1、《我们奇妙的世界》一文从( )个方面向我们展示了世界的奇妙。
A.三
B.四
C.二
2、这件事的结果,让大家都( )
A.南辕北辙
B.大吃一惊
C.异口同声
3、下列词语搭配错误的一项是( )
A.剪刀似的尾巴
B.伶俐可爱的小燕子
C.旷亮无比的图画
D.匀称的身段
4、《细米》是曹文轩的作品,小说以优雅的笔调塑造了一个少年的形象。是谁引领了细米的成长历程?( )
A.红藕 B.梅纹 C.小七子 D.杜子渐
5、我会形近字组词。
驾 架 椅 骑 抱 泡 瓣 辫
( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
6、联系上下文理解加点词语的意思。
有一次,他忽然想出了一个主意:也开了张收款单寄给妈妈,索取每天帮妈妈做事的报酬。
主意:
报酬:
7、我们一起参加叠词大聚会。
1.ABB式的词语
红通通 甜___________ 笑___________ 亮____________
白___________ 急___________ 热____________
2.ABB式词语
一个个 一_______________ 一_______________ 一 ______________
一_______________ 一________________ 一 ___________________
3.AABB式词语
世世代代 吞吐____________ 认真____________ 清楚___________
风火____________ 大小____________ 快乐_____________
4.ABCC式词语
议论纷纷 生机____________ 长夜____________ 得意_____________
眼泪____________ 小心____________ 烈日_______________
5.ABAC式词语
各色各样 大______大______ 不______不______ 蹑______蹑_______
无______无______ 全______全______ 人______人___________
8、根据拼音写词语。
nuò ruò yuān yāng ōu zhōu mì fēng mì mì
jì xù xùn sù mó xíng xiū jiàn chèn shān
9、课外阅读
珍贵的教科书
1947年春天,我们延(yán)安小学转移到一个小山村里。在那炮火连天的战争环境(jìnɡ)中,我们仍然顽(wán)强地坚持学习。
当时,我们的学习条件非常艰(jiān)苦。没有桌椅,就坐在地上,把小板凳当桌子;没有黑板,就用锅(ɡuō)烟灰在墙上刷(shuā)一块;没有粉笔,就拿黄土块代替(tì)。最困难的是一直没有书,只能抄一课学一课。我们多么渴望有一本印好的教科书哇!
一天下午,我们的老师张指导员兴奋地对我们说:“告诉大家一个好消息,咱们有书啦!”听了这个振奋人心的消息,我们高兴得跳起来。
“同学们知道这书是怎么来的吗?是在毛主席的关怀下印出来的!印书用的纸,是党中央从文件用纸里节省出来的!”
在同学们的欢呼声中,我亮开嗓门喊起来:“走哇,领书去!”
“书还在印刷所呢!”指导员微笑着说,“因为情况紧急,印刷所准备转移,所以今天必须有一个人和我一块儿把书取回来。”
“我去!”“我去!”同学们争先恐后地喊着。最后决定,让我跟指导员去印刷所取书。
书领到了,我们俩每人背上一捆(kǔn),高兴地往回走。我们恨(hèn)不得一步赶回村子,把书发给同学们。
正在这个时候,三架敌机从东北方向飞来,在村子上空盘旋着,嘶(sī)叫着。突然一架敌机呼啸(xiào)着向我们这边飞来,一个俯(fǔ)冲,投下了一颗炸弹。
“快卧(wò)倒……”没等指导员喊完,轰隆一声,炸弹就在我们身边爆炸了。我只觉得两耳一阵轰鸣,就什么也不知道了……等我醒来,发现自己头部受伤了。指导员趴在离我不远的地方,一动也不动。那捆书完整无缺地压在他的身下,已经被鲜血染红了。
我扑到指导员身上大声地喊:“指导员,指导员……”好半天,他才微微睁开眼睛,嘴里念叨着:“书……书……”我扶着他坐起来,激动地说:“指导员,书在这儿。走,我背你回村。”他轻轻地摇了摇头,两眼望着那捆书,用微弱的声音说:“你们要……好好儿学习……将来……”
多少年来,那捆用生命换来的教科书和指导员没有说完的话,一直激励(lì)着我前进。
【1】课文是按照怎样的顺序写的,请选择正确的选项填到( )里。
A.缺书 护书 领书
B.领书 护书 缺书
C.缺书 领书 护书
D.护书 缺书 领书
【2】短文的第二自然段是围绕哪句话写的,请摘抄下来。
____________________________________________
试着仿写:
没有桌椅,就坐在地上,把小板凳当桌子;没有黑板,就用锅(ɡuō)烟灰在墙上刷(shuā)一块;没有粉笔,就拿黄土块代替(tì)。没有书,__________________________。
【3】“指导员轻轻地摇了摇头,两眼望着那捆书,用微弱的声音说:“你们要……好好儿学习……将来……”请把指导员没有说完的话写下来。
___________________________________
【4】为什么说这些书是“珍贵的教科书”?
___________________________________
10、微群阅读。
语段一
那样洁白温润的花朵,从青绿的小芽儿开始,到越来越饱满,到慢慢地绽放;从半圆,到将圆,到满圆。花开的时候,你如果肯仔细地去端详,你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次,所以,它就极为小心地绝不错一步,满树的花,就没有一朵开错了的。它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。
语段二
山茶花之所以这样美,是因为山茶花骨朵儿有股特别劲儿。一般的花,开放前不久才打骨朵儿。山茶花呢?几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶花的骨朵儿是这样一个月又一个月,一季又一季地准备着。下了那么大的功夫,花了那么多的力气,开出的花怎能不美呢?
【1】根据文段内容填空。
(1)两个语段都写了山茶花的美丽。语段一写了山茶花开花时的______和______;语段二写了山茶花__________________,__________________才开出那样美丽的花。
(2)两个语段都运用了______的修辞手法,写出了山茶花独特的品质。
【2】语段一语言优美,充满诗情画意;语段二语言朴实,又饶有趣味。你喜欢哪一个语段的风格?抄写你最喜欢的句子,并分析它好在哪里。
例:那样洁白温润的花朵,从青绿的小芽儿开始,到越来越饱满,到慢慢地绽放;从半圆,到将圆,到满圆。
这句话按照山茶花生长的顺序详细描写了它开花时的姿态,写出了山茶花开得多么慎重、认真。
抄写句子:_________________________________
分析句子:____________________________。
11、按要求完成练习。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
【1】这段话是围绕哪一句话展开叙述的?请用“___”画出来。
【2】天上的云姿态万千,变化多端:______________(根据例句仿写)
12、阅读寓言故事《亡羊补牢》,完成小题。
从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现少了一只。原来羊圈(quān juàn)破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻(zuàn zuān)进去,把那只羊叼(diāo dāo)走了。
街坊劝他说:“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。”
他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”
第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。
他很后悔,不该不接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。
【1】划去文中括号里不正确的读音。
【2】街坊的劝告是( )
A.羊已经丢了,修羊圈也没用了。
B.狼不会再来偷羊了。
C.赶快把羊圈修一修。
D.羊圈破了个窟窿,赶快去看看。
【3】“他很后悔,不该不接受街坊的劝告。”这句话想表达的是( )
A.他很后悔,不该听街坊的劝告。
B.他很后悔,应该接受街坊的劝告。
C.他很后悔,不是不接受街坊的劝告。
D.他很后悔,不要接受街坊的劝告。
【4】“亡羊补牢”的“亡”的意思是( )
A.死亡
B.逃亡
C.丢失
D.失去
【5】“亡羊补牢”的“牢”的意思是( )
A.牢房
B.结实
C.监狱
D.关牲口的圈
【6】这则寓言告诉我们一个什么道理?
______________
13、阅读提升。
周处除三害
古时候,有个人叫周处。周处年轻时,性情暴烈,仗着自己力气大、武功高,横行霸道,欺侮百姓。因此,周处一上街,人们就远远地躲开他。
背地里人们都抱怨说:“山间的猛虎,河里的恶龙,还有地上的周处,是天下三害。三害不除,百姓永远没有安宁的日子!”
有人出主意:“干吗不想办法叫周处上山杀虎,下河剁龙呢?这样三害如果能除两害,不也好么?”有人壮着胆子去找周处,见面就夸他胆子大,功夫好,上山能伏虎,下水能降龙,没有谁能比得上他!周处听了十分得意,拍拍胸脯,说:“那猛虎和恶龙只敢欺负你们弱小的,看我收拾它们!”
清晨,周处上山了,傍晚,他把一只断气的大老虎拖下山。街坊们拍手称快,都夸周处本领大。
第二天,周处提着宝剑下河了。恶龙可不那么容易对付。它忽而浮出水面,跃到半空;忽而潜入水底,东奔西突。周处和它搏斗了三天三夜,搅得大河惊涛拍岸,浊浪冲天。三天以后,大河突然平静了,没有浪涌,没有涛声。恶龙不见了,周处也不见了。
这下好了!猛虎死了,恶龙死了,周处也和它们同归于尽了!人人奔走相告,个个喜气洋洋。哪知就在这时,周处水淋淋地从河里爬上岸来。他听到人们的欢呼声,呆住了。他实在想不通:我除害有功,为什么乡亲们反倒希望我死呢?他想找个人问一问,可是人们只是远远地朝他点点头,就赶紧躲开了。
人们的举动引起了周处的深思,他终于想明白了其中的道理,心里十分惭愧。
从此以后,周处痛改前非,成了一个受人敬重的人。
【1】“拍手称快”一词中“快”的意思是( )
A.赶紧
B.灵敏
C.高兴
【2】短文题目“周处除三害”指的是周处除掉哪“三害”?想一想,写一写。
除掉__________ 除掉__________ 除掉__________
【3】“人们的举动引起了周处的深思”中“人们的举动”指的是什么?
__________________________________________________________________
【4】“他终于想明白了其中的道理”中的“道理”指的是( )
A.善有善报,恶有恶报。
B.人们对周处的恶行痛恨至极,把周处也当作一大祸害。
14、童年趣事
童年在我的印象中已经(摸 模)糊不清了。但有一件事,我至今都没有忘记,我一想起来就大笑不止。
那时我刚上二年级。有一次,老师布置我们回去写一篇介绍学校风景的作文。可回到家,我的脑子里却是一片空白,尽管苦思冥想,仍然下不了笔,那时的我可从来就没有留心观察过周围的事物呀,该怎么办呢?
我正苦(脑 恼)着,忽然想起了小时候妈妈常说的一句话:李白醉酒诗百篇。于是,我灵机一动,想:李白只要一喝醉了酒,就可以写出一百篇诗来,可谓诗兴大发;要是我也喝醉了,岂不是能灵感大发,文章挥笔而出?
说干就干,幼稚的我当时还满怀信心地以为自己掌握了写文章的(绝 诀)窍呢。我来到酒柜前,抓起一瓶白酒就哗哗地往下咽。“哇,好辣呀!”我不禁叫起来,可为了写出好文章,我只好迫不得已强撑着灌下去,嘴里不时念叨着:“良药苦口,良药苦口。”
过了好一会儿,我才满足地回到房间,可才刚进门,我便感到两腿发软双眼模糊,转眼便是一片(膝 漆)黑——我睡着了。
等我醒来,已经是晚上了。我躺在床上,妈妈正照料着我,她对今天的事一脸疑惑,忙询问我,我这才想起傍晚的事,发现自己脑子里仍是空白一片,我顿时失望透顶,再不相信什么“李白醉酒诗百篇”了。我把刚才发生的事原原本本地告诉了妈妈,可她并没有大笑不止,而是(严肃 严谨)地对我说:“写文章靠的是平时的积累和对事物的观察。”这下我明白了,原来写作的诀窍就是观察呀。这是我第一次从写文章中明白道理。
【1】在文中的括号中选择恰当的字词。
【2】联系上下文读下面的句子,回答问题。
“要是我也喝醉了,岂不是能灵感大发,文章挥笔而出?”
(1)这是一句_________句?
(2)改为陈述句:____________________________________
(3)文中的“我”为什么会这样想?
_________________________________________________
(4)你认为文中的童年趣事趣在哪儿呢?
_________________________________________________
【3】积累文中词汇,学会举一反三。
(1)填字成词。
(________)不止 (________)不清 (________)一动 (________)一片
迫不(________) 失望(________) 原原(________) (________)信心
(2)在下面括号内填写恰当的“AABB” 式的词语。
在书法课上,我(____)地写着,保持着(____)的写字姿势,老师不但表扬了我,还当场给我的书法练习评了个“优秀”。放学到家我(____)地把这件事告诉了妈妈,让她一起分享我的喜悦。
【4】文中的“我”明白了什么道理?
15、阅读寓言故事,完成练习。(明白寓言中的道理)
爱唱歌的蜻蜓
逛来逛去的蜻蜓,整个夏天尽是唱啊玩啊,转瞬之间,冬天已经在眼前了。
田野里荒凉凋敝,每片叶子下面都是现成的床铺和早餐的日子已经逝去了。冬天来了,好日子过完了,寒冷和饥饿一齐逼来,蜻蜓不再唱歌了(肚子饿的时候,唱歌还有什么乐趣呢),整天愁眉苦脸,嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。
“收留我吧,好人儿!在你这里我不久就会强壮起来,让我避寒寄食到春天吧!”
“朋友,夏天的工作造就冬天的安乐,难道你不明白这个道理吗?”
“在我们软绵绵的青草窝上,唱歌呀,游戏呀,一小时接着一小时,玩得头都昏了,哪有工夫想到工作呀!”
“那么你——”
“我整天唱我的歌,满不在乎。”
“唱你的歌曲!多美呀!现在你依然可以到外面去载歌载舞呀!”
【1】“好日子”在文中具体指_______________________________________。
【2】蜻蜓整天愁眉苦脸的原因是( )
A. 冬天到了,没有地方可以唱歌跳舞了。
B. 冬天到了,蜻蜓又寒冷又饥饿。
C. 冬天到了,蜻蜓为自己夏天未工作而羞愧。
D. 冬天到了,阳光灿烂的日子逝去了。
【3】“难道你不明白这个道理吗?”这个句式是_______________,“这”在文中具体指_______________________________________。
16、(思路训练)填一填,理清自己本次习作:《我的植物朋友》的思路。
17、佳段仿写。
请你仿照《荷花》一文第二自然段,写出你喜欢植物的不同姿态和特点。
仿:________________________________________
18、用加点词语写句子。
1.我们争先恐后地游到对面,爬到一片被太阳晒得发烫的大石板上,翻扑着身子,让太阳晒够。
_________________________
2.他像一条活蹦乱跳的小龙虾,玩了多久都不累。
_________________________
3.秋天的枫叶,远远看上去像一团火焰,近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。
_________________________
4.几百里连成一片,就像绿色的海洋。
_________________________
5.因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。
_________________________
6.父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
_________________________
7.哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来。
_________________________
8.当狂风吹起,整座森林都激动起来。
_________________________
9.是谁在给老屋讲故事?
_________________________
10因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
_________________________
19、修改下列病句。
(1)语文对我很感兴趣。
________________
(2)星期天,我在家里写了一篇文章和一幅图画。
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(3)商场里有各种各样种类繁多的玩具。
________________
(4)每天早上去公园锻炼身体。
________________
20、修改病句。
(1)我的希望马上就要实现了。
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(2)“六一”儿童节那天,学校里呈现出一派激烈的气氛。
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21、请按照下面的内容写启事。
昨天下午放学后,三年级二班的陈亮同学在学校游泳池边丢了一件白色上衣,请帮他写一个寻物启事。
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