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随时随地学习
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1、霞光中，山溪丁冬，鸟雀鸣叫，鱼群戏水；霞光中，露珠儿滴翠，花苞儿含笑；霞光中，鸡鸭扑翅，牛羊撒欢，炊烟袅袅…… 这段话写了（ ）种景物。
A．8 B．9 C．10
2、下列表述有误的一项是（ ）
A.《元日》一诗通过“放鞭炮、饮屠苏酒、新桃换旧符”这几种传统活动来表现新春的喜悦和欢乐。
B.《清明》的作者诗中描写了清明时节细雨纷纷的景象，表现了孤身行路之人凄迷纷乱的悲伤情绪。
C.《九月九日忆山东兄弟》描述了唐代诗人王维独在异乡，在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，表达了作者怀乡思亲的感情
D.本课的三首古诗都与传统节日有关，分别描写的是我国传统节日元旦、清明、重阳三个传统节日。
3、课文《花钟》中，凌晨4点开的是（ ）
A．牵牛花
B．蔷薇
C．睡莲
4、课文主要运用了什么描写方法？（ ）
A.语言描写 B.外貌描写 C.神态描写 D.心理描写
5、飞花令。（写两句带有“花”字的诗句）
（1）___________________，_______________________。
（2）___________________，_______________________。
6、按原文填空，再回答问题。
宋人有耕者。__________。兔走触株，_______。因释其耒而守株，冀复得兔。兔__________，而____________。
★文中“因释其耒而守株”的意思是：____________________________________________
7、读拼音，写词语
hóng shuǐ tián yě táo huāng
（_________） （_______） （___________）
jǐn jǐn cǎn bái yuán liàng
（________） （________） （___________）
8、根据课文填词语。
__________纷飞百鸟唱 __________好似彩云朵
一湾碧水映__________ __________就像白莲花
9、课外阅读。
棕熊报恩
一个深秋的下午，一位年轻的母亲在一棵柿子树下缝一顶童帽。她不时抬起头，轻轻地摇一摇安睡在摇篮里的婴儿。一阵来自附近山中的清风吹得树上橙色的叶子沙沙作响，蜜蜂在即将凋谢的花朵中间嗡嗡叫着，小鸟在灌木丛中欢快地歌唱。
突然，年轻的母亲听见身后刷拉拉一阵响。没等她抓起摇篮、跑进屋去，就见一头大棕熊出现了，挡住她的去路。棕熊伸出右爪，温顺地嗥叫着，好像是恳求帮助。
可怜的女人吓坏了，几乎喘不过气来。但棕熊没有要袭击她的迹象。于是她终于鼓起勇气，看了看熊伸出的爪子。一根粗大的可怕的蒺（jí）藜（lí）刺在肉里。
“可怜的熊，”她叫道，“让我把这根讨厌的蒺藜拔出来吧。”她伸手把童帽上的针拿过来，小心翼翼地将蒺藜挑出。
“好啦，觉得好些了吗？”她问。
这个毛乎乎的野兽既没说是也没有说不是，而是飞快地伸出爪子，将摇篮推翻，婴儿掉在地上。接着它抓起摇篮，笨拙地走进森林里去了。
“你就这样表示感谢呀，熊？”年轻的母亲吃惊地叫着，并努力安慰哭叫的孩子。“你可能把我的孩子摔坏了！下次找别人帮助你吧。”她朝远去的熊挥舞着拳头，然后跑进屋子，砰的一声关上了门。
晚上，她丈夫回来的时候问道：“你从哪儿弄来的那些梨子？你为什么把它们放在摇篮里？”
“什么梨子？”
“放在门前台阶上的梨子呀！”男人解释说。
“你一定是在开玩笑吧！”她很惊讶。
于是她打开门，只见孩子的摇篮果然放在那儿，里面装满了黄熟香甜的梨子。知恩图报的棕熊送来的梨子太多了，整个漫长而寒冷的冬天他们都有梨子吃了。
【1】把下面的句子写具体。
（1）（ ）的母亲（ ）地缝一顶童帽。
（2）（ ）的蜜蜂（ ）地叫着。
（3）（ ）的棕熊送来（ ）的梨子。
【2】结合故事，说说“感恩知报”这个词语的意思。你还能写出与“感恩知报”意思相近和相反的词语吗？
意思：____________________________
相近或相反的词语：_________________________
【3】改为转述句。
她叫道，“让我把这根讨厌的蒺藜拔出来吧。”
___________________________
【4】这是一个非常有趣的故事，作者是按照事情发展的顺序来叙述的：
棕熊求救获帮助→（_________）→（__________）。
【5】填空。
大棕熊伸出右爪，温顺地嗥叫着是为了______________。
棕熊将摇篮推翻，抓起摇篮是为了_________________。
10、 啄木鸟和白桦树
一座茂密的森林里，有一棵白桦树和一位森林医生——啄木鸟。
一个春光明媚的早晨，白桦树对小草们炫耀道：“你们看，我多美啊！”正在这时，森林医生啄木鸟来了，她东瞧瞧，西望望。只听“嘣”的一声，吃掉了树上的一朵虫子。
白桦树（ ）了，说：“你干吗咬我？”啄木鸟连忙回答道：“因为有一条虫子钻进你的皮肤里，正在吸收你的营养，是我在帮你捉虫呢！”
“你不能轻一点儿吗？”白桦树（ ）道。
“好！下一次我会注意的。”啄木鸟（ ）地说。
几天以后，啄木鸟又来帮白桦树治病了。白桦树不耐烦地说：“你又在干吗呢？为什么老是和我过不去？”啄木鸟和蔼可亲地回答道：“有两个虫子已经钻到你的皮肤里去了，如果不及时帮你治的话，你就会有生命危险的。”
白桦树不信他会有这么多的虫子。过了些日子，啄木鸟又来帮他看病了，“嘣嘣，嘣嘣”这回白桦树更生气了，暴跳如雷说：“你这么做，分明是在妒忌我的美丽吗！以后可别让我再看见你！”
啄木鸟听了，直摇头，边飞边说：“真是好心没好报。”从此再也没有回来过。
一天，两天……时间就这样一天一天地过去了。后来，白桦树终于从中间断了……
【1】根据意思写出文中的词语。
非常和气，可以让人亲近。 （________）
【2】选择合适的词语填入文中的括号里。
埋怨 生气 温和
【3】白桦树的神态不断变化，你能写出其中的原因吗？
①炫耀:________________________________________________________________________
②不耐烦:______________________________________________________________________
③暴跳如雷:____________________________________________________________________
【4】当白桦树从中间断了的时候，他会明白什么呢？
________________________________________________________________________
11、读下面的一段话，完成练习。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造成的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】这段话一共有三句话，第一句话讲蔡伦改进了造纸术，第二句话讲________________________，第三句话讲为什么这种纸能传承下来。
【2】请用“﹏﹏﹏”勾划出具体写这种纸传承下来的原因的语句。
【3】串连起三句话，这一段话的内容主要讲了什么？
________________________
【4】结合句子意思，给带点词语选择正确的理解，把番号填在括号里。
（1）吸收： ①吸取； ②组织或团体接受某人为成员。
A．有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。( )
B．少先队把我吸收为少先队员了。( )
（2）容易： ①做起来不费事； ②发生某种变化的可能性大。
A．喝生水容易生病。( )
B．用这种方法造成的纸，原料容易得到，可以大量制造……( )
12、 白居易求教
唐朝时，长安有一个文学家叫顾况，有点才气，但是脾气高傲，遇到后生晚辈，常常倚老卖老。白居易听到顾况的名气，带了自己的诗稿，到顾况家去请教。
顾况听说白居易也是官家子弟，不好不接待。白居易拜见了顾况，送上名帖和诗卷。
顾况瞅了瞅年轻的白居易，又看了看名帖，看到“居易”两个字，皱起眉头打趣刁难说：“近来长安米价很贵，只怕居住很不容易呢！”
白居易被顾况莫名其妙地数落了几句，只是恭恭敬敬地站在旁边请求指教。顾况拿起诗卷随手翻着，手忽然停了下来，眼睛盯着诗卷，轻轻地吟诵起来：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”
顾况读到这里，脸上显露出兴奋的神色，马上站起来，紧紧拉住白居易的手，连忙热情地说：“太好了！能够写出这样的好诗，住在长安也不难了。刚才跟您开个玩笑，您别见怪。”白居易谦虚地说：“我会更努力地写诗！”
打这次见面以后，顾况十分欣赏白居易的诗才，逢人就夸，说白家的孩子怎么了不得，一传十，十传百，白居易也就在长安出了名。
【1】根据意思写出文中的词语。
（1）没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。（____________）
（2）对尊长或宾客严肃有礼貌。（_____________）
【2】用“______”画出描写顾况一开始对白居易的态度的句子。
【3】用“~~~~”画出描写顾况后来对白居易的态度的句子。
【4】从这个故事中你体会到白居易怎样的品质？
______________________________________________________________________
13、
课内小阅读
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
……
啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！
【1】这个文段选自课文_____________________。
【2】联系上下文说说词语的意思。
（1）瞥：__________。（2）赦免：免除刑罚。本文指________________。
【3】照样子写词语。四面八方___________________________
【4】为什么老师认为孩子们的可爱“恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中”呢？
______________________________________
【5】“教室里又热闹起来”与“沉默前的热闹”不一样在哪里？
____________________________________
【6】老师仅仅是想孩子们知道父母的生日并为他们庆祝吗？如果不是，那是什
么呢？
_______________________________________
【7】你认为这“极为珍贵的东西”会是什么呢？为什么说“这一片沉默给了我
多大的享受啊”？
______________________________________
14、课内阅读。
卢沟桥的狮子
①北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子，要不仔细数，真是数不清呢！
②这些狮子真有意思。它们有大有小：大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……
③卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总共是501只。
④卢沟桥是七七事变的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅（xìn），驻扎在宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正是由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
【1】联系上下文，解释下列词语。
联系第2自然段，我知道了“形态各异”是指_____________。
【2】用“ ”画出第2自然段的中心句。为了将这一中心意思写清楚，作者主要是从 和 两个方面对这些狮子进行了生动的描写。
【3】卢沟桥上狮子的特点有（____________）（填序号）
A．形态各异 B．大小不一 C．难数清楚
【4】短文中说“卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑”主要是因为（ ）
A.卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。
B.卢沟桥是七七事变的发生地，抗日战争从这里正式开始。
C.这座狮子多得数不清的桥，建于1189年，历史非常悠久。
15、阅读下文，回答问题。
神奇的蚂蚁
蚂蚁虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合，大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身。留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必拆线，可以减轻病人的痛苦。
生物学家在对蚁穴的调查中发现，有一种红蚁能把采集到的肥马车、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起，“配制”出一种奇效药品，经过尝试，能使人的舌头麻木两三小时，就像是打麻药针似的。
白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难，但它又是出色的“地质勘探家”，可以帮助人类寻找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土壤进行光谱分析，发现土堆里有三十多种元素 ，其中最高的是硅和铝。在沙漠里，科学家还发现，白蚁常常深挖洞，找水源，经过化验，发现这种水中含有金属盐溶液。因此，只要观察沙漠中的白蚁洞，就可以了解矿物的储量及其分布情况。可见白蚁虽然对人类有害，但也有益。
【1】第三段中“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是（ ）
A．标明行文中直接引用的话
B．标明需要着重指出的对象
C．标明具有特殊含义的词语
【2】填空。
短文从________、________、________三个方面写了蚂蚁的神奇。
【3】用“________”在短文中画出一个过渡句。
【4】你知道蚂蚁还有什么其他神奇的本领吗？写在下面吧。
____________________________________________
16、将下列句子补充完整。
(1)蓝天上的白云像______________________________________。
(2)湖边的柳树摆动着细长的枝条,好似___________。
(3)满山的红叶像________________________________________。
(4)雪花漫天飞舞,如同____________________________________。
17、综合性活动。
三年级（1）班准备6月15日下午三点在本班教室开展“我爱祖国传统文化”的主题班会活动。请你完成以下任务。
（1）张老师安排你去邀请李校长参加活动,你见到李校长后说:“________”。
（2）请你以三（1）班班委会的名义提前一天在班务栏里写一个通知。
____________________________________
18、造句。
依然——___________________________
物产丰富——_______________________
19、修改病句。
1．《池子与河流》的作者是俄国的克雷洛夫写的。
____________________________
2．麻纸比较很粗糙，不好书写。
____________________________
3．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
____________________________
4．目送着肥皂泡一个个飞上天空，我充满了心里快乐、骄傲与希望。
____________________________
20、修改病句。
（1）虽然解决这个问题的方法很多，而且，他一个也没想出来。
___________________________________________
（2）树上结满了许许多多数不清的果子。
___________________________________________
（3）这排果树大部分全部是我栽的。
___________________________________________
（4）指南针是我国古代四大发明。
___________________________________________
21、世界上没有两片完全相同的叶子，同样没有两个完全相同的人。每个人都有不同的性格、爱好、优点、缺点。这次习作，就让我们来写一写自己，向别人展示一个真实的你。标题自拟，记住要抓住自己的特点来写，并且把句子写通顺。300字左右。
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