1、尼摩船长邀请我们去打猎,他们打到了什么?( )
A. 水獭 B. 鲸鱼 C. 海豚 D. 鲨鱼
2、下列词语中加点字的注音有错误的一组是( )
A.撒谎(sā)累计(lěi)朝鲜(xiǎn)一乘轿子(shèng)
B.门缝(fèng)模样(mú)折腾(zhē)和弄和弄(huò)
C.蚂蚱(mà)拱桥(gǒng)抛锚(máo)称心如意(chèn)
D.瞭望(liào)儒弱(rú)脊梁(jǐ)张牙舞爪(zhuǎ)
3、《魔法师的帽子》中姆咪一家开始冬眠是( )。
A. 十一月份 B. 十二月份 C. 一月份 D. 二月份。
4、给加点字选择正确的义项。
“整”字如果我们不认识,应该使用 查字法,先查 ,再查 。“整”字在字典中的解释有:①全部在内,没有剩余残缺;完整。②整齐。③整理;整顿。④修理。⑤使吃苦头。
(1)整洁的屋子,让人感到心情舒畅。( )
(2)圆圆刚开始背长诗时有一些为难,我们就采取了化整为零的办法,每次背一小段。( )
(3)梧州桂江一桥整修1年后重新开通,桥面却出现许多裂缝。( )
5、补充词语。
恍( )惚( ) ( )紫( )黄 窃窃( )( )
( )( ) 闪烁 噼( )啪( ) 颜色( )( )
6、在括号里填入合适的量词。
一_____微风 一_____圆月 一_____画面
一_____珍珠 一_____主意 一_____青石
一_____清泉 一_____荷花 一_____翅膀
一_____波纹 一_____罐子 一_____小溪
7、我会填。
刻( )求( ) ( )( )矛盾 ( )( )之蛙
邯郸( )( ) 滥竽( )( ) 守( )待( )
杯( )蛇( ) 杞人( )( )
8、看拼音写词语。
zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ páo xiào tè shū
jiǎn yuè wǔ dǎo jí dù yuán gù ān wèi
9、阅读课外短文,完成练习。
猴子建筑师
猴子自称曾经向一位著名的建筑师学过技艺,于是就在森林里以“卓(zhuó)越的建筑师”自居。
猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪着头看了看,不由得勃(bó)然大怒:“停下,停下,你这个笨蛋!巢口能朝上吗?应该朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?”喜鹊愣(lèng)住了。猴子叨(dāo)念着“笨蛋”,摇了摇头,背着手走了。
猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由得叹了口气( )唉( )你的胆子太小了( )挖这样小的洞( )你只到安全( )你站着出来怎么办( )你应该挖大点( )要有长远考虑( )懂了吗( )兔子蹲在那儿( )迷惑地眨了眨眼睛。猴子念着“短浅”,又摇了摇头,背着手走了。
暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,抱头缩在大树下,在暴风雨中瑟瑟发抖。
【1】给短文第3自然段加上标点符号。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
念叨—( ) 疑惑—( ) 有名—( )
【3】解释词语。
(1)勃然大怒:______________________
(2)兴致勃勃:______________________
【4】仔细阅读短文,找出表现猴子根本不懂建筑的句子。
______________________________
【5】这篇短文告诉了我们一个什么道理呢?
______________________________
10、阅读短文,回答问题。
元宵节的灯
元宵节,灯是最让人难忘的,那色彩丰富的灯有着悠久的历史、特别的习俗。
灯,凝集着古代的智慧。我最喜欢的是“海盐滚灯”。在海盐长川坝一带有着令人赞不绝口的滚灯节目,谁会知道那灯还能与人翩翩起舞呢?不过,你看那托举、腾跳、侧手翻、倒立、窜扑、叠罗汉等高超的动作连成了一个个神奇的故事。你看那是“刘海撒金钱”,那是“仙鹤生蛋”,那是我最喜欢的“众星拱月”,我看见那个金灿灿的灯在舞艺高超的人的手上,充满了神力,一转眼,那灯从那人的脖子上照到了腰间,是多么璀璨啊!
当然,海宁陕石灯彩展也颇负盛名,那火树银花、流光溢彩的灯真是美啊!展示了灯的另一景观。桐乡乌镇走灯的习俗由来已久,男女老少沿街自南而北走过每座桥,在心中许下新一年的愿望,真温馨啊!
我喜欢嘉善余姚一带的“走马灯”,用竹条扎成的灯在慢慢地走着,照耀着黑暗中的一寸土地,表演的人拿着庞大的灯,向人们表演了许许多多的故事,最好看的是《白蛇传》和《三国演义》,马灯队每到一家,备受欢迎。我拿着灯,想起了古人的智慧。灯,让黑暗中充满了光明,照亮了每一个人的心房;灯,让文化更加辉煌,传统得以延续。每到晚上,我就会想起灯,想起灯下的文明。
怎么样,元宵节的灯是不是很有文化韵味呢?
【1】元宵节是哪一天?( )
A.农历正月十五 B.农历五月十五
C.农历八月十五 D.农历十月十五
【2】“元宵节的灯是不是很有文化韵味呢?”对这句话理解不正确的是( )
A.元宵节的灯很有文化韵味
B.难道元宵节的灯没有文化韵味吗
C.元宵节的灯不是很有文化韵味吗
D.元宵节的灯是没有文化韵味的
【3】下面关于元宵节的灯的描述不正确的是( )
A.海盐长川坝的“海盐滚灯”能看到人与灯翩翩起舞
B.海宁陕石灯彩展中火树银花、流光溢彩的灯真是美
C.嘉善余姚一带的“走马灯”全是用纸做的
D.色彩丰富的灯有着悠久的历史,体现了人们的智慧
【4】元宵节除了有看花灯这个习俗,还有哪些习俗呢?
_________________
【5】“灯,让黑暗中充满了光明,照亮了每一个人的心房;灯,让文化更加辉煌,传统得以延续。”请你仿照这个句子写一写。
灯,________________;灯,______________。
11、读片段,完成练习。
相对其他植物而言,银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下,栽种下它的幼苗,要经过15~20年才能结果,有的甚至需要30~40年时间。正如俗话所说,公公种树,孙子吃果。因此,人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。
【1】读文中画“______”的句子,填空。
这句话运用了__________的说明方法,表现了银杏的生长速度________。
【2】读文中画“ ”的句子,想一想,其中的双引号的作用是( )
A.表示引用
B.表示特定称谓
C.表示特殊含义
D.表示否定或讽刺
【3】这段话的关键语句是______________________________________。它在这段话的________,起____________的作用。
12、 聪明的猴子妈妈
猴子妈妈带着小猴子(到 倒)树林里去玩耍。小猴子很淘气,一会儿爬,一会儿跳,玩得十分高兴。可是,它一不小心,掉(进 近)了地洞里。
地洞又深又滑,小猴子没有办法爬上来,急(得 地)大哭。猴子妈妈更加着急。在附近跑来跑去,也找不到别的小动物来帮忙。
后来,猴子妈妈看到一(跟 根)很结实的青藤绕着大树生长,它想出了好办法。它绕着大树转了好几圈,把青藤拉直当绳子,又在藤的一头绑上一块石头,放进洞。这样,小猴子拉着绳爬上了地面。
【1】用“﹨”划去文中括号了用得不当的字。
【2】写出下列词语的近义词。
淘气(________) 着急(________) 帮忙(________)
【3】在括号里填上恰当的词语,使句子的意思更具体。
(1)(______)的小猴子(_____)掉进了(_____)的地洞。
(2)(______)的小猴子(_____)拉着藤(______)地爬上了地面。
【4】猴子妈妈想出了什么办法?在文中用“ ”划出来,再说说它能想出办法与什么有关系。
_____________________________________________
【5】结合短文,在下面的横线上填上恰当的内容。
(1)小猴子___________,猴子妈妈_____________。
(2)____________想出了好办法,______________ 爬上了地面。
【6】读了这篇文章,你懂得了什么?
______________________________________
13、燕子(节选)
二三月的春日里,轻风微微地( )着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的( )来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺日的图画中,为春光平添了许多生趣。
【1】在括号里填上合适的词语。
【2】文段中描写到的景物有________、________、________、________、草、叶和燕子等。
【3】文中“红、白、黄、青、绿”都是表示颜色的词语,从这些词语中我体会到了______________________________。
14、按要求完成练习。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
【1】这段话是围绕哪一句话展开叙述的?请用“___”画出来。
【2】天上的云姿态万千,变化多端:______________(根据例句仿写)
15、阅读课内片段,完成练习。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
【1】文中说明赵州桥是最先使用这种设计的词语是 ,这种设计的好处是:____________和__________________。
【2】赵州桥一共有( )。
A. 两个拱形的小桥洞 B. 三个桥洞 C. 四个桥洞 D. 五个桥洞
【3】选段第一句话的作用是什么?本段是从哪些方面描写赵州桥的?
_________________________________________________
【4】看到赵州桥的设计,你想对古代劳动人民说些什么呢?写一写。
__________________________________________________
16、随文仿写小作家。仿照上题中的一段话写一写自己的校园生活。
我们的课间活动是丰富多彩的,同学们有的________,有的________,还有的________。所有的同学________________________。
17、按要求完成句子练习。
(1)我有一双翅膀。我能飞向蓝天。(选择一组关联词连成一句话:A.因为……所以…… B.如果……就……)
_________________________
(2)教室里,同学们在认真地做作业。(改变句子顺序但意思不变)
_________________________
(3)雪花从空中飘落下来。(改成比喻句)
_________________________
(4)两句描写春天的诗句:
_________________________
18、按要求完成句子。
(1)这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力,又减轻了桥身的重量,节省了石料。(用加点的词造句)
_______________________
(2)小虾互相追逐。(扩句)
________________________
(3)五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(仿写拟人句)
___________________
(4)小狗那耳朵总会认真地竖起来两只三角形的,倾听着外面的动静。(改病句)
_________________________
19、下面的语句有四处错误,请找出来并修改,将正确的句子抄写在横线上。
实验开始了,小明把水,往量杯一到,立刻升起来了水位。小明看见水没有满,又继续,水位越升越高。
______________
20、修改下面这段话。
小乌龟吃食物的时候很有趣。有一次。我在外面捉住了蚯蚓一条,回家后把它丢给它吃。不料这条蚯蚓竟然钻到了小乌龟的壳下面去了,小乌龟在鱼缸里直转圈急得,就是吃不到那条蚯蚓。看到这番情景,不由得哈哈大笑起来。
____________________
21、把下面的诗句补充完整。(4分)
(1)______________________________________________________,万条垂下绿丝绦。
(2)______________________________________________________,二月春风似剪刀。
(3)胜日寻芳泗水滨,______________________________________________________。
(4)等闲识得东风面,______________________________________________________。