1、白胡子爷爷的胡子很长很长,快拖到地上了,头发眉毛都白了,穿的是一领( )色长袍。
A. 红色 B. 黄色 C. 白色 D. 灰色
2、读句子,再用带点的词语写一句话。
例:人们没有想到,狼居然是森林和鹿群的“功臣”。
【答案】
【解析】
【题型】填空题
【适用】容易
【标题】2013-2014学年三年级语文下册期末测试卷(五)
【关键字标签】
【结束】
看见汽车的车牌的第一个字就知道它是来自什么地方了。例如:
鲁A 00732 来自 。
(1)上海市 (2)山东省 (3)江苏省 (4)宁夏回族自治区
3、下面句子中没有语病的一项是( )。
A.为了建造它们的房子,衔着泥土振着翅飞翔。
B.章鱼能突然向前方喷水和乌贼,利用水的反推力迅速后退。
C.我是伟大的河流一条,不顾自身的安逸。
D.赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。
4、 《清明上河图》具有较高的历史价值,是因为它描绘了哪些方面的内容( )。
A. 北宋的风俗人情、人际关系 B. 当时的桥梁建筑情况
C. 汴京的皇宫生活画面 D. 当时的道路交通状
5、根据句子的意思在括号里写出相应的词语。
1.自高自大,看不起别人。(__________)
2.软弱,不坚强。(__________)
3.(颜色、式样等)不浓艳,不华丽。(__________)
4.把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。(__________)
5.彼此融洽地相处。(__________)
6.原指来回翻身,现用来形容一次又一次,多次重复。(__________)
6、看拼音,写词语。
yǎn zòu chèn shān fǎng fú guāi qiǎo
(___________) (___________) (___________) (___________)
sù dù bèn zhòng huá chuán zhēng zhào
(___________) (___________) (___________) (___________)
chuán cāng bǐ yù lóu hāo wěi ɡǎn
(__________) (___________) (___________) (___________)
7、带着问题来读书。
这篇课文写的是( )时期的一个故事。( )的孤儿( ),误以为献血会死,但为了抢救同伴,还是毅然献出了自己的鲜血。课文通过对他献血时( )、( )的细致描写,生动地展现了他( )的优良品质。
8、看拼音写字词。
xī流 nuò
弱 fú
号 biàn
认 yòu
人
阻ài 手tào
盜zéi
双bèi
走láng
mì mì mó gu wēi wǔ fù zé
9、 雨中的舞蹈
夏天到了,红红的草莓熟透了,狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上,天(①)下起了大雨。狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。
“下雨了!”小狐狸却欢呼着,撑开了红雨伞。
“下雨有什么好?连草莓都采不成。”狐狸太太白了小狐狸一眼。
“妈妈,你应该这么想:下过雨后的草莓更新鲜,更好吃。”
听小狐狸这么一说,狐狸太太的心情变得好起来。狐狸先生却还在发愁:“河水把小桥都漫过了,再新鲜的草莓也采不到了。”
“爸爸,你应该这么想:下过雨后,河面上说不定会出现一座彩虹桥呢!”听小狐狸这么一说,狐狸先生的心情也变得好起来。
雨更大了,小狐狸撑着红雨伞,在雨中跳起舞来。
“你疯了吗?”狐狸太太朝小狐狸喊道,“下雨还跳舞!”
“有这么好听的鼓声,怎么能不跳舞呢?”
“哪里有鼓声?”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵,“我们怎么听不见?”
“你们到伞下来听——”
狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下,(②)听到了欢快的鼓声“哒哒哒”……在雨中,有一把鲜亮的红雨伞,红雨伞下有三只狐狸,在尽情地舞蹈。
【1】文中括号里填的词,正确的一组是( )
A. ①突然 ②果然 B. ①果然 ②居然 C. ①居然②突然
【2】“这么好听的鼓声”指的是( )
A. 小朋友打鼓的“咚咚”声
B. 小狐狸踩水的“哒哒”声
C. 雨水打在伞上的“哒哒”声
【3】读了这个故事,我明白了( )
A. 下雨是一件快乐的事,我们要去雨中跳舞。
B. 遇到不顺心的事,换一个角度想想,你就能快乐起来。
C. 文中小狐狸很不听爸爸妈妈的话。
【4】狐狸一家去采草莓时,天下起了大雨,狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。狐狸太太心情变坏的原因是______,小狐狸安慰她下过雨后的草莓更新鲜;狐理先生发愁的是_______,小狐狸安慰他下过雨后说不定会出现一座彩虹桥。
10、 这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
【1】联系上下文,给加点字选择正确的解释。
(1)回首遥望(______)
①第一 ②头 ③首领
(2)双龙戏珠(______)
①戏剧,也指杂技。 ②开玩笑,嘲笑。 ③玩耍,游戏
【2】这段话主要是围绕赵州桥的哪个特点来写的( )
A. 坚固 B. 美观 C. 坚固、美观
【3】画横线的句子在全文中的作用是( )。
A. 画龙点睛 B. 承上启下
【4】把文段中具体描写图案雕刻精美的句子画上波浪线,并读一读。
【5】“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。”这句话让我想起了成语:_________。
11、课内阅读
给家乡孩子的一封信(节选)
不要把我当做什么杰出人物,我只是一个普通的人。我写作,不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达这种感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说“我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们,我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”
【1】课文中有两个AABB式的词语,请你找出来,并自己写两个。
__________ __________ __________ __________
【2】作者认为生命的意义在于什么?
_______
【3】生命开花结果是什么意思?请你用自己的话来说一说。
________________________________________________。
【4】从这一段中表达了作者怎样的感情?
________________________________________________。
12、阅读短文,完成问题。
一天,我在草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道( )( )有两只蜜蜂飞回来了( )它们两点四十分回到蜂窝里( )肚皮下面还沾着花粉呢( )( )
【1】给选文中加点的词换个意思相近的词。
推测——________ 激动——________
【2】在选文最后一段的括号里加上标点。
【3】在蜜蜂身上做记号的原因是什么?
___________________________
【4】请将文中画线的句子改变一种说法,句子意思不变。
___________________________
【5】根据选文将下列内容按顺序排列,将序号写在横线上。
①叫小女儿在蜂窝旁等着
②捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里
③回到家,得知有两只蜜蜂飞回来了
④来到离家四公里远的地方
⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂
顺序是:________→________→________→________→________
13、阅读训练
妈妈的手
我有一个好妈妈,一个和蔼可亲的好妈妈!妈妈有一双劳动过度,而长满老茧的双手,看起来显得又苍老又辛苦,但是,我却把那一双手看做是宝贝,因为它给我无限的力量。
在一个寒冷的夜晚,妈妈用双手拿来被子,轻轻地盖在我身上,使我觉得全身上下一阵温暖,因为妈妈的双手替我赶走了寒冷,给我带来了一股巨大的热量。在这个时候,妈妈的手是温暖的!
在一个阴森森的地方,我吓得毛骨悚然的时候,妈妈用双手拍起了小调,哼起了歌曲,使周围一阵轻松,而妈妈的手拍得通红通红的,可妈妈还是忍着强烈的巨痛,装出一副轻松的样子,这时,妈妈的手是无私的!
在我学习上遇到难题,冥思苦想也想不出来,感到无助时,妈妈伸出双手,在草稿纸上演算了一遍又一遍,手酸了也不说一声、停一下,直到演算成功,并且讲解到我明白时,她的双手才“依依不舍”地停止工作。这时,妈妈的手是神奇的!
在我们家地板上铺上了一层“垃圾地毯”时,妈妈用双手拿着拖把,扫把、水桶………一丝不苟地干起来,直到地板上一尘不染、干干净净时,妈妈的双手才肯歇息。这时,妈妈的手是勤劳的!
在我裤子裂开时,妈妈又毫不犹豫地伸出双手,替我修补裤子,手像梭子一样穿来穿去,一会工夫就补好了。这时,妈妈的手又是灵巧的!
在我的印象中,妈妈的手会七十二变,会变出我需要的东西。虽然,妈妈的手长满了老茧,变得苍老不堪,可在我的眼中妈妈的手永远是漂亮的!
【1】小作者在文中写到妈妈的手是 的、 的、 的、 的、 的。
【2】小作者通过写妈妈帮我____________,说明妈妈的手是温暖的;通过写妈妈帮我______________,说明妈妈的手是灵巧的。
【3】根据意思写词语。
①态度温和,容易接近。( )
②形容恐惧惊骇的样子。( )
③一点灰尘也没有,很干净。( )
④绞尽脑汁苦苦的思索。( )
【4】妈妈的手长满老茧,苍老不堪,为什么在小作者的眼中还是那么漂亮?
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14、课外阅读。
自然界的时钟
公鸡报晓,是人们所熟知的。其实,留心看看大自然里的生物活动,你会发现,自然界是一座奇妙的活时钟。
仔知观察一下各种花开放和凋谢的时间,你会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放,到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点打开喇叭,快中午时便收拢了;五点钟野蔷薇放开笑脸;六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头;七点钟的芍药开始争妍斗丽;到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才显示它的美貌;下年六点钟□丝瓜花悄悄地打开花瓣□日落西山以后□夜来香不声不响地开始吐香□月李在洁的月夜里□好像美女揭开了面纱……
植物知道时间,小动物也是这样。东方欲晓,百鸟就开始啼鸣了。日落西山,鸟入林,鸡上窝,躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细,它白天睡觉,夜间到田野中巡逻捕鼠,不用小闹钟叫唤,到时它自然就醒了。
不仅如此,连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间:辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花,中午飞向午时花。至于夜蛾,它们是夜来香的客人,每天晚上,总是准时去拜访它。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构,生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟,就叫“生物钟”。正是靠着生物钟,花草才能感知时间,昆虫才能接时“赴约”。
【1】在文中的“□”里填上恰当的标点符号。
【2】短文第二自然段使用的修辞手法有( )。(多项选择)
A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 反问
【3】短文共有 个自然段。第二自然段写了 的时间表;第三自然段写了 的时间表,其中第一句话起 的作用;第四自然段写了 的时间表。
15、阅读理解。
才下过几阵蒙蒙的细雨。风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。
【1】联系上下文,理解下列词语。
(1)聚拢:_____________________________
(2)光彩夺目:______________________________
【2】填空。
这一片段主要写了 。片段中抓住了 、 、 、 、 、 以及 (景物)来写,写出了充满生机的春天。
【3】赞美春天的诗你背过吗?请写一首。
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16、语文实践。
最近你读了什么故事,请讲给同学们听。
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17、我会按要求写句子
①杨桃怎么是这个样子呢?(改为陈述句)
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②我劝他不要把过去的往事总记在心头。(修改病句)
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③写一个比喻句
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18、品读句子,完成练习。
走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
(1)这句话写了画上的人物不但________,而且____________(用句中的四字词语回答),表现了街上的热闹景象。
(2)用加点的词语写句子。
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19、修改病句。
1、听了羊站长对你的夸奖和表扬,我们也为你感到高兴、快乐。
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2、我们班的同学基本上全都知道了你工作干得很出色。
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3、 我想变成一只大大的小鸟,慢慢地一眨眼飞到你身边,为你小声地高歌。
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20、修改病句。
1.晚饭后,爸爸妈妈经常常常一起到公园去散步。
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2.昨天的语文课上,我首先第一个举手回答了问题。
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3.爸爸多次反复地讲这个故事,我都快背下来了。
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4.周末,我在家里写了一篇习作和一幅画。
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21、请你展开想象的翅膀,给自己一次“变”的机会,以自己为主人公编一个故事。