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1、传说创造文字的是（ ）
A．仓颉
B．炎帝
C．神农氏
D．燧人氏
2、下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．“嗬！”小沙高兴了：“你真把头发剪下来了！”
B．小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
C．泡泡落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
D．妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”
3、“额”字的意思与以下哪种解释有关？（ ）
A.头 B.用力 C.客人 D.页面
4、下列加点字读音全部正确的一组是（ ）
A.纤细（qián） 安逸（yì） 卵石（luǎn）
B.痕迹（hén） 模样（mú） 泄气（xiè）
C.不禁（jìn） 歉意（jiàn） 圆筒（tòng）
5、查字典填空。
“趣”字用音序查字法应先查音序____，再查音节_____，它在字典中的解释有①趣味，使人感到愉快；②趋向。在“有趣”一词中“趣”应取第____种解释。
6、查字典
（1）“碎”按音序查字法，应先查大写字母 （______），再查音节（______）；按部首查字法，应先查部首（______），再查（______） 画。“碎”的解释有：A完整的东西破成零片零块；B零星，不完整；C说话唠叨。根据字义选择正确解释。
①她每天都有很多琐碎的事情处理。（______）
②我不小心把碗打碎了。（______）
（2）“处置”在字典中有两个意思。A处理；发落B惩罚。根据句意选择正确解释。
①妈妈搬家时果断把多余的家具处置掉了。（______）
②他酒驾后出了事故，主动承认错误，等候处置。（______）
7、根据课文内容填空。
这篇童话故事主要通过对话展开故事的情节，推动故事的发展。全文一共有四次对话，第一次是＿＿＿＿＿＿的对话，它们约定＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第二次是＿＿＿＿＿＿的对话，它们谈话的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第三次是＿＿＿＿＿＿的对话。它们谈话的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第四次是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的对话。它们谈话的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、看拼音，写词语。
liú tǎnɡ sī xù mì mì 
yǔ zhòu xīnɡ kōnɡ lóu tī
9、课内阅读。
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急
离开了，对着池水(欣赏 观赏)自己的美丽:“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿(突然 忽然)看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
【1】用“√”在选文中的括号里选择正确的词语。
【2】画“ ”的句子运用了______的修辞手法，把_______比作______，形象生动地写出了_______。对句中的两个“多么”理解正确的一项是( )。
A．写出了鹿自豪、骄傲的心理 B．写出了鹿谦虚、低调的心理
【3】对选文理解不正确的一项是（ ）
A．选文主要写了鹿非常喜欢自己的角，而抱怨自己的四条腿长得难看。
B．这两个自然段从鹿的动作、语言和神态三个方面描写了鹿的陶醉和不满。
C．在朗读鹿说的话时，描写鹿角的要用自豪、赞美的语气朗读，描写鹿腿的要用叹息、抱怨的语气朗读。
10、阅读短文，完成练习。
春节
①农历正月初一是春节，俗称“过年”。除了部分少数民族有自己的年历，各自过自己的年节外，其他各民族都同汉族一道过春节。
②“年”的最初含义来自农业，谷子一熟为一年。各个朝代过年的具体时间也不尽相同，夏朝以正月初一为年，商朝以十二月初一为年。到了西汉，汉武帝恢复了夏历，以正月初一为岁首（年）。古时候称正月初一为“元旦”，而不叫“春节”。“元”就是开始，“旦”是指早晨，也就是一年的第一个早晨。
③春节是最具有浓郁民族特色和喜庆气氛的传统节日。每当节日来临，从城镇到乡村，到处张灯结彩，喜气洋洋。有卖年画春联的，有卖灯笼爆竹的，有卖窗花脸谱的……这“年”从腊月二十三一直过到正月十五。特别是在农村，过年的气氛更热烈，大年三十要守岁，包饺子，贴春联，放爆竹；大年初一要走亲访友拜大年……
④传说古时候有一种凶恶的怪兽，长着血盆大口，人们叫它“年”。每到腊月三十，它便出来吃人。一个腊月三十的晚上，“年”到了一个村庄，恰巧有两个牧童在比赛甩鞭子。“年”忽听半空响起啪啪响声，吓得望风逃窜。“年”窜到另一个村子，它朝门缝里一望，那亮闪闪的灯光，刺得它头昏眼花，只得溜了。后来大家才知道“年”怕响、怕光。人们为了保护自己，想出了许多抵御“年”的方法，这些方法逐渐演化为过年的风俗。如三十晚上家家户户都放爆竹，这大概是从牧童赛鞭子演变而来的。又如旧时把“对联”叫“桃符”，意思也是为了驱逐邪恶，后来才改叫“对联”或“春联”。再如，腊月三十全家人吃年夜饭，除了准备同猛兽搏斗外，还有庆祝丰收的意思。
【1】第③段是围绕哪句话来写的？请用“——”画出来。
【2】第④段中出现“如”“又如”“再如”，下面对它们的作用分析正确的是（ ）
A．使读者更清楚春节习俗的演变
B．形象地写出了春节的特点
C．为了表达人们的美好祝愿
D．清楚地介绍“年”怕什么
【3】为什么人们用“放爆竹”的方法抵御“年”？
_____________________
【4】根据短文内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）我国各少数民族都同汉族一道过春节。( )
（2）“年”的最初含义与农业有关，历史上各个朝代过年的具体时间不尽相同。( )
（3）腊月三十全家人吃年夜饭，只是为了庆祝丰收。( )
11、阅读短文，完成练习。（16分）
老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道:“画杨桃画成了五角星，好笑么？”
“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。……
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
（1）本段文字选自课文《 》
（2）选择：把正确答案的序号填在（ ）里。
“受”字的解释有：①接受 ②遭受 ③忍受 ④适合
一生受用（ ） 受到表扬（ ） 受灾户（ ） 受尽痛苦（ ）
（3）根据意思，在（ ）里写词语。
①形容和蔼的脸色。（ ）
②从生到死都 有益，都够用了。（ ）
③仔细看，认真端详。（ ）
（4）选词填空。
严厉 严肃 严格
①老师对我们的要求十分（ ）.
②这件事情我做错了，爸爸（ ）地批评了我。
③开会的时候，大家都很（ ），不会随便说话。
（5）用“ ”划出与我父亲讲得相似的一句话。
（6）在方框里加上标点符号。
①在家做个好孩子 对吗
②有了太阳 地球上的庄稼和树木才能发芽 长叶 开花 结果 鸟 兽 虫 鱼才能生存 繁殖
12、阅读理解题。
在国外读书的第一个假日，我决定做一次漂流旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。
筏子顺流而下，到了傍晚，河面变窄了。为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。
不久，筏子漂到了水势最急的一段河面，周围一片漆黑，我想大声呼喊，给自己壮胆鼓劲。还没等喊出口，只觉眼前一黑，便落入激流之中。醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面包店。
我向老板说明了自己的处境。老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”
此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。老板接过去看了看，耸了耸鼻子，还给了我。
突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：“那是什么？”
我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。
老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。
我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。
“可以吗？交换吧。”老板冲我打着手势。我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。
我醒来的时候，发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。他见我醒来，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”
这时我才发现，在我床头的花瓶里，有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着那面心爱的五星红旗。
1. 看拼音写词语。
qī hēi bí zi shuāi dǎo chéng zhèn
（ ） （ ） （ ） （ ）
2. 写出下列词语的同义词或者反义词。
近义词：方便— 凝视—
反义词：精致— 美丽—
3．我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。“久久地凝视”表现了什么？
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4．在“我”不用国旗换面包时，面包店老板为什么态度转变了？
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13、课内阅读。
竞赛进行得十分激烈。最前面的几条龙舟，你追我赶，忽而这条在前，忽而那条在前，船与船之间的距离不到一个“龙头”，咬得可紧了！堤上的人群激动地呐喊着：“加油！加油！”许多人还点燃鞭炮抛向江面助威。我也禁不住握紧拳头大喊大叫，直到龙舟都过去了，还久久不能平静下来。
龙舟竞赛，充满着公平竞争、积极向上的精神。那热烈的气氛、壮阔的场面和你追我赶、力争上游的劲头，让人久久难忘。
【1】用“_______”画出选文第一自然段的中心句。
【2】文中“咬”的意思是_____________________，可以把“咬”字换成“____________________________”字。
【3】选文通过写______________和______________的表现，体现了比赛的激烈和热闹。
【4】这场竞赛体现了______________、______________的精神。
14、课外阅读。
白色的山茶花
山茶又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。
每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去端详，你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的。它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。
所以，我每次走过一颗开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。
【1】联系上下文，理解词语的意思。
端详：_______
慎重：_______
【2】根据短文内容填空。
（1）那样洁白温润的花朵，从( )，到( )，到( )；从( )，到( )，到( )。
（2）满树的花，就没有一朵开错了的。原因是：
_________
【3】联系上下文说一说，为什么“每次，我都不能无视地走过一棵开花的树”？
_________
【4】本文主要写了什么（ ）
A．山茶花的美丽。
B．山茶花的开放过程。
C．通过描写山茶花，赞美了生命的美丽。
15、阅读语段,完成练习
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】这个语段主要写了( )
A. “我们”静静地欣赏吹起来的美丽的肥皂泡。
B. “我们”玩吹肥皂泡的游戏时产生的美好想象。
【2】作者想象这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里?用“ ”在语段中画出来。
【3】展开想象想一想:这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢?写一写。
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16、用下列加点的字词造句。
1．他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗牛壳里。
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2．刚到家，爸爸就怒气冲冲地吼着：“我叫你去放鸭子，你倒好，只顾自己玩。”
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17、照样子,写句子。
例:在它看来,狗该是个多么庞大的怪物啊!
(1)在我看来,完成这项任务__________________________!
(2)在妹妹看来,自己穿衣服__________________________!
例:今年春天,奶奶送我一只小鸡。
奶奶今年春天送我一只小鸡。
(3)今天上午,我们在操场上举行了体操比赛。
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18、句子天地。
（1）它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。
这是一个 句,我可以仿写一个这样的句子: ,有 ,有 ,还有 。
（2）当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
句中带点的词语是 式词语,像这样的词语还有 。我能用句中带点的词语写一句话: 。
（3）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。(缩句)
（4）海底一点儿是否没有声音呢?(修改病句)
（5）接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。
句中带点词语的意思是 。我能用这个词语造句:
19、修改病句。
（1）独角仙，在甲虫里可能也许算是最大的。
_______________________________________
（2）花园里开着五颜六色的红花，真美呀！
______________________
20、用修改符号修改下面这段话。
妈妈买回来金鱼三条，养在客厅的鱼缸里。其中的两条是深黑色的，另一条是大红色的。我发现这些可爱的小精灵都长着薄薄的尾巴裙子似的。金鱼的尾巴有什么用处呢？。妈妈说：“金鱼尾巴的作用可大啦，是用来调节方向的。”听了妈妈的话，明白了。
21、习作。
根据下面提供的开头，自拟题目，续写故事。
题目：________________________
今天是4月1日，七彩娃盼这天可是盼了很久了。因为今天不仅是他的生日，而且还是愚人节！每年的愚人节，七彩娃总能想出好主意让别人上当。
“我先在家里布上机关，再请胖哥他们来玩，嘿嘿！肯定让他们过一个难忘的生日晚会！”
说干就干，不一会儿，各种机关布置停当。七彩娃拿起电话拨通了胖哥、晶晶家的电话……
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