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随时随地学习
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1、下列加点字读音相同的一组是（ ）
A．挨打 挨家挨户 挨挨挤挤
B．旗杆 电线杆 栏杆
C．散步 散落 懒散
D．蚂蚱 蚂蚁 蚂蝗
2、位于西藏自治区首府拉萨的布达拉宫传说是吐蕃赞普松赞干布为迎娶( )而建造的。
A.太平公主 B.文成公主 C.和硕公主 D.金城公主
3、“我的心像被针扎了一样。”这句话运用了（ ）
A．动作描写
B．心理描写
C．语言描写
4、对《蜜蜂》一课理解有误的一项是（ ）
A．文中的试验告诉了我们蜜蜂具有辨认方向的能力。
B．从作者身上我学到了遇到事情要善于观察，善于思考。
C．从作者身上我学到了不轻信、不盲从，要具有求真、求实的科学态度。
D．文中的试验只是作者感到好玩，随便做做而已。
5、根据下面句子的意思写出相应的词语。
(1) 救活快要死的，照顾受伤的。（____________）
(2)难以判断和治愈的病。（____________）
(3)非常冷或非常热的天气或季节。（____________）
6、照样子，我会写。
1．滔滔不绝：_____________ _____________
2．葡萄紫：_____________ _____________
3．像蜜蜂一样嗡嗡：像小鸟一样_____________像_____________一样__________。
7、照样子,写词语。
1.翩翩起舞(AABC式): _______ _______ _______
2.摔得很重: _______得______ _______得_______ _______得_______
8、我会读拼音写词语。
zī shì xīn shǎng mò shēng zhēng qí dòu yàn
pǔ tōng tòu míng xùn sù xiāng tī bìng lùn
9、小鹿的故事设计完成后，你在“寓言故事阅读报”看到了《苦恼的骡子》这篇文章，请阅读并完成各题。
苦恼的骡子
佚名
①有一个很有经商头脑的人，买了一头驴和一头骡子。今天它们派上用场了，商人把货物放在它们的身上赶着进城去做买卖。商人将货物分别放在驴和骡子的背上，吩咐它们驮好，便吆喝一声上路了。驴和骡子走在前面，背上驮着沉重的货物。商人走在后面，手中还握着一条长长的鞭子。
②当商人看到谁走得慢了，便挥动鞭子朝谁打去，同时，嘴里还会骂道：“不争气的畜生，还不快些赶路，难道只知道吃我的草料啊！”每到这个时候，驴和骡子都要赶紧跑上几步，以免主人的皮鞭打在自己的身上。与骡子比起来，驴的个子是那么小，身体是那么弱，但商人一点也不可怜驴子，它背上的货物不比骡子背上的少多少。
③走在大路上，由于路是平平的，驴子还可以应付，但是，当走完大路来到山上时，崎岖不平的山路让驴有些招架不住了。刚刚翻过一个小山头，驴便累得上气不接下气，两条腿连站都站不住了。于是，驴对骡子说：“骡子哥哥，我求求你了，把我背上的货物放到你背上些吧。你身强体壮，再放些货物也无所谓，而我再走下去准会累死！”
④骡子听了驴的话，理都没有理它，只顾走自己的路。驴看到骡子不理自己，又硬撑着走了几步，对骡子说：“骡子大哥，只要你分一点货物，我不但死不了，而且还能将余下的货物运走，这样不更好吗？”但是，骡子依然不理睬它。又走了一会儿，驴再也支撑不住了，从山上滚了下去，摔死了。商人看到驴摔死了，立即将它背上的货物卸了下来，全部放在了骡子的背上。不仅如此，还把那头死驴也放在了上面。
⑤商人拍拍骡子的头说：“没有办法，驴死了，这些货物就得由你来驮了，现在只好辛苦你了。”
⑥骡子后悔极了，货物加死驴压得它上气不接下气，真是寸步难行，片刻就大汗淋漓。骡子悔恨道：“这是报应啊！早知如此，何必当初呢！”
【1】（词语解释）请你结合文章，分析下面词语的意思。
（1）崎岖不平：_________________________________
（2）大汗淋漓：___________________________
【2】（情节梳理）请你完成下面的表格，体会骡子的情感态度变化。
驴的状态 | 故事情节 | 骡子的态度 |
两条腿连站都站不住了 | ①______________ | 没有理它 |
②______________ | 再次试图说服骡子帮自己 | 依然不理睬它 |
再也支撑不住了 | 驴滚下山，摔死了 | ③______________ |
【3】（标题理解）下面对于标题“苦恼的骡子”理解正确的一项是（ ）
A．骡子之所以苦恼是因为经常要去城里运货。
B．骡子要背负所有货物还有死去的驴，所以它很苦恼。
C．因为驴一直在哀求它，它对驴很厌烦，所以苦恼。
【4】如果你能在骡子第二次不理睬驴的时候劝说骡子，你会对它说什么呢？（语文要素：读寓言故事，明白其中的道理）
___________________________
10、我会阅读短文，回答问题
花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
【1】在文中找出下列词语的反义词。
昏迷——（__________） 蜷缩——（__________）
【2】短文是围绕哪句话来写的？用“—— ”画出来。
【3】“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间______，生活中人们用成语“_____________”形容美好的事物出现的时间很短。
【4】仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。
清晨六点，龙葵___________________；下午五点，紫茉莉_____________________。
11、阅读。
种太阳
太阳花是一种草本植物花，它的茎是绿色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的，黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。
太阳花的生命力极强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
太阳花还很耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了往日的娇艳，太阳花却依旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一土一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能为大地增添生机。
【1】文中找出下列词语的近义词。
低贱—（____） 削减—（____）
【2】写出下列词语的反义词。
平常—（ ） 依旧—（ ） 极少—（ ）
【3】用“﹏﹏”画出第二、三、四自然段的中心句。
【4】仿照文中的句子，用“……既……也……”说句话。
___________________________________________________________
12、阅读短文，回答后面的问题。
_________________
神农是一位神通广大的医药之神。传说，他的肚子光亮透明，心肝肠肺都能看得一清二楚。由于当时人们对各种植物的习性不了解，还弄不明白哪些东西可以吃，哪些东西不能吃，因此经常误食毒草而死。神农心里非常难过，他下决心要把他能看到的所有东西都尝一遍，看看它们在肚子里面会发生什么样的变化。
于是，神农就开始尝百草了。第一次，他尝了一片嫩嫩尖尖的小绿叶儿。这片叶子落进他的肚子里，叶子在肠子里从上面洗擦到下面，又从下面洗擦到上面，把肚皮里各部分洗擦得清清爽爽的。神农就给它取名为“茶”。第二次，他尝了一朵像蝴蝶一样的淡红小花，觉得甜丝丝的香味扑鼻。这就是“甘草”。神农就这样一种草一种草地尝，几乎每天都会吃下去一些毒草。有一天，神农见到一朵黄黃的小花，叶子一缩一动的。他才把叶子放进嘴里，肠子就一节一节地断开了。神农来不及吃解毒的植物，就死了。后来人们就称这种草为“断肠草”。
神农为拯救人类而牺牲了自己。人们为了纪念他，都称他为“药王菩萨”，好多地方都盖上了“药王庙”来祭祀他。
【1】联系上下文或生活实际，理解下面词语的意思。
神通广大：______________________________________________________
祭祀：______________________________________________________
【2】请你用一句话分别概括每个自然段的大意。
第1自然段：_____________________________________________
第2自然段：_____________________________________________
第3自然段：_____________________________________________
【3】短文写了神农（______）次尝植物，尝到的依次是：_________、_________、________________。
【4】读句子，注意加点的词语，从中你体会到了什么？
神农就这样一种草一种草地尝，几乎每天都会吃下去一些毒草。
________________________________________________________________________
【5】你觉得神农是个怎样的人？
________________________________________________________________________
【6】试着给短文加上合适的题目，写在短文前的横线上吧。
13、认真阅读课文片段，完成文后练习
“这个小，可以带上飞机。”少年将一件_______的东西送到我手里。啊！原来是一个木（雕 准）小象墩，和白天见到的一模（mú mó）一样，却只有拳头大小。
“太好了！”我_______地喊起来，掏出钱包就要（付 附）钱。
少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”
“我们是朋友！”我感动（极 级）了，连声说，“我们是朋友！”
（1）在括号内选择正确的字和拼音。
木________（雕 准） 一模________（mú mó）一样
（付 附）________钱 感动________（极 级）了
（2）选择恰当的词语填入短文中的横线上
精细 精美 沉重 沉甸甸 高兴 兴奋 激动 感动
少年将一件________的东西送到我手里。
我________地喊起来，掏出钱包就要付钱。
（3）“我”为什么事而感动？
_____
（4）读了短文我懂得了（ ）
A. 木雕小象墩虽然是一件小礼物，却表达了非洲人民的友好之情。
B. 少年真会做生意，怕“我”不买特意送到宾馆来。
14、阅读加油站。
齐白石先生二三事
齐白石是我国现代著名的国画大师，他12岁开始学画，几十年如一日，在艺术的道路上不断探索，绘画技艺达到登峰造极的地步，为我国国画事业做出了卓越的贡献。
苦心画虾
人们最推崇的是齐白石画的虾。那一只只通体透明、触须若动的虾．活灵活现，仿佛有跃出画面之感。白石老人画虾的杰出成就，也绝非一日之功。他说过：“我画虾几十年，才得其神。”
最初，齐白石画的虾，长臂和躯干变化不多，长须也大都画成平摆的6条长线。他自己很不满意，于是在大碗里养了几只长臂虾，经常置于画案，每天仔细观察，还常常用笔杆触动它们，让虾表演各种姿态，然后抓住瞬间的变化进行写生。虾的眼睛是两个小圆球，他原来也只画两个浓墨点，在写生时，他观察到虾在水中游动时两眼外横，就以夸张的手法，改画为横笔，这便画出了虾的生气。虾臂和虾钳，是突出虾的姿势和动作的主要部分，过去画法变化不多，齐白石经过反复观察，发现虾急游时双臂伸直，两钳紧合；缓游时双臂弯曲，两钳微张。虾须的变化也同动作关系极大；急游时，向后的弯度较大：缓游或静止时，弯度较小。他把这些观察的细微变化，统统融于自己的画中。经过几十年的钻研，他画的虾真正达到了“形神兼备”的艺术境界。
临摹学生的画
30年代，齐白石在北平艺术专科学校任国画教师。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡》图，梅花下的公鸡画得栩栩如生，特别是那弯弯的尾巴显得格外活泼有神。齐白石欣赏了许久，笑着说：“你的画太有味道了，借我回去临摹一下好吗？”一周后，他又来上课时，拿出自己临摹的作品对谢时尼说：“你看我临得好不好？”谢时尼不禁被老师这种虚心的精神深深感动了。
不教一日闲过
齐白石先生所以能取得巨大的艺术成就，是他一生勤奋的结果。在长达半个多世纪的艺术生涯中，他几乎没有一天不在作画。他经常说：“不教一日闲过。”并把这句话写出来，挂在墙上以自励。
有一年春节，村里玩龙灯，别人沉浸在节日的气氛中，尽情地玩耍。可他仍在屋里读诗作画，连龙灯玩到家中都不知道。
他80寿辰那日，学生、亲朋好友齐来祝寿，从早到晚络绎不绝。他笑吟吟地送往迎来，把客人全送走时已是深夜了。第二天清晨，他很早就起了床，顾不上吃饭，走到画室，摊纸挥毫就画了起来。画了5张规定的“作业”，他仍没有停笔．家里人奇怪地问：“你不是已经画够5张了吗？”他说：“昨天一日客人多，没作画，今天追画几张，以补昨天的‘闲过’。”
【1】火眼金睛。划去加点字不正确的读音。
卓(zhuō zhuó)越 栩栩（xú xǔ）如生
钻(zhuān zuān)研 笑吟吟(yīn yín)
【2】猜一猜，每个句子介绍的是哪个成语？请把词语填入括号中。
栩栩如生 络绎不绝 活灵活现 登峰造极
登上峰顶，到达最高处，比喻水平达到最高点。 ______
形容描述或模仿的人或事物生动逼真。 ______
形容人、车、马、船等连续不断。 ______
形容作品、画作生动逼真，就像活的一样。 ______
【3】齐白石大师经过( )的钻研，他画的虾真正达到了“形神兼备”的艺术境界。
A．几年
B．十几年
C．几十年
【4】齐白石“苦心画虾”说明：________________________
【5】齐白石是怎样对待学生画的《梅鸡》图的？请用“___”画出文中相关的句子。
【6】从“临摹学生的画”中，可以看出齐白石( )。
A．严肃
B．虚心
C．骄傲
D．自信
【7】齐白石经常自励的一句话是：________________________
【8】学一招，本文有一个明显的特点就是：采用了小标题的形式呈现了齐白石的三个故事，你认为这样写有什么好处？
_________________________________
15、阅读短文，完成练习。
公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我们身后。她也许站了很久很久。她微笑着望着我们。我大声说：“噢，公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。 大家跟着我一起叫喊着，欢呼着。
妈妈开心地笑了，一面笑，一面说：“妈妈怎么能当公主呢？”但我们这群孩子都坚持说，她就是我们救出来的公主。 真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀！
【1】从文中给下面的词语找出的近义词。
突然——（_______） 坚定——（_______）
【2】把下面句子不改变原意改成陈述句。
妈妈怎么能当公主呢？
___________________
【3】说说文中“我们”在沙滩上做了什么有趣的活动。
_________________________________
16、口语交际。
《漏》一文中，老虎和贼一齐滚下山坡，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，以为对方是“漏”，都吓昏了过去。想一想，等老虎和贼醒了以后，他们会说些什么？做些什么？他们之间又会发生什么故事呢？和同学们互相说一说。
_________________________
17、按要求写句子。
（1）喂猪的老头儿笑盈盈地靠着墙根。（缩句）
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（2）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
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（3）刺猬浑身长满了硬刺。（改为比喻句）
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（4）小鳄鱼问小松鼠：“是你的牛奶打翻了吗？”（改为转述句）
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18、把句子写得更生动
（1）含羞草用手一碰就闭起了叶片。
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（2）榆钱亮晶晶、绿莹莹的。
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19、用修改符号在原句中修改病句。
①太阳岛的夏天是人们度假的好地方。
②我推测蜜蜂可能一定找不到家。
20、请仔细阅读下面的文段，将存在的问题改一改。
在一颗高大的大柳树旁，有一小片肥沃的土地，刺猬就在这里开发了一个约10厘米深、20厘米宽的洞。我马上只看了它一眼就喜欢上它了：它像睡着了一样，它的头朝腹部弯曲，身体缩成一团，翻来翻去愣是连眼睛都找不着。
________
21、习作天地。
题目：快乐的节日
要求：我们祖国有着丰富的传统文化。请你选择一个传统节日，以“快乐的节日”作为题目，写一篇作文。可以写自己在家过节时的情景，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。写的时候注意正确使用标点符号，不少于300字。
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