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随时随地学习
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1、下列标牌有错别字的一项是（ ）
A.税务局 B.农货市场 C.阅览室 D.废品收购站
2、下列词语搭配错误的一组是（ ）
A．乌黑的羽毛
B．轻巧的歌曲
C．可爱的燕子
3、纸的家族中有（ ）。（多选）
A. 书写纸 B. 复印纸 C. 包装纸 D. 餐巾纸
4、在画横线字的正确读音上画“√”。
陀螺(tuó tóu) 角落(jiǎo jué) 摘记(zhāi zāi)
5、给句子加标点。
（1）母亲告诉我___这是一只翠鸟___哦___这只翠鸟搭了我们的船___在捕鱼吃呢___
（2）我看见一只彩色的小鸟站在船头___多么美丽啊___它的羽毛是翠绿的___翅膀带着一些蓝色___比鹦鹉还漂亮___它还有一张红色的长嘴___
6、照样子填词。
例：一(种)味道
一( )枯藤 一( )窝棚 一( )人家 一( )碧水
例：颤巍巍 ____________________ ____________________
例：吵吵嚷嚷 ____________________ ____________________
例：兴致勃勃 ____________________ ____________________
7、看拼音写词语。
tiān fù | qū zhú | yùn zhuǎn zì rú |
___ | ___ | ___ |
8、看拼音，写词语。
yàn wĕi duăn xiăo xíng zhuàng făng fú chù jiăo
qiān xū pèi hé jiăn yàn dīng ling liáng shuăng
9、阅读课文片段，按要求回答问题。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
这段话共写了___⑴___句，后两句是围绕___⑵___来写的，表达了作者___⑶_ _的感情。其中第一句话中___⑷____等词语可以看出杨梅的形状来。
10、课外阅读我能行。
一个美丽的故事
一个塌鼻子的小男孩，因为得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。举个例子，别人写作文能写两三百字，他却只能写三五行。
有一次写作文，题目是《愿望》。小男孩认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有几句话：
我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
这篇短文深深地打动了他的老师。那位妈妈般的老师不但给了他最高分，而且在班上动情地朗读了这篇作文，并且一笔一画地写下批语：“你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。”
捧着作文本，小男孩笑了，蹦蹦跳跳地回家，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看。他是在等待，等待一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早。他把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的小男孩，那男孩咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈一睁开眼睛，他就甜甜地喊了一声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前，说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了（ ）什么礼物（ ）
（ ）我的作文（ ）说着（ ）他双手捧着那个大信封递了过去（ ）
接过信封，妈妈的心在怦怦地跳。果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会。它朝气蓬勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
【1】照样子，写词语。
笑眯眯 ______ 朝气勃勃 _______
【2】在文中的括号内加上恰当的标点符号。
【3】“一个美好的时刻”指的是（ ）
A.妈妈的生日。 B.男孩的生日。
【4】概括文章的主要内容。
_____________________________
【5】你认为文中的老师是一个什么样的人？
_____________________________
11、阅读课内片段，完成练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】选文第一自然段描写了三种状态的荷花，请你结合下面的加点字读一读，再连一连。
有的才展开两三片花瓣儿。 
全部开放
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 
含苞待放
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 
刚刚开放
【2】选文画“﹏﹏﹏”的句子把____________比作了_________________。读着这句话，我仿佛看到了_____________________________________________________________________________________的画面。
【3】“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字用得好，写出了（ ）
A．白荷花慢慢地长出来，姿态很优美的样子
B．白荷花使劲地、不停地向上生长，富有生命力的样子
【4】读画“________”的句子 ，句中的画家指的是__________________，这句话表达了作者对眼前美景的_______________________________之情。
12、阅读短文，并做题。
餐馆里的一幕
①在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的是位年轻的女服务员。她捧上蒸鱼时，盘子一斜，黑红的鱼汁正好洒在我放在桌边的皮包上。我本能地跳了起来，阴沉的脸，好似就要下雨的天。
②可是，我还没有发作，我亲爱的女儿便以旋风般的速度站了起来，快步走到女服务员身旁，露出了极为温柔的笑，拍了拍她的肩膀，说：“没关系，没关系。”
③女服务员如受惊的小鸟，提心吊胆地说：“我，我去拿布来擦……”万万没想到，女儿居然说道：“没事，回家洗洗就干净了。你去做事吧，真的，没关系的，不必放在心上。”女儿的口气是那么柔和，倒好像受损（sǔn）失的人不是我，而是那个女服务员。
④我瞪（dèng）着女儿，觉得自己像一只气球，气装得满满的，要炸却又炸不了。
⑤女儿平静地看着我，在餐馆明亮的灯光下，我清清楚楚地听她讲起在英国留学时经历的一件事。
⑥女儿在伦敦留学三年，为了训练她的独立性，我和先生不让她假期里回家，我们希望她在英国试试兼职打工的滋味儿。活泼外向的女儿，在家里十指不沾阳春水，粗工细活都轮不到她，然而到了人生地不熟的英国，却选择当女服务员来体验生活。
⑦女儿第一天上班，便闯祸（huò）了。她被分配到厨房去清洗酒杯，那些透亮精致的高脚玻璃杯，只要用力重一点，便会化成一堆碎片。当女儿好不容易将那一大堆酒杯洗干净，正要松一口气时，却不小心撞倒了杯子，杯子应声倒地，连续不断的一串响声过后，酒杯化成了地上闪闪的碎片。
⑧“妈妈，那一刻，我真有种落入万丈深渊（yuān）的感觉。可是，您知道领班有什么反应吗？她不慌不忙地走了过来，握住我的手说：‘亲爱的，你没事吧？’接着，又转过头去吩咐其他员工把碎片打扫干净。对我，她连半句责备的话都没有。”
⑨女儿的声音充满了感情：“妈妈，既然别人能原谅我的过失，您就把其他犯错的人当成是您的女儿，原谅她们吧！”
⑩善意，竟可以如此接力般地传递！此刻，我的眼睛湿润了，内心久久不能平静。
【1】在文中，带点的“闯祸”一词具体指的是___________________这件事。
【2】在上海一家餐馆中发生了怎样的一件事？（ ）
A. “我”把杯子打碎了，但领班没有责备“我”。
B. 服务员把鱼汁洒在“我”的皮包上，“我”责备了她。
C. 服务员把鱼汁洒在“我”的皮包上，女儿反而安慰她，“我”从中懂得了一个道理。
【3】根据短文内容，按要求填空。
（1）第④段画线的句子生动地写出了“我”______________________时的样子。
（2）第⑧段画线的句子表达了女儿当时无比______________的心情。
【4】把正确答案的序号填在括号里。
“我的眼睛湿润了，内心久久不能平静”这是因为“我”懂得了（ ）
A. 马虎会给顾客造成损失。
B. 人不怕犯错，改正了就好
C. 善意，可以接力般地传递。
13、课外阅读。
乌鸦兄弟
乌鹅兄弟同住在一个窝里。
有一天，窝破了个大洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一回老二一定会去修的，难道窝这样破了，它还能住吗？”
小乌鸦想：“ ”（A）
结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北咸呼呼地刮（ ）着，大雪纷纷地飘（扬 落）。
乌鸦兄弟都蜷（quán）缩（ ）在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”
大乌鸦想：“ ”（B）
小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐（ ）得住吗？它一定会去修的。”
可是谁也没有动手，只（ ）是把身子蜷缩得更（近 紧）些。
风越刮越（大 凶），雪越下越（大 凶）。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
【1】给短文中加点的字注音。
【2】用“/”划掉文中括号里使用不恰当的字。
【3】查字典填空。
（1）“窝”字是 结构的字，共 画，用部首查字法应查部首 ，再查 画；用音序查字法，先查大写字母 ，再查音节 。
（2）“耐”是 结构的字，用部首查字法应先查 ，再查 画。在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是 。
【4】请在原文的A、B两处横线上分别填上合适的语句，使短文完整。
【5】乌鸦兄弟都很_______________，才有被冻僵的可悲下场。
【6】这个寓言故事告诉我们什么道理？
___________________________________________________________________________________________________________________________________
14、课内阅读
一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷（mèn mēn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几（jī jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推（侧 测）蜜蜂可能找不到家了。没等我（跨 挎）进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”
【1】用“√”选择文中正确的读音和字。
【2】写出下列词语的近义词。
遥远——（______） 大概——（______）
【3】用短文中加点的词语造句。
寻找：__________________________。
【4】根据选文将下列内容按顺序排列，将序号写在横线上。
①叫小女孩在蜂窝旁等着。
②捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
③回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了。
④来到离家四公里远的地方。
⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂。
______ →______→________→ _______ →______。
15、莫高窟
敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟------藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。
莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
【1】短文主要介绍了敦煌莫高窟中的_________、_________和_________。
【2】从文中找出一个过渡句，用“______”画出来，并说说这句话起了什么作用。
_______________________________________________
【3】请结合第三自然段对“飞天”的描写，发挥想象，用“有的……有的……有的……”写一写其他“飞天”的动作。
_______________________________________________
【4】为什么说莫高窟是举世闻名的艺术宝库？
_______________________________________________
16、小调查。
你是否统计过自己每个学期要用掉多少纸？制作这些纸要消耗多少树木？请联系生活、查阅资料，并根据提示完成右边的调查卡。
你一个学期大约要使用多少本书？多少本练习册？
包装纸、餐巾纸等其他纸张的使用情况又怎样？
通过此次调查，你有怎样的体会？
调查卡
项目 | 个人用量 | 消耗树木量 |
书本 | _______________________ | _______________________ |
练习册 | _______________________ | _______________________ |
包装纸 | _______________________ | _______________________ |
餐巾纸 | _______________________ | _______________________ |
体会：_____________________________________________________________________________
17、把下列句子补充完整。
(1)昼出耘田夜绩麻,________?
(2)茅檐低小,________。
(3)________,子规声里雨如烟。
(4)最喜小儿无赖,________。
18、按要求写句子。
1．太阳很热。（改成比喻句）
_________________________
2．岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。（仿写比喻句）
______________________________
3．冬没有春的富贵，没有夏的张扬，没有秋的丰盛，而她所独有的即是那份纯洁，坚毅，忘我的质量。（仿写排比句）
______________________________
19、用修改符号对下面的语段进行修改。
在老师和同学们的帮助下，刘强端正了学习态度，能按时完成作业，错别字也大大进步了。他还积极参加文娱活动，在全校师生和少先队员们参加的儿童节联欢会上扮演节日，朗读了作者是著名诗人艾青写的“我爱这土地”。
20、修改下面一段话。
我令年九岁，读三年级的学生。语文对我很感兴趣。我特别喜欢看课外，并且作文写得很精彩。我虽然语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！
__________________________________________
21、习作。
大熊猫人见人爱，是我们的国宝。这次习作，让我们利用自己搜集到的资料，介绍一下大熊猫。（1）请以《国宝大熊猫》为题。（2）语句通顺，借助自己平时搜集的资料写出大熊猫的特点。
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