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随时随地学习
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1、下列词语中，搭配正确的一项是（ ）
A．创造白纸。
B．积累工具。
C．建造石桥。
D．制造文字。
2、看到破坏森林的现象，我们可以用下面哪句来告诉人们保护环境的重要（ ）
A. 保护环境，人人有责。 B. 功在当代，造福子孙。
C. 树木成阴，空气清新。 D. 绿了大地，润了人心。
3、下列句子中，关联词使用不正确的一项是（ ）
A. 迎客松不但饱经风霜，而且仍然郁郁苍苍，充满生机。
B. 万里长城不仅雄伟壮观，而且举世闻名。
C. 黄山松有的状如黑虎，有的形似孔雀。
D. 因为黄山松装点着黄山，所以使得黄山更加神奇，更加秀美。
4、下列选项中加点字注音完全正确的一组是 （ ）
A. 印染（rǎn） 钓竿（gǎn） 蘑菇（mó） 执着（zhí）
B. 辱骂（mà） 习惯（guàn） 厘米（lí） 抚摸（mó）
C. 虽然（suī） 事件（jiàn） 巅峰（diān） 婴儿（yīng）
D. 大碗（wǎn） 庆祝（qìn） 歉意（qiàn） 岛屿（yǔ）
5、看拼音，写字词。
zhào yào | huān qìng | pàn wǎng | chóng dié | dǎo qiǎn |
________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
6、课文欢乐谷。
1．可爱的生灵，让古诗显得趣味盎然。你瞧，《绝句》中的诗句“___________，_________”写出了燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景；《惠崇春江晚景》中的诗句“________，________”写的是鸭子最先察觉了初春江水的回暖；《三衢道中》中的诗句“________，________”写出了黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染了舒畅愉悦的氛。
2．本单元，我们在郑振铎的介绍下爱上了那______的燕子，跟着叶圣陶欣赏了那一池______的荷花，和汪曾祺一起认识了一群_________的昆虫。
7、照样子，写词语。
葡萄灰（颜色）________ ________
邯郸学步（寓言故事）________ ________
源源不断（AABC）________ ________
无忧无虑（ABAC）________ ________
8、看拼音，写词语。
9、阅读短文。
薛谭学歌
①从前，有个叫薛谭的年轻人，他想学习唱歌，便找到了当时最有名的秦国歌唱家秦青，拜他为师。
②秦青看他热情奔放，而且很有天赋，就很喜欢这个学生，想将自己唱歌的全部本领教给他。谁知，薛谭却是个丝毫没有耐心的人，他骄做自大，自以为是，才刚刚学会了一首简单的乐曲，就非常满足了。他想，，请求回家。
③秦青对他非常失望，也深深为他感到可惜，可是不论怎么留也留不住这个学生。无奈，只好到城外的大道边为他送行
④当时，正值春暖花开的季节，春江刚刚水暖，鸭子在水面上自在地嬉戏着；春花烂漫，空气中弥漫着浓郁的花香；树木郁郁葱葱，展示着旺盛的生命力。秦青深深地被陶醉了，他情不自禁地打着节拍引吭高歌。那歌声时而婉转动听，和林间小鸟的歌声混成一片：时而又悠扬高亢，仿佛天籁之音。那美妙的歌声振动了林间的树木，连天空中飘动的云彩似乎也停住不动了。薛谭从来没有听过老师的歌声，他也不知不觉地被这美妙的声音吸引了，痴痴地都要醉了．
⑤一曲终了，过了好久，薛谭才反应过来。他深深地意识到自己和老师的差距，马上请求秦青原谅，要求回去继续学习。秦青当然高兴了，于是，师徒二人欣然回家了。
⑥从此，薛谭再也没有放弃，他孜孜不倦地学习唱歌，终于也成了一位有名的歌唱家。
（选自《中国古代寓言故事》）
【1】阅读第②自然段，薛谭为什么请求回家？把他的想法写在下面的横线上。
他想，_______________________
【2】阅读第③自然段，联系上文想想，秦青看到薛谭请求回家，他失望的是_______________，可惜的是______________________。
【3】阅读第④自然段，想想文中哪一句话与“声振林木，响遏（è）行云（遏：阻止）”的意思相符，用“ ”在文中画出来。
【4】第⑤自然段中“才”这个字，让你体会到____________________
【5】这个寓言故事告诉我们什么道理呢？（ ）
A．我们应该尊敬老师，多与老师沟通。
B．学习不能骄做自满，要有耐心，要知错能改。
C．我们应该多向大自然学习。
10、阅读
电子“五官”
人们常说：狗的鼻子最灵。（1）可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。有的电子鼻能嗅出夹在包裹中的爆炸物的气味，防止意外的发生；有的电子鼻能嗅出大麻、海洛因等毒品的气味，不管毒品贩子伪装得多么巧妙，也别想从电子鼻下蒙混过关。这些电子鼻在车站、机场、码头认真地履行着职责，也有人称它们为电子狗。
还有一种电子鼻是专为诊断疾病而设计的。健康的人呼出的气体是清新无味的，患病的人呼出的气体则带有各种不同的气味。科学家和医生合作，将各类病人呼出的气体收集起来，进行分析，汇编成图，病人只要对着电子鼻吹一口气，电子鼻根据气味，马上就能判断出病人体内什么地方出了毛病。这样就省去了不少检查、化验带来的麻烦。这种电子鼻也可称作电子医生呢！
电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置，能分辨出酸、甜、苦、辣等各种味道。在食品厂里，它能检验配料添加得是否合理，还可品尝出食品的新鲜程度；在污水处理厂，它负责化验处理后的水是否达到标准。有些东西，我们人的舌头还真不敢尝呢！
你知道声呐吗？声呐是利用声波进行定位和测距的技术。也就是说，用“听”的方法来确定要找的东西在什么地方，离自己有多远。电子耳发出声音信号或者声呐脉冲，然后对反射回来的信号进行分析、判断，就能知道水中哪儿有潜艇，哪儿有水雷，等等。最先进的声呐系统甚至能探测到埋藏在海底1米深的淤泥中的炸弹或别的东西。（2）冰海沉船“泰坦尼克”号就是用声呐“听”到而发现的。
（3）通过天文望远镜，我们能够看到几百亿千米之外的天体；透过电子显微镜我们能够看到分子、原子的活动情况；借助电子扫描、电子衍射仪器，我们甚至能够看到人或动物身体里面的情况和地球内部发生的事情。这些电子眼协助我们探索宏观、微观世界的无穷奥秘。
（有删改）
【1】写出文中的“电子‘五官’”的作用。
电子鼻：________
电子舌：________
电子耳：________
电子眼：________
【2】依次给画波浪线的句子选择正确的说明方法。
A．列数字 B．作比较 C．打比方 D．举例子
①________ ②________ ③________
【3】读了这篇短文，你有什么想法？
________________________________
【4】对比《电子“五官”》和《到月球上织网（节选）》两篇文章分析：
（1）相同点：
①两篇短文都跟________有关。
②两文的作者都能展示自己的________，为我们人类展望了________的前景。
（2）不同点：
文章（一）从嗅觉、味觉、听觉、视觉四个方面介绍了________的作用，条理很清楚，内容涉及多个方面。
文章（二）侧重于介绍________。
11、课外阅读。
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳江面上有红色的小船，五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃、夏天那么热闹非凡、秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽（jùn）美。
【1】写出下列词语的反义词。
沉睡——（________）安静——（________）
【2】根据意思，从文中选择恰当的词语。
（1）形容色彩灿烂的样子。（________）
（2）形容生命力旺盛的样子。（________）
【3】短文按照__________顺序描写了漓江的景色。
【4】短文紧紧围绕哪句话来写？请用“ ”画出句子。
【5】漓江一年四季的景色各有特点，最喜欢哪个季节呢？说说理由。
我最喜欢的季节是：__________
理由：_____________________________
12、课内阅读。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】这段话写火烧云的_____________。
【2】作者连用四个“一会儿”，是为了突出火烧云_____________。如果换成四个“有的”来连接，则突出的是火烧云_____________。可见，要依据表达的需要准确地选用词语。
【3】作者选用了三类词语来描绘火烧云的颜色，请你照样子分别补充两个描写颜色的词语。
重叠词语：红彤彤 _____________ _____________
混合色词语：半紫半黄 _____________ _____________
比喻色词语：葡萄灰 _____________ _____________
13、课内回放。
我变成了一棵树（节选）
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼（ ）小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子（ ）的尿。”
“不对，是大树在（ ）。”小白兔发现了树干上不断往下（ ）的水珠。
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里（ ）出来的都不知道。
□小馋猫□肚子饿了□对吧□英英□□妈妈说话了□还对我（ ）了一下眼睛□
噢，最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
【1】将下列词填到选文中的括号内。
滴 问 眨 哭 流 撒
【2】在选文的“□”里填上恰当的标点符号。
【3】联系全文，说说英英为什么在流口水？
_________________。
【4】选文中画“ ”的句子中的“秘密”到底是什么？
__________________
14、阅读蹦极
春雨梨花
拨开横陈的枝丫，迎着细细的春雨，我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。枝头上，或一丛丛一簇簇，或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种圣洁的美。越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕、一抹暗香。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉，悬坠欲滴。丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑靥，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸它们，生怕惊动了一个个美丽的梦。
【1】这段文字主要描写了什么？
________________________________________________________
【2】赏析一下画线的句子。
___________________________________________________
15、阅读课文片段，完成练习
这座桥不但（ ），而且（ ）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（ ）的图案□有的刻着两条相互缠绕的龙□嘴里吐出美丽的水花□有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自（ ）遥望；还有的刻着双龙戏珠□所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】选择下面合适的词语，填在短文中的（ ）里。
精美 坚固 回首 美观
【2】在短文中的□里填上合适的标点符号。
【3】这座桥指的是_______，它在_______省，是隋唐的石匠______设计并参与建造的，至今已经有_______多年了。
【4】①这段话是围绕那句话来写的？②在全文中起什么作用？
_____________________________________________________________________________
16、把反问句改成陈述句。
（1）这个故事怎能不使我感动呢？
______________ .
（2）你们钻不进去，八路军也钻不进去，怎么放东西啊？
______________ .
（3）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?
______________ ______________
（4）还有比这叫声更好听的吗？
______________ ______________
（5）我叫得那么响，怎么还能听到别人的喊声呢?
______________ ______________
（6）你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
______________ ______________
（7）不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗?
______________ ______________
（8）我们遇到困难，怎么能退缩呢？
______________ ______________
（9）不好好学习，怎能能取得好成绩呢？
______________ ______________
（10）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
______________
17、按要求写句子。
（1）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。(缩句)
___________________________________
（2）他穿着一件崭新的毛衣和帽子。（修改病句）
___________________________________
（3）一条尾巴怎么能有一只猫呢？（改为陈述句）
___________________________________
18、按要求改写句子。
（1）注意加点部分，把句子补充完整。
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐_______________。
（2）你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。（仿写一句话）
________：有的______，有的______，有的_____，还有的_______。
（3）照样子，改写句子。
例：它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？
它们飞得那么低，不能看到遥远的家。
这怎么能说是我的错呢？
_____________________
（4）衙役把县官的牙都打了下来。（改为“被”字句）
_______________________________
19、用修改符号修改下列病句。
①致少有十五只蜜蜂没有迷失方向。
②大约四点左右妈妈就会回来。
③昨天夜里下了很大的雨，很大的风。
④她有一对眼睛黑黑的。
⑤缸里的小虾多了起来真的。
20、修改病句
1、弯弯的一轮弯月仿佛是一条小船。
2、各种颜色的彩旗五颜六色，迎风招展。
21、习作芳草地。
题目:我自豪,因为我有
提示:将题目补充完整,横线上可以填爱心、自信心、责任心、宽容心……
要求:通过一件具体的事例写出你的经历,要自然流露真情实感。
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