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随时随地学习
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1、下面的省略号与其他用法不同的是（ ）。
A. 雨在草地上唱歌：沙沙沙……
B. 我高兴地把攒了一冬的花生、瓜子、红枣……撒在了小刺猬的必经之路上。
C. 我结识了很多朋友，海的女儿、快乐王子、孙悟空……
2、贾里送给查老师的生日礼物是____。（ ）
A. 祝福卡 B. 笔记本 C. 一幅画
3、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．优惠（huì） 河豚（zhú）
B．痕迹（héng） 莲蓬（peng）
C．闲散（sǎn） 援助（yuán）
D．挨边（ái） 斑点（bān）
4、填入“没想到说了这个话不久，夫妻俩________生了一个枣核那么大的孩子”这句话中恰当的一词是（ ）
A.果然 B.忽然 C.竟然
5、按拼音写词语。
guǐ liǎn bǐ jiào tái wān wò shǒu yú kuài liáng shuǎng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
fēng kǒu shuǐ qú kěn dìng wēi jī xiǎn lù píng guǒ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
6、我会给多音字组词。（3分）
7、积累与运用。
(1)让我们一起去春游吧，去看“春风吹面薄于纱，________________”，去感受“__________________________，草色遥看近却无”；一起欣赏“等闲______________________，______________________”；去体会“春种一粒粟，______________________”。
(2)春天，校园里绿草如茵，墙角的一枝杏花悄悄地探出院墙。王老师看到这美好的景色，不禁吟出了两句诗：______________________，______________________。
(3)“风，摇绿了树的枝条；水，______________________。”这是著名儿童文学作家________写的《______________》中的诗句，“风”“水”是春的消息，从诗中我还知道“________”“________”等也是春的消息。
(4)俗话说“________________________，小麦地里锄草完”，“三月惊蛰又春分，__________________________”，春天可要好好把握呀！
8、看拼音，写词语。
hú li chèn shān fù zé qiān xū zhì huì
ōu zhōu jiǎn chá ǒu ěr chuàng jǔ nuò ruò
9、国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
【1】词语解释。
奚落：_______ 相提并论：________
【2】默读对话，找出描写陶罐和铁罐神态的词语，并从中体会到陶罐和铁罐分别是什么样的人？
_________
10、课内阅读我最棒。
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
……
再看大地的珍藏——
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
【1】选文是按照____顺序来写的，通过______这些词语可以看出。
【2】用“ ”画出选文中的比喻句，并说说这样写的好处是什么。
【3】第4自然段是围绕“_________”这个中心来写的。
【4】用“﹏﹏”画出选文中前后呼应的句子。
11、阅读短文，完成练习。
没头脑和不高兴（节选）
“没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想（设计 计划）一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸，是一片三四百层高的大楼群，剧场、运动场、图书馆……应有尽有。
少年宫很快（建造 建成）了。“没头脑”还收到请帖，被（邀请 请求）去那儿看戏。一路上人山人海，热闹非凡，有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……“没头脑”心想：去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢？
“没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，问他怎么没带食物和被褥。“没头脑”纳闷儿：“看戏还用带那些玩意儿？这可太新鲜了！”门卫解释说：“这地方太大了，楼房太多太高了，楼里光有楼梯没有电梯，也没有指示牌，要找到剧场，没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死？”“没头脑”心里直（高兴 懊恼）：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还妤，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气的，没了精神。
【1】结合文义，用“／”画去括号里使用不恰当的词。
【2】从文中找出对应的词语，填入括号内。
A．表现出来的活力。（ ） B．感到迷惑不解。（ ）
C．新奇、稀罕。（ ） D．应该有的全都有了，表示一切齐备。（ ）
【3】下面不是“没头脑”设计的少年宫的缺点的是（ ）
A.没有指示牌 B.没有提供食物
C.只有楼梯没有电梯 D.楼太高太大
【4】当“门卫拦住他问他怎么没带食物和被褥”时，“没头脑”感觉挺_________，当听了门卫的解释后，“没头脑”心里直________。
【5】你觉得“没头脑”是个怎样的人？
__________________________________
12、课内阅读。
①海里的动物,各有各的活动方法。海参（shēn cān）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷（pēn pèn）水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
②海底的植物差（chā chà）异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
【1】给语段中加点的字选择正确的读音，画“√”。
海参（shēn cān） 喷（pēn pèn）水 差（chā chà）异
【2】第①段是围绕那一句话来写的？用“ ”把这句话画出来。
【3】语段中划横线的句子运用了_____的修辞手法，写出了这些贝类的活动方式是______。
【4】第②段的起始句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗？为什么？
_____________
【5】第②段从________和________ 两个方面写出了海底的植物差异也很大。
13、阅读短文，回答下列问题。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变的树上长满了各种形状的鸟窝 三角形的 正方形的 还有长方形的 圆形的 椭圆形的 菱形的 风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
【1】“我”为什么希望变成一棵树呢？
___________________
【2】给第三自然段中缺标点的地方加上标点符号。
【3】如果你要住进鸟窝，该怎么进去？请用“ ”在文中画出。
【4】如果你也变成了一棵树，会发生什么呢？
__________________________
14、阅读下面的新闻材料，回答问题。
2018年1月，雪后的开封气温低至零下，环卫工人在寒风中清扫积雪。市民张华看到后在某外卖平台点了50份热粥，备注就近送给路边除雪的环卫工人和那些正在送外卖的小哥。商家看到后又加送了10份给外卖小哥。第二天，外卖平台将张华点外卖的钱全部退还，并且奖励他500元。一场爱心接カ不仅温暖了环卫エ人的胃，也温暖了大众的心。
【1】请你给这则新闻拟一个标题。
_________________________________________________
【2】看完这则新闻你有什么感受？
_______________________________________________________
15、句子练习。
(1)水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
仿写：杜鹃花是________________________。
(2)小蚂蚁不是发现了食物就兴高采烈地呼朋引伴吗？（改陈述句）
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(3)丢羊人把羊圈修好了。（改“被”字句）
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(4)华北油田的春天是个美丽的地方。（改病句）
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(5)用上恰当的关联词把两句话合成一句话。
我们年年植树种花。 我们能使麻城变成绿色的花园城市。
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16、按要求完成句子、语段和写通知的练习。
（1）小沙说：“我跟别人不一样，我只喜欢表哥给我理发。”（改为转述句）
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（2）照样子，把句子写具体。
例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。
风刮得真猛啊！
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（3）修改下面习作片段。（1个错别字，2处语病）
奶奶养了一只工鸡，金黄色的羽毛一身。它一见我，就立刻马上啄我的脚。
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17、评论：小刚喜欢鸟，他要求爸爸去捕鸟来养，以便于观察。你觉得这样做对吗？发表你的看法。
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18、按照要求完成句子练习。
1．枣核这么小，养活这样的孩子能做什么呢？（改为陈述句）
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2．衙役把县官的牙打了下来。（改成“被”字句）
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3．枣核不光勤快，也很聪明。（用加点词造句）
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4．枣核被衙役们塞进钱褡里了。（改成“把”字句）
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19、用修改符号修改下列病句。
①致少有十五只蜜蜂没有迷失方向。
②大约四点左右妈妈就会回来。
③昨天夜里下了很大的雨，很大的风。
④她有一对眼睛黑黑的。
⑤缸里的小虾多了起来真的。
20、修改病句。
(1)我在公园里看到了奇异的一种花。
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(2)听了这个故事，使我深受感动。
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21、我是小作家。春天来了,莺歌燕舞,百花齐放,大自然里好热闹啊!请你选择一种动物或植物,走近它,了解它,和它做朋友。把你观察到的它的特点写下来,题目自拟,语句通顺,想象合理。
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