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随时随地学习
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1、下列各组词语书写全部正确的一项是（ ）
A．赶集 沾贴 望梅止渴
B．芦芽 斑点 眼花瞭乱
C．恩惠 花辨 取长补短
D．资产 清香 崇山峻岭
2、下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．乌黑 剪刀 活泼 春日
B．吹佛 洒落 赶集 聚拢
C．形成 加入 春光 湖面
D．偶尔 纤细 电线 闲散
3、下面句子中，没有语病的一句是（ ）
A. 夏天的九寨沟是一个美丽的季节。
B. 夏天，九寨沟的风景是一个美丽的季节。
C. 九寨沟夏天的风景是一个美丽的季节。
D. 九寨沟的夏天是一个风景美丽的季节。
4、对号入座选词语。
珍贵 宝贵 贵重
1．鹿茸是一种( )的药材。
2．这张( )的照片是爸爸妈妈在古城西安的合影照。
3．森林是大自然赐给人类的( )财富。
5、补写诗句。
海内存知己，______________ 。
________________，天涯共此时。
6、写出下列字词的正确读音。
宋( ) 耕( ) 释( )
冀( ) 折颈( ) 复( )
7、比一比,组词语。
碎（_____） 粹（_____）
倍（_____） 陪（_____）
仰（_____） 抑（_____）
8、看拼音写词语。
liú tǎng mì mì dòng liáng lóu tī sī xù
líng dāng bài fǎng piān zhāng qì chuǎn xū xū
9、我会阅读短文，回答问题。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
【1】我会在文中找出下列词语的反义词。
陌生—（ ） 怀疑—（ ） 哭—（ ）
【2】我会选词填空。
虽然……但是…… ……因此…… 如果……就……
（1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。
（2）今天下雨，（ ）展期推后。
（3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）一点都不好笑。
【3】短文中表示神态的四字词语是______________________，我还学过其它表示神态或者动作的四字成语，他们是（至少写两个）___________________________________________________。
【4】“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示?
__________________________________________
10、阅读。
赵州桥（选段）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】这段话围绕哪句话在写？在下面画上“ ”。
【2】用方块框出表示数字的词语。我从中体会到 。
【3】文中加点的“这种设计”指的是哪种设计？用波浪线在文中画出来。
【4】为什么说这种设计是建桥史上的一个创举？用“ ”在文中画出来。
【5】照样子，用加点的词写句子。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
__________________________________________________________________________
11、阅读练习。
书本里的蚂蚁
古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。
小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的细碎的声音。“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪极了。
“我们是字。”细碎的声音回答。黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。
“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。
书本里有了一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页，所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳，“我们真是太傻了。”字对自己说。现在，它们都像黑蚂蚁一样跳跳舞、串串门。这多快乐呀！
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她看厌了的旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。旧书不再是一本安安静静的书了，每天都编出新的故事。
【1】故事中会走路的字是________。
【2】写出下列词语的近义词。
乐意——_____ 新奇——_____ 陈旧——_____
【3】一本旧书为什么每天都能编出新故事呢？找到文中的相关的句子来回答。
________________________________________________________________________
【4】旧书为什么不再是一本安安静静的书了？
________________________________________________________________________
12、我没有钓住那条鱼
①我这一生，有过许多令人难忘的时刻。然而，我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓线。忽然，诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿，没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。
②过了许久，我感觉有什么东西在拽（zhuài）我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。“叔叔！”我掉转头欣喜若狂地喊道，“我钓住了一条！”
③“还没有哩。”叔叔慢条斯理地说。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑（kuì），快到手的捕获物眨眼间又溜走了。
④我分外沮丧，可叔叔却意味深长地对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘（xū）你钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有，纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”
⑤我没有钓住那条鱼，可我钓到了“一条更大的鱼”。打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就情不自禁地回忆起小河边垂钓的那一幕。
【1】默读短文，把下面的图表补充完整。
时间 | 事情 | 心情 |
开始 | 扯出一团水草 | ______ |
过了许久 | ______ | ______ |
接着 | ______ | 沮丧 |
【2】读句子，回答问题。
（1）他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。
在这句话中把_____比作________，写出了_________________。
（2）我没有钓住那条鱼，可我钓到了“一条更大的鱼”。
“那条鱼”指的是______，“更大的鱼”指的是_______。（填序号）
A．小狗鱼 B．大鱼 C．道理
【3】下面这句话的正确含义是（ ）
在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。
A．在鱼儿没有上岸之前就吹嘘钓住了鱼，别人是会笑话的。
B．等鱼儿钓上岸来，再吹嘘也不迟。
C．事情未办成之前不要自吹自擂，即使成功了也不必自夸。
13、阅读短文，完成练习。（15分）
买快乐
从前，有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的许多财产，财主整天吃香的，（ ）甜的，（ ）着绫罗绸缎，（ ）着鸟笼，（ ）着小狗……这种生活，财主越过越腻，很不快乐。
有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问：“喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！”人们都嘲笑地看着他，认为他是个傻子。财主走了许多地方，都没有买着快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。财主忙走向前说：“能把你的快乐卖给我一些吗？”农民说：“当然可以，你跟我来。”
农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”财主便吃力地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树阴下。此时，一阵凉风扑来，财主不由叫到：“真快乐呀！”
农民又递给财主一碗稀饭，财主畅快地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了！”
（1）选择恰当的字，填在文中的括号里。（2分）
穿 牵 喝 提
（2）在文中找出下列词语的近义词。（3分）
讥讽——（ ）欢快——（ ）使劲——（ ）
（3）财主不快乐的原因是（ ）（填上恰当的序号）（3分）
①他吃不饱穿不暖。
②没有人跟他玩。
③他不劳而获，生活没有意义。
（4）财主最后在谁那里买到了快乐？请用“—”划出财主帮农民干活的句子。（2分）
（5）财主通过帮农民干活？他终于明白了什么道理？（3分）
_____________________________________________________________________________________
（6）你认为什么才是真正的快乐?（2分）
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14、课内阅读。
傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。
第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
这样，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
【1】根据意思写词语
(1)形容很准确，没有一点儿错误。（_________）
(2)生疏，不熟悉。（______）
【2】写出法布尔从实验中所得出的两个结论。
(1)蜜蜂确实具有______________的能力。
(2)蜜蜂的这种能力是________(①与生俱来的 ②后天学习的)。
【3】联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。
__________________________________________
【4】你还知道大自然的哪些生物具有本能和本领？
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15、仔细阅读短文，然后回答问题。
爱的奉献
父母的爱，是那淡雅的茶。
或许，他们的口头没有太多浓烈的爱语，但他们的举动无时无刻不在滋润着我的心田。记得那晚，夜已静了，我仍在书桌边，台灯下欣赏着名人佳作，思绪也在遨游于知识的海洋。轻轻地，一阵淡雅地清香钻入我的鼻孔，原来是妈妈为我泡了一杯热茶，茶叶还在水杯中打着转，但它的香已融入了夜，浸入了水，遍布我的鼻腔。夜无声，一切全在不言中。
老师的爱，严谨而亲切的教育。
或许，因为我不乖，那次老师在午饭前叫我到办公室。“你来了！”他稳稳地坐在板凳上，一脸严肃。我缓缓地移动着那千斤重的脚步。“看，这次你的数学考了95分，大有进步，来，我给你讲一讲你错的题。”于是便细致严密地为我讲错题。我听得很认真，那一次真正了解了教师的心，像微风中的竹，坚韧有翠绿，还有“沙沙”地轻唱。谈话后，老师给了我一盒点心，当作奖品与午饭。原来，老师的爱也会这么亲切。
生活就像一个万花筒，不同的角度有不同的美丽，但都是由这爱组成。
【1】父母的爱，是_____________________；老师的爱，______________。
【2】“原来，老师的爱也会这么亲切。”说说你对这句话的理解。
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【3】“他们的口头没有太多浓烈的爱语，但他们的举动无时无刻不在滋润着我的心田。”你的父母是怎么爱你的呢？在横线上写一写。
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16、根据课文，回答问题。
1、通过学习孔子让路，你觉得孔子是一个什么样的人？
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2、你是怎么理解“三人行，必有我师”这句话的？
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17、口语交际。
今年，是我们实小110周年校庆，学校想邀请老校友陈爷爷为同学们讲讲学校悠久的历史。假如由你去约请，见到陈爷爷，你会怎么说？
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18、我的交际
(1)确定自己的观点：
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(2)准备自己的发言提纲：
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19、修改病句。
1．《牧童》这首诗的作者是吕岩写的。
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2．李军知道自己错了，心情很繁重。
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20、在原句上修改病句。
1.小牛把土地爷爷送给他的那袋麦子很好地保存保护起来。
2.我们来到敬老院，走出校门，为老人们表演节目。
21、在你成长的过程中，一定收获过成功的喜悦，请选择一次成功的经历，写一写，题目自拟。
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