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随时随地学习
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1、“一阵微风吹过来我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。”这句话中加点的词语描写了（ ）
A．“我”跳舞时轻快的动作、优美的身形和高超的舞技。
B．微风吹拂下荷花优美的姿态。
2、《三衢道中》这首诗中，诗人轻舟泛溪而行，走到了小溪尽头，但游兴不减，继续在山路行走，我从中体会到诗人怎样的心情？（ ）
A．表明诗人游山玩水的愉悦心情。
B．表明诗人对事物的仔细观察。
C．表明诗人不惧长途跋涉的精神。
3、下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．“那是什么？”他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问。
B．少年将一件沉甸甸的东西送到我手里，“这个小，可以带上飞机。”
C．“我们是朋友！”我感动极了，连声说：“我们是朋友”！
4、结合句子，给带点的字选择正确的解释。把序号填在括号里。
【1】一个星期天，宋耀如一家用过早晨，准备到一位朋友 家去。（ ）
A．使用
B．吃
C．费用
【2】“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。（ ）
A．看护
B．防守
C．遵守
5、给下列字换偏旁组字，再组词。
该____( ) 梨____( )
析____( ) 胜____( )
6、为下列多音字注音。
发生（______） 和气（______） 简单（______） 便士（______） 当然（______）
头发（______） 附和（______） 单于（______） 便宜（______） 上当（______）
7、为下列汉字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
国 际 著 名 百 姓 残 酷 水 滴
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
恐 怕 扇 子 干 脆 肯 定 打 仗
8、拼一拼，写一写。
fēn fāng bāo kuò sū xǐng jiǎn chá
shòu mìng què shí xiū jiàn lù tú
9、 放 生
去年夏天，一位朋友送给我一条元鱼。
这条元鱼有半斤重，能做一盆味道鲜美的汤呢，可儿子坚决反对吃。他找来一个瓷盆，盛上水，把元鱼放了进去。他听说元鱼喜欢在沙子里玩，就找来一袋沙子倒进了盆里。
此后一有空，我们就围在盆边，静静地看那条元鱼把身体一点一点埋入沙中，又把身上的沙子抖落，浮出水面的样子。
有一天，儿子突然问：“爸爸，人们会不会把元鱼吃光啊？”我当时一怔，说：“不知道，只知道河里的元鱼比先前越来越少了。”
“只要越来越少，最后就有可能灭绝。”儿子接着说，“如果元鱼灭绝了，以后的小朋友就不知道元鱼是什么模样了。”我被儿子的话逗乐了，说：“你想得倒远哩。”
儿子认真地说：“我们把元鱼放了吧，让它回到水里，说不定它还能繁衍后代呢！”我望着儿子，觉得儿子长大了。
放生那天，天空下着细雨，儿子把元鱼装进一个网兜，把它放进了湖中。儿子回来给我描述放生的情景：“我们把元鱼放进湖中时，它停留了片刻，仿佛 ，然后就向着水的深处游去……”
我看着儿子脸上的笑容，感受到了一种放生之后的快乐。
【1】根据事情发展顺序填空。
（送鱼）→（______）→（______）→（______）→（______）
【2】请你把第3自然段中描写元鱼动作的词语摘抄下来。你从中体感受到了什么？
（1）元鱼动作：____________________________________
（2）我的感受：____________________________________
【3】请你发挥想象，在短文空白处填写恰当的内容。
【4】读了短文，你有什么感受？
_________________________________________________________
10、阅读短文，完成练习。
看戏
①家乡地处中原，中原素称“戏曲之乡”。所以，从小我就爱看戏。
②“天河吊角，南瓜豆角；天河南北，西瓜凉水”，正是乡下唱大戏的好时节。天刚擦黑，我们这些孩子便拿着慢头，需着几棵大葱吃着走着到外村去看戏。
③乡村的戏台很简单。村外（空地 空旷）的树林里堆个高土坡，（扯 搭 栽）几根桐杆，（扯 搭 栽）一挂布挡，（扯 搭 栽）一副帆棚，七拼八凑成了“金銮殿”。再到附近学校里借盏汽灯、村里电工家借台扩音器，算是有了点城市剧院的风景。
④“天地大舞台，舞台小天地。”戏台总是“三五步走遍天下，七八人百万雄兵。”那时， 我们认为唱戏道白没味儿，心想着看武打戏。特别是《断桥》里小青大战妖兵的那一折。扮演小青的演员身材矮小，一双大眼睛炯炯有神，声音清亮脆润。她没有长长的水袖，只在颈上系副青色的绸丝披风衣。武打起来，她踏着鼓点抢双刀同一个个翻着倒载跟头的妖兵“拧麻花”。闪、跳、腾、挪麻利迅速，叫号亮相恰到好处。当“斩”尽最后一个妖兵时，她在台角金鸡独立。一会儿，鞭鼓又响，又是一群“鱼兵虾将”蜂拥而来。顿时，兵器绞成一团。不时，小青便被团团包围，成了旋转陀螺中间的小青点儿。此时，我们别在台边一动不动， 鼻涕流垂多长也顾不上抹一把。却听梆子再响，又见众人散开改换红缨短枪。小青左右各有一支短缨枪飞来，只见她拧身旋动，双脚各分一支。接着又有四支一起飞击，还不等人们眨眼那枪早被踏尖踢落。然后，便有六支、八支……三番五次，如同下枪雨。小青如一条青色鲤鱼在水波中跳跃，红雨不能沾身一滴儿。台下的观众额头早已冒出汗珠，汉子们叼的香烟也早已断了气息。
文/张有为（有改动）
【1】在括号里用“√”选择合适的词语。
【2】我们可以用多种方法理解词语和句子。从“天河吊角，南瓜豆角；天河南北，西瓜凉水”我知道了唱大戏的好时节是在_________，“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”是说________，“拧麻花”的意思是____________，“早已断了气息”的意思是____________。
【3】这篇短文先写了“我”小时候爱看戏，接着写了____________；又写了____________；最后写了____________。
【4】短文中“小青大战妖兵”写的最好了。要把武打过程讲给伙伴听，我准备梳理出这样三部分：
（______）→（__________）→（___________）。
11、阅读《溪边》，回答问题。
垂柳把溪水当做梳妆的镜子，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
山溪像绿玉带一样平静。
忽然扑腾一声人影碎了，
人影给溪水染绿了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【1】把文中的比喻句抄下来。
________________________
【2】《溪边》这首诗中小朋友在干什么？
________________________
【3】这首诗中描写的景物有：________、________、________、________、________和________。
【4】这首诗有静、有动，如两幅水墨画。请把写“动态美”的语句画上横线。
________________________
【5】照样子，填一填。
①例：红彤彤（ABB式）、________、________
②例：依依不舍（AABC式）________、________
12、文段阅读。
对于雪人，鼻子上站着一只鸟，是非常幸福的事情；而对于鸟，站在雪人的胡萝卜鼻子上，同样是非常幸福的。
春天来了，雪人融化在泥土里。
兔子又经过这片森林，他看到雪人站立过的地方，小草格外葱绿。
【1】从文中给下面的词语找出近义词。
美好——（ ） 熔化——（ ） 碧绿——（ ）
【2】从文中分别找出兔子、雪人、小鸟的幸福是什么。
兔子：
雪人：
小鸟：
13、阅读小长廊。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
【1】选文中画线的句子中，“都像赶集似的聚拢来”说明 。这句话中把 、 、 当作人来写，这样的修辞手法叫作 。
【2】把描写雨的句子画上横线，描写风的句子画上双横线。
【3】仿写句子。
例：微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
春风吹拂着______的小草。
【4】如果用一句话来赞美春天，我会说：“____________。”
14、 乡间绿阴
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未 末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座 坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
【1】把文中括号里错误的音节或汉字画去。
【2】这篇文章是围绕哪句话来写的，用横线划出来。
【3】根据短文连线。
山坡上 果树
公路两旁 垂柳
小河两岸 梧桐树
农家小院 松树和柏树
【4】用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。
15、课内阅读。
《海底世界》（节选）
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】这段话是围绕哪句话写的？用“﹏﹏﹏”画出来，这样的句子就叫 句，围绕这句话，选文介绍了 种动物的活动特点。
【2】画“ ”的句子采用了____________（对比 比喻）的修辞手法，生动形象地写出了梭子鱼_________。
【3】对选文最后一句话的理解，不正确的一项是（ ）
A．句中的“巴”不能换成“贴”字，因为“巴”更能表现出贝类牢牢吸附在船底的状态。
B．这句话运用了拟人的修辞手法，把某些贝类的活动方式生动形象地描写了出来。
C．这句话形象地说明了某些贝类不会活动的特点。
【4】仔细阅读文段，填写下表。
动物名称 | 活动方法 |
海参 | _______ |
梭子鱼 | 向前游，速度很快 |
乌贼、章鱼 | _________ |
有些贝类 | _________ |
【5】我觉得最有趣的是_______，因为________________。
16、任选一项任务完成：展示一句你积累的关于中秋节的古诗词或者为大家讲一讲怎么包粽子。
________________________
17、句子训练。
1．父亲用土盖住了可怖的岩石。(改成“被”字句)
_______________________________
2．那一片正茂盛着的豌豆被父亲全翻在泥土里。(改为“把”字句)
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3．难道我们能只顾眼前吗？(改为陈述句)
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18、把下面反问句改成陈述句。
1. 怎么能吃饭的时候玩食物呢？
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2.爸爸，你怎么能跟我这个一岁大的孩子一样呢？
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19、修改病句
（1）我劝他不要把过去的往事放在心上。
（2）奶奶正在厨房里忙碌着。
20、修改病句。
1．读了《雷锋》这篇课文，受到了很大的教育。
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2．小英雄光荣地献出了。
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3．文娱晚会上，表演了精彩的节目。
_______________
4．爸爸在沙发上认真地。
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5．是我国杰出的画家。
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21、 写出四句与鸟相关的诗句。
1．______________________________________________________
2．______________________________________________________
3．______________________________________________________
4．______________________________________________________
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