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1、根据课文《昆虫备忘录》内容判断对错。 （ ）
“挂大扁儿”是尖头的蚂蚁。
A．正确
B．错误
2、送词宝宝回家。
顶着 冒着 踏着
1.听到消息后，居民们纷纷走出家门，（ ）料峭的春寒，
（ ）满天飞舞的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，四处寻找
冻僵的燕子。
带着 载着
2.（ ）燕子的列车，（ ）人类的友情驶向远方。
3、选词填空。
希望 盼望 期望 绝望
1．青少年是祖国的未来，是祖国的（ ）。
2．他已经一整天滴水未进了，而眼前依然是一望无际的大沙漠，他感到非常（ ）。
3．同学们都（ ）着早日与这位著名作家见面。
4．我们一定会按时完成任务，决不辜负大家的（ ）。
4、下列人物所做的事情不值得我们学习的有（ ）
A.“我”想象自己变成了一棵树，与小动物和谐相处。
B.慢性子裁缝做事拖拖拉拉
C.宋庆龄信守诺言，在家等小珍
5、在括号里填上合适的词语。
一（_____）歌曲 （______）的昙花 飞得（_______）
一（_____）金光 （______）的花蕾 修建得（_______）
6、仿写词语
黑乎乎：_____________
又湿又滑：_____________
安安稳稳：_____________
7、给下面的句子在括号里加上正确的标点符号
（1）老人抚摸着小猴的头（____）兴奋地说（____）你真聪明（____）你真能干（____）
（2）他猛地跳起来（____）喊道（____）我也要干第八次（____）
8、拼音写字我最棒！
9、课内阅读。
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
【1】画线的句子把荷叶比作了____，这句话写出了荷叶______的特点。
【2】“冒”，字典中解释为_______。这里形容在一片_____色的荷叶中，___色的荷花______，形象地表现了荷花的__________。
【3】选文第1自然段写了荷花开放时的__种姿态。请用“有的……有的……有的……”造句。
___________________
【4】选文第3自然段中四字词语“___”说明了“我”的动作很优美。
【5】如果你是池中的一朵荷花，你会看到、听到、想到什么？试着写一写。
（1）看到：_____________
（2）听到：_____________
（3）想到：_____________
10、阅读寓言故事，完成练习。
一位老爷雇了一架马车，想要出远门。
他们走啊走啊，突然看见一只兔子从他们眼前飞跑过去。
“好大一只兔子啊！”车夫赞叹地说。
“这兔子也算大码？我的见识看来要比你多多了。我见过一只兔子，有牛那么大。”老爷说。
车夫听着觉得怪有意思。不过，他压根儿就不信一只兔子能有牛那么大。
“那么大，太稀罕了。你真的是亲眼所见的？”
“当然，从那兔子里熬出来的油，就有十六公斤！”
车夫听着听着，忽然对马说：“驾！亲爱的，快过桥了，就是那座胡乱瞎吹的家伙上去，就要断掉的那座桥。”
老爷听了车夫的话，就开始担心起自己的安全来，就改口说：“车夫，我刚才是把兔油说多了些。几十磅倒真能熬出来的。”
“谁不知道，兔子就是兔子。”
又往前走了一阵，老爷感到有些坐不住了。
“车夫，你说的那座桥快到了吗？”
“是啊，快了，老爷。”
“你知道的，车夫，那只大兔子几十磅油倒是熬不出的。不过，三四磅是能的。”
“这跟我有什么关系？三四磅就三四磅呗。”
又往前赶了一段路。
“车夫，那座桥快到了吧？”
“是的，快了，老爷。一下坡就到。”
“你停停，好车夫，这只兔子真见鬼！皮包骨头，肉都不长一块，什么油呀，什么油也、也没有！”
下完了坡，老爷诧异了--咋还不见桥耶？他不由得问车夫：“桥呢？你说的桥在哪儿？”
“老爷，它呀，化啰，像你的兔油一样，化掉啰。”
（选自《伊索寓言》，韦萎译）
【1】我能用“联系上下文”的方法理解文中加点词的意思。
稀罕：____________________________
诧异：___________________________
【2】故事中的老爷说起他见过的一只兔子，在他口中从那兔子里熬出来的油是这样变化的：
【3】我是小法官。下列说法对的打“√”，错的打“×”。
（1）老爷见识很广，他真的见到过一只跟牛那么大的兔子。 ( )
（2）车夫一开始是相信老爷说的话的。 ( )
（3）老爷担心自己的安全，才不断地改说兔油的重量。( )
【4】“老爷，它呀，化啰，像你的兔油一样，化掉啰。”这句话中的“它”指的是( )。从这句话中，我们可以看出车夫是一个( )的人。
【5】如果让你给这个寓言故事取个题目，你会选择下面哪一个？( )
A．老爷和车夫 B．爱说大话的老爷 C．一只兔子 D．兔油
你的理由是：__________________________
11、实验记录表
实验名称 | 造一张纸 | 实验目的 | 了解纸的制造过程 |
实验器材 | 透明杯子、水、毛巾、白纸、餐巾纸、筷子、棉布、放大镜 | ||
我的猜想 | 撕碎的餐巾纸在水里浸泡后可能会变成纸浆 | ||
实验过程 | 1．把一张餐巾纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能够捣碎 | ||
| 2．搅拌纸屑和水。调成稀浆状 | ||
| 3．将纸浆平铺在棉布上，再用毛巾挤压吸水 | ||
| 4．观察造出的纸和准备好的白纸是否相同 | ||
实验现象 | 造出的纸和准备好的白纸厚薄不同，柔韧程度不同 | ||
实验结论 | 纸是由细小的纤维叠加压制而成的 | ||
实验疑问 | 为什么造出的纸和准备好的白纸不相同？ | ||
【1】这次实验的目的是：_______________
【2】我能分别用几个关键词来概括实验过程。
撕碎→浸泡→（__________）→（__________）→（__________）→（__________）
【3】我能用上“先……接着……然后……最后……这样的句式，把实验过程写清楚。
做实验时，我先______________________________________________；
接着____________________；然后____________________；最后____________________。
【4】实验中造出的纸和准备好的白纸厚薄和柔韧程度______________（相同 不同），由此可以得出这次实验的结论：________________________________________。
【5】相关知识拓展：下列物品都是用来记录文字的工具，请你按它们被用来记录文字的时代先后顺序进行排列。
①竹片 ②龟甲 ③帛 ④宣纸（___________）→（____________）→（_____________）→（______________）
12、阅读理解。
大自然畅想曲
大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。
“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春炮好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。
“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流逄忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。
“沙沙，沙沙……”银杏树的叶子就像一把把金黄的小扇子，扇走了夏天的爽热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。
“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈地在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的自由，那么的欢快！
我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……
【1】短文第二自然段中的“镜子”指的是___________，“秀发”指的是___________。
【2】短文是按照什么顺序来写的？写出了哪些有代表性的景物？请你按顺序总结。
____________________
【3】“沙沙，沙沙”的声音多么动听啊，你还能写出类似的词语吗？
____________________
【4】选文中画横线的句子是___________句，在文中的作用是___________。
【5】你爱大自然吗？爱它的什么？用自己的话写一写。
____________________
13、阅读下面短文，回答问题。（15分）
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
（1）给短文加个题目： （3分）
（2）能说明水清的词语是： （2分）
（3）第2自然段先写湖水 、 ，再写湖的四周 ，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。（6分）
（4）找出描写颜色的词语： 、 、 、 。（3分）
（5）短文的主要意思是（ ）。（1分）
A.讲了天鹅湖的美丽的景色。
B.讲了天鹅湖四周的景色。
C.讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
14、阅读课内文章，回答问题。
赵州桥
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝的历史文化遗产。
【1】选文从________、________、________几方面全面介绍了赵州桥。
【2】第三自然段的结构是（ ）
A．分一总
B．总一分一总
C．总一分
D．总一分一分
【3】第二自然段中加点的“这种设计”是指________。
【4】第二、三自然段分别写了赵州桥的什么特点？
_____________________
【5】最后一段在文中的作用是什么？
_____________________
15、阅读短文，回答问题。
读书趣事
我是一个喜欢读书的小男孩。我在读书中发生了一些有趣的事情，它给我带来很多乐趣。
记得我在二年级的一个星期天，我去爸爸妈妈房间的书柜上“寻宝”，正好碰上了我梦寐以求的《三国演义》，我迫不及待地拿出来看。诸葛亮的足智多谋、刘备的宽仁大义、曹操的阴险狡诈和嫉妒诸葛亮的周瑜都深深地吸引了我。于是，下课看，吃饭看，睡觉看，甚至躲到厕所里看。一次，我上厕所时拿了一本书进去看，居然忘记出来，直到听见妈妈在用力敲门说：“炜炜，快出来，干吗那么久！”没办法， 我只好极不情愿的从厕所出来，谁叫我被书中的内容所吸引住了呢？现在，在我的房间里也有各种各样的书，放学回家完成作业后，我就会情不自禁地从书架上抽出一两本，如饥似渴地读起来。
“书是生命的源泉”，这句话很有道理。书，使我学到了许多知识，懂得许多做人道理，使我过得充实！喜欢读书，还积累了许多的好词佳句，使我的作文水平有待提高，而且有不少的收获，今年还获得“全国阅读比赛一等奖”呢！
读书是快乐的，我要好读书，读好书，永远与爱读书的好习惯做好朋友。
【1】我来填一填。
（ ）的诸葛亮 （ ）的刘备 （ ）的曹操
【2】书，使我学到了_________________，懂得许多_________________，使我过得充实！喜欢读书，还积累了许多的_________________，使我的作文水平_________________。
【3】从读书中里体会到了什么？
__________________________________________
16、按要求写句子。
1．凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。（用加点字造句）
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2．吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改为陈述句）
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17、谈谈你对这句话的理解,并写下来。
他的一切旨在寻找人生的美好。——托尔斯泰
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18、句子模仿秀。
（1）下列的例句是围绕一个意思来写的。读一读，选一个自己最喜欢的开头仿照例句写一句话。
例1：我的表弟天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
例2：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围着一起跳舞。
①妹妹多才多艺…… ②昨晚的风吹得真大……
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（2）例：明明说：“我不能去了！我和王刚约好了今天一起打球。”（改为转述句）
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（3）例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
爸爸__________________说：“这次我一定要好好教训你！”
19、修改病句。
1．早晨，我锁好大门，走出家门，上学去了。
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2．过年了，我换上了漂亮的新衣服，把旧衣服脱了下来。
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3．两个好差班级，真有明显的区别。
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4．聂将军精心照料两个日本的孤女。
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5．我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
_____________________________________________________________
20、修改病句。
1．宋庆龄是20世纪最伟大的女性。
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2．小明学习成绩优秀，深受同学们的爱戴。
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21、请你帮教务处的杨老师写个通知，通知全体同学明天下午18：30带上小凳子到操场上集合听讲座。（注意格式哟）
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