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随时随地学习
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1、根据你学习的汉字知识，判断下列说法不正确的一项（ ）
A.课外阅读遇到生字“瞳”时，我猜测它可能读“tóng”。
B.课外阅读遇到生字“玟”时，我猜测它的意思可能跟玉有关。
C.课外阅读遇到生字“狺”时，我一定能用音序查字法弄清它的读音和意思。
D.课外阅读遇到生字“骖”时，我可以用部首查字法知道它的读音和意思。
2、下列加下划线的字的读音不正确的一项是（ ）
A．呈现（chéng） 雕饰（diāo）
B．模型（mó） 余辉（huī）
C．乘凉（chéng） 诱人（yòu）
D．刀剑（jiàn） 卵石（lǎn）
3、“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时（ ）的毛病？
A. 口吃 B. 好说谎
4、现在大楼越建越高，王小明总是担心哪一天，这楼要是倒下了可如何是好。王小明的这种心态用下面哪个词语形容最合适？ （ ）
A.杞人忧天 B.掩耳盗铃 C.杯弓蛇影 D.井底之蛙
5、读一读，写一写。
充满了zhì huì（ ）的小沈阳dí què（ ）很受观众的欢迎，他的表演根植于带有nónɡ hòu （ ）东北传统“味道”的二人转艺术的“土壤”。他出生于开原市一个贫苦的农民家庭，jiān kǔ（ ）的生活并没有阻挡他对艺术的向往，反而让他更加wán qiánɡ（ ），jī lì（ ）他不断地前进，成为他受益终身的cái （ ）富。
6、在（ ）里填上合适的词语。（8分）
7、根据提示，在横线上填上恰当的诗词句。
（1）夏日的一天，我和爸爸走在回乡下老家的林荫路上，看到阳光透过枝叶撒下的光斑，听到树林间婉转的鸟鸣声，我不禁吟起了“___________，___________”的诗句。
（2）春天，漫步在长江边，看到两岸红似火焰的花儿和绿得胜过蓝草的江水，我不禁吟诵道：“___________，___________。”
（3）迎着和煦的春风，耳畔传来阵阵鞭炮声，我们中华民族最隆重的节日——春节到来了，“____________，____________。”这样的节日是多么令人兴奋啊！
（4）中秋佳节，皓月当空，海外游子看到这轮明月，不由得更加思念家中的亲人，这真是“__________，__________”啊！
8、拼一拼，写一写。
9、阅读理解
________________
传说，时间老人、知识老人和财神爷，有一回结伴巡游人间。
他们经过一座公园的时候，看见长椅上坐着三个人。一个，是大腹便便的老人；一个，是戴着眼镜的学者；还有一个，是正在读书的穷孩子。
突然 财神爷心血来潮 向伙伴们提议 咱们来猜一猜 看这三个人中谁是真正的富翁 时间老人和知识老人听了 点头微笑 表示同意
财神爷洋洋得意，抢先发言：“这很明白，那个老人有着数不完的钱财，是一个地地道道的富翁。”
知识老人听罢，连连摇头，笑着说：“可是，从知识来讲，他只不过是一个‘乞丐’。所以，真正的富翁，应该是那知识渊博的学者。”
时间老人听完，哈哈大笑，而且，笑个没完没了。
财神爷和知识老人诧异地问：“你笑什么?”
时间老人说：“你们错了。从生命来讲，那孩子有着更多的宝贵财富和时间。而时间，是万能的法宝。只要你善于利用，它可以变成一切知识和财富！”
【1】给短文加个题目《____________》。
【2】给文中第3自然段加上标点。
【3】谁最富有?财神爷认为是___________，因为_______________________；知识者认为是___________，因为_______________________________；时间老人认为是____________，因为________________________________________。
【4】关于时间你会想到那些成语?_______________ ________________
【5】仔细读这篇文章，你认为谁最富有?并说说理由。
______________________________
10、课内阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行年马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，（ ）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（ ）减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】在文中的括号内填上合适的关联词。
【2】画“______”的句子运用了_____________的说明方法，其作用___________________。
【3】选段围绕“____________________”这句话来写的，分别从__________、__________、__________、__________四个方面介绍了赵州桥。
【4】赵州桥的设计是“创举”，具体指（ ）
A．它有四个拱形的小桥洞。
B．桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
C．全部用石头砌成，下面没有桥墩。
D．拱形设计。
【5】用“______”画出选文中点明这种设计优点的句子。
11、阅读课文片段，完成文后练习。
我家跨上了“信息高速路”（节选）
电脑网络这个新鲜玩意儿，到底是怎样的呢？爸爸告诉我，电脑网络如同一个（遍布 分布）全球的蜘蛛网，把每个国家、每（坐 座）城市甚至每个家庭都（连 联）在了一起。进入网络，就好像跨上了信息高速路。可以（快速 迅速）找到所需要的各种信息，可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上购物。有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。
（1）用“＼”画去括号中不正确的字或词。
（2）用“ ”画出文中的一个比喻句，是把__________比作__________。
（3）回答问题。
进入网络可以给我们带来哪些好处？
12、课内阅读
赵州桥（节选）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】这段话是围绕____________________________来写的。(用原句回答）
【2】用“ ”画出写桥外形的句子，用“~~~~”画出这样设计的好处的句子。
【3】文中画横线的部分，运用了___________说明方法。
【4】在文中找出下列词语的反义词。
加重（ ） 困难（ ） 浪费（ ）
13、课内阅读。
荷花（己 已）经开了不少了。荷叶挨（āi ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀 张）得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fù fú）活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
【1】从片段中的括号里选择正确的字或读音，用“√”标出来。
【2】第一自然段中第（_____）句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是（_______），写荷叶形态的词语是（_________），写荷叶多而密的词语是（__________）。作者细致观察了（________）种白荷花开放的姿势。
【3】照样子写一写：
挨挨挤挤 ______________ _____________ _______________
【4】用“有的……有的……有的……”说一句话。
__________________________
【5】读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。
（1）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（______）
a．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
b．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（______）
a．“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。
b．看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。
14、阅读短文，完成练习。
黄山奇松（节选）
黄山最妙的观松处，（果然 当然）是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干道劲，虽然饱经风霜，却（居然 仍然）郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。
它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。
【1】用“ ”画出选文括号里合适的词语。
【2】选文主要描写了“_________”“___________”“__________”三大名松，其中写得最详细的是_______，它也是整个黄山的__________。
【3】用“﹏﹏﹏”画出这段话的中心句。
【4】用“_______”画出文中的一个比喻句，这句话把 比作 。
15、阅读感悟：阅读短文，完成练习。（共10分）
天鹅要搬家，一只乌龟舍不得离开它这些好邻居，要跟它们一起走。它说：“我找一根树枝，衔在中间，你们衔在两头，带我一起飞。”
天鹅带着乌龟飞呀，飞呀，飞过一个村子，人们看见就异口同声地喊起来：“你们看啊，天鹅带着乌龟飞，天鹅真聪明！”乌龟听了心里很不愉快。它想：这个办法是聪明的我想出来的，怎么能说是天鹅呢？这群人真是有眼无珠呀！
天鹅飞呀，飞呀，又飞过一个村子，人们看见了，就一起喊起来：“你们看啊，天鹅带着乌龟飞，天鹅真聪明！”乌龟听了，简直气炸了。它忍无可忍了，想对人们说这个办法是它想出来的，它才是聪明的。可它刚一张嘴，就从天上掉下来了。
【1】联系上下文理解词语的意思。
异口同声：___________________________________________
【2】乌龟想出一个什么办法和天鹅们一起搬家？用“ ”线在文中画出相关的句子。
【3】乌龟听到人们赞扬天鹅聪明后有什么想法？用“ ”线在文中画划出相关的句子。
【4】看到乌龟最后这样的结果，你想对乌龟说什么？请写下来。
________________________________________________________
16、脱颖而出。
读《科学家故事100个》，我们认识了许多中外科学家。请各选择一位中国科学家、一位外国科学家，分别说说他们有什么伟大成就，带给你什么样的启示。
17、按要求写句子。
1．枣核说：“管他县官哩，管他衙役哩！大家都不用愁，我有办法！”（用自己的话转述枣核的话）
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2．照样子，把下面的句子补充完整。
例：石头梆的一声落在地上。
（1）花盆____________掉在地上摔碎了。
（2）只听____________枪响，运动员们像脱缰的野马一样冲了出去。
3．您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。（改为肯定句）
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4．我什么都见过，就是没见过“漏”，莫非“漏”比我还厉害？（用加点的词语写句子）
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5．老虎和贼一齐滚下了山坡，泥水浑身沾满。（修改病句）
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18、多音字组词。
盛shènɡ（________）chénɡ（________）
漂piāo（_______） piào（_______）
朝zhāo （_______） cháo（_______）
19、修改病句。
1．我家养了小虾几只，可爱极了。
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2．它们的小脚不停地划动着像船桨一样。
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3．依依大约五点钟左右到学校。
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4．造纸术是我国古代四大发明。
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20、修改病句。
它飞得很低，这样可以大概减少阻力。（提示：语序不当）__________
它们开花的时间往往跟昆虫活动相吻合。（提示：缺少成分）__________
21、习作。
在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变的那么奇妙。从下面的三个题目中，选择一个你最感兴趣的题目来编故事。
题目：①一把神奇的钥匙 ②想飞的蚂蚁 ③胆大的大耳朵兔子
要求：（1）大胆想象，把故事情节写生动、写具体。（2）语句通顺，尝试运用平日积累的好词佳句，不写错别字，正确使用标点符号，书写工整。（3）文中不要出现真实的校名和人名。（4）字数在300个以上。
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