________
(2)具体描写格琳琴很有教养的句子。
___________________________
【5】联系文章内容说说,面包师为什么要在最小的面包里放银币?
___________________________
16、句子加工厂。
1.雨后,地上有许多水洼,就像____________________(把句子补充完整)
2.海底有各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……(用带点的词仿写句子)
海底有各种各样的鱼:有的____________________,有的____________________,有的____________________,有的____________________。
17、要求写句子。
1. 你用自己的脚去试鞋子。
疑问句:_______________________
2.马跑的越快离楚国不是就越远了吗?
陈述句:_______________________________
3. 我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。
仿写句子: 我宁可______________,也不_______________ 。
18、把下面的句子补充完成拟人句
①太阳当空照,花儿________。
②冬天到了,小树________。
19、修改下列病句。
1.端午节,我们一起全家人去参观了世博园,大家都非常特别高兴。
2.紧张运动过后,我的心怦怦(pēng)直跳,流下了汗水。
20、修改病句。
(1)我在草料棚的蜂窝里捉了蜜蜂一些。
___________________
(2)一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的小燕子活泼的。
____________________
21、学写应用文。
2019年6月27日下午,王慧老师在学校小花园里丢失了一把红色的太阳伞,她很想找回来。请你代替王慧老师写一则寻物启事。
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