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1、给划线字选择正确的读音。（6分）
⑴尽（jǐn jìn）管 ⑵踏（tā tà）实 ⑶捕（bǔ pǔ）杀
⑷松散（sān sǎn） ⑸提（dī tí）防 ⑹草秆（gān gǎn）
2、“荪”字的意思可能与什么有关？（ ）
A．香草
B．树木
C．动物
D．孙子
3、下列加点字读音完全正确的一组是( )
A. 借鉴(jiàn) 枉费(wǎng) 徘徊(huí) 谦虚(qiān)
B. 赏赐(cì) 刷洗(shuàn) 埋怨(mán) 遗失(yí)
C. 模型(mó) 职业(zhí) 逝去(shì) 缤纷(bīn)
D. 外貌(miào) 争辩(biàn) 提供(gòng) 海拔(bá)
4、下面对不倒翁的制作过程概括正确的一项是（ ）
先在鸡蛋下方轻轻地戳一个小洞，再用一个牙签捣破蛋黄，把蛋清和蛋黄倒在碗里，接着把鸡蛋壳清洗一下，用布轻轻擦干，然后把细沙倒进蛋壳里，最后给不倒翁画上鼻子、眼睛、嘴巴。
A．捣→戳→倒→洗→倒→擦→画
B．戳→捣→倒→洗→倒→擦→画
C．戳→倒→捣→洗→擦→画→倒
D．戳→捣→倒→洗→擦→倒→画
5、根据本单元所学内容把下面的词语补充完整，并按要求填空。
争奇____________ 确确____________ ____________无误
荡______荡______ 欣然____________ 含笑____________
1．以上词语中含有一对反义词的是_______________，像这样的词语我还能再写一个：_______________。
2．以上词语中可以用来形容鲜花绽放的有______________，像这样的词语我还能再写两个______________、______________。
3．用画“_____”的词语写一句话：_______________________________________。
6、组词语。
列 （_________） 圈 （_________） 玲 （_________） 错 （_________）
烈 （_________） 园 （_________） 铃 （_________） 措 （_________）
优 （_________） 断 （_________） 竖 （_________） 毕 （_________）
忧 （_________） 继 （_________） 坚 （_________） 必 （_________）
7、默写古诗《滁州西涧》写出作者朝代。
作者：________ 朝代：________
_____________________________，_____________________________。
____________________________，_____________________________。
8、读拼音，写词语。
jiāo ào yōu xián mì fēnɡ mó ɡu
mì mì fù zé xùn sù là zhú
9、课外阅读岛。
大树的本领
我的名字叫大树,是森林家族中的一员。我们的大家族是人类的特殊“卫兵”。为了保护人类的环境,我们这些特殊“卫兵”像魔术师一样,有时要变成“工厂”,有时要变成“机器”,有时又要变成一种“特种板”……
我们大树的第一个本领,就是吸进二氧化碳(tàn),吐出氧气。要是没有我们这个规模巨大的氧气制造工厂,地球上的氧气,早就被人类和各种生物吸完,生命也就不存在了。
我们大树的另一个本领是消音。噪音是人类的大敌,( )干扰人们的谈话、通讯,影响人们休息,( )长期受噪音影响,还会使人听力减弱,使人心脏、血压、神经等出现异常。而我们大树,却站在抗噪音的第一线。我们手拉手,组成一道道“隔音板”,随风摇摆,声波传来就被驱(qū)散了。你看我们的本领大不大?
1.给下面的多音字注音。
规模( ) 血压( )
驱散( )
2.选择合适的关联词语填到文中的括号内。
既……又…… 不仅……而且……
3.噪音对人类的危害是 。
4.读了短文,你受到了什么启发?
10、认真阅读课文片段，完成文后练习
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
（1）“疾”字用音序查字法应先查音序________，再查音节________。“疾”在字典中的解释有：①病；②恨；③快，迅速；④疼痛。在“疾飞”中选________。“疾飞”的意思是________。
（2）这段有________句话，第一句写________；第二句写________。
11、课内阅读。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】选段中用“_____”这个四字词语来形容吹出来的肥皂泡。
【2】“那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”写出了肥皂泡的特点，从中可以体会到作者对肥皂泡的____之情。
【3】“我们”想象着肥皂泡去了哪些地方？用“ ”在文中画出来。
【4】肥皂泡还会去哪些地方？试着写一写。
____________________
【5】目送着肥皂泡，“我”（ ）
A．十分留恋和不舍。
B．十分伤心难过。
C．心里充满快乐、骄傲与希望。
12、课内阅读。
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。
后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖各式各样的舒服的好帽子。”
【1】给多音字组词。
呢ní（____）ne（____）
【2】写出下列词语的近义词。
舒服——（____）
各式各样——（____）
【3】长大的孩子们都想出来哪些帽子的式样？
________________________________
13、阅读与理解。
快乐的钥匙
从前有两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成。
一个农夫想：今年虽然丰收了，有了一点儿积累，但比起那些很富有的人，还是微不足道的。别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍，自己和别人的距离不是会越拉越大，越来越穷吗？想到这个前景，悲观的情绪充满了他的内心，丰收反而使他变得更加痛苦。
另一个农夫则很乐观。他想：今年的收成比去年多了近三成，不仅够一个人吃穿用，而且还有剩余。如果这样下去，自己渐渐就会成为一个很富有的人了。他的心里为有这样一个理想而充满了快乐。
两个经历很相似的农民，不同的心里想法产生了不同的情感。是的，珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，把快乐的钥匙交给自己，就将会拥有一个快乐的人生。
【1】从短文中找出下列词语的反义词，将答案填写在答题卡上。
快乐——（______） 贫穷——（______）
【2】联系上下文解释词语的意思，将答案填写在答题卡上。
微不足道：________________________
【3】两个农夫种了同样的庄稼，取得了同样的收成，但是心情不一样。
第一个农夫心情_________，是因为_____________________________；
第二个农夫心情_________，是因为_____________________________。
【4】“快乐的钥匙”指什么？读了短文以后，你明白了什么？
_________________________________
14、阅读选文，再按要求完成练习。
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个（ ）的（ ）。白荷花在这些（ ）之间冒出来。有的才展开两三片（ ）儿。有的（ ）儿全都展开了，露出嫩黄色的小（ ）蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（ ）得马上要（ ）似的。
【1】按课文原文填空。
【2】这段话主要写了_________。
【3】朗读这段话时，为突出荷叶的“多”，应把词语________读成重音；为突出白荷花的姿态美，语速应该__________。
【4】用上“有的……有的……有的……”写一句话。
_______________________________
15、课内阅读。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背上，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，马尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在前边跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
一时恍（ huǎng）恍惚（hū）惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。
【1】解释下列词语的意思。
模糊：____________________________________
恍恍惚惚：__________________________________
【2】本文是著名女作家萧红的一篇写景抒情的散文。作者用优美的文字生动地描写了在( )时，天空中出现火烧云的( )多而( ) 的景色，抒发了人们在观看火烧云时的( )的心情。
【3】请你用“——”画出文中的排比句
【4】请你用一会儿……一会儿……一会儿……说一句话。
________________________________________
【5】写出短文中你认为有新鲜感的句子。
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16、按要求写句子。
1．昙花却在九点左右含笑一现。（拟人句）
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2．不管什么样的鱼，都能钓上来。（用上带点的词）
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3．体会句子中加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。
椰子扑通一声掉进水里。
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4．看了这本书，受益匪浅。（修改病句）
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5．张明说：“我一定要坚持长跑锻炼。”（改为转述句）
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17、口语交际：班级开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论，请你参与进来，各列举两条班干轮流制的好处和坏处。
(1)好处：____________________________________________
(2)坏处：___________________________________________
18、用加点词仿写句子。
(1)知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角。
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(2)是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。
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(3)那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
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19、常见的病句原因有：①缺少主语；②词序混乱；③前后矛盾；④用词不当；⑤搭配不当；⑥意思重复；⑦成分残缺。以下的句子的病因是什么？应该怎样改？
1.他那优秀的品质，时常出现在我的脑海里。（ ）
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2.傍晚，朝霞映红了西边的天空。（ ）
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3.冬天，雪花。（ ）
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4.他渐渐觉得自己好像似乎也成了一位老师。（ ）
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5.印刷术是中国古代的四大发明。（ ）
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6.听了这件事情很开心。（ ）
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20、修改病句。
1．这学期，我班差不多根本没有迟到的现象。
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2．在老师的帮助下，小刚的错别字大大退步了。
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3．一到夜晚，整个香港成了海洋的灯。
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4．我的家乡是南京市人。
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5．我们改进了不守纪律的缺点。
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21、根据要求写一则通知。
总务处通知各班午休管理员明天（5月21日）下午3点到礼堂集中，进行培训。
邮箱： 