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随时随地学习
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1、下列各项中，加点字的读音有误的一项是（ ）
A．枣核（hé）妻子（qī）
B．犁田（lí）折腾（zhé）
C．牲口（shēng）官府（guān）
D．罢了（bà）涨得通红（zhàng）
2、和诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”所描绘的是同一个季节的是（ ）
A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
3、下列词语中，感情色彩与其他三项不同的是（ ）
A．出口成章
B．对答如流
C．出言不逊
D．妙语连珠
4、下列各项字形有误的一项（ ）
A.害人精 摆布 痛苦 过年
B.央求 虽然 天分 睡衣
C.镜子 清除 肥皂泡 廊子
D.木碗 透明 骄软 飞越
5、填一填。
1．“匠”字是__________结构，第二笔是________（写笔画）。
2．“贼”字的部首是_________，第六笔是________（写笔画）。
6、根据课文内容填空。
1．垂柳把溪水当作_________，山溪像_________一样平静。人影给溪水_______，钓竿上立着一只_______。忽然扑腾一声_________，草地上蹦跳着__________。
2．一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，________吹起了紫色的小喇叭；五点左右，_______绽开了笑脸；七点，_______从梦中醒来；中午十二点左右，_______开花了……
3．从《海底世界》一文，我们知道了海底蕴藏着丰富的__________、__________、__________和_________，还有陆地上储量很少的_____________。
4．“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”这句诗出自《元日》，“元日”指的是农历_________。诗句中“瞳瞳”的意思是__________，“桃符”是__________的前身。
7、我会把词语补充完整，再写4个平时积累的四个字的词语。
风( )正( ) 铺( )盖( ) 瞬息( )( ) ( )( )敏捷
8、读一读，比一比，再组词。
厉
骄 诱 借
历 娇 透 蜡
9、课外阅读。
踢毽子
汪曾祺
我们小时候踢毽子，毽子都是自己做的。选两个小钱（制钱），大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽托一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。
鸡毛须是公鸡毛，用母鸡毛做毽子的必遭人笑话，只有刚学踢毽子的小毛孩子才这么干。鸡毛只能用大尾巴之前那一部分，以够三寸为合格。鸡毛要“活”的，即从活公鸡的身上拔下来的。活鸡毛做的毽子毛茎柔软而有弹性，踢起来飘逸潇洒。死鸡毛做的毽子踢起来就发死发僵。鸡毛里讲究要“金绒帚子白绒哨子”，即从五彩大公鸡身上拔下来的，毛末端乌黑闪金光，下面的绒毛雪白。次一等的是芦花鸡毛，赭（zhě）石的、土黄的，就更差了。
我们那里养公鸡的人家很多，入了冬，快腌风鸡了，这时正是公鸡肥壮，羽毛丰满的时候，孩子们早就“贼”上谁家的鸡了。有时是明着跟人家要，有时趁没人看见，摁住一只大公鸡，噌噌拔了两把毛就跑。大多数孩子的书包里面都有一两只足以自豪的毽子。踢毽子是乐事，做毽子也是乐事。一只“金绒帚子白绒哨子”，放在桌上看看，也是挺美的。
【1】做一只毽子需要以下过程：
先选小钱缝毽子托——再___________ ——然后_______________
【2】鸡毛的选择极为讲究，第一必须是________，其次只能用________而且_________，最好的是“金绒帚子白绒哨子”。
【3】读下列句子，注意带点的词语，选择正确答案填在括号中。
（1）有时是明着跟人家要，有时趁没人看见，摁住一只大公鸡，噌噌拔了两把毛就跑。
①这句话中的“噌噌”这个词写出了( )
A．孩子们拔了很多鸡毛。 B．孩子们动作很快。
②我感受到孩子们当时( )的心情。
A．紧张又兴奋 B．惊恐不安
（2）一只“金绒帚子白绒哨子”，放在桌上看看，也是挺美的。
这句话中的“美”字用得好，写出了( )
A．小朋友得意的心情。 B．“金绒帚子白绒哨子”的毽子非常好看。
【4】为什么说“踢毽子是乐事，做毽子也是乐事”呢？
______________
10、阅读课文片段，回答问题。
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处、头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀、那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮、上面落满了黑头发。
很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得下到一厘米。
“哎呀!”我叫起来，“坏了!”
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
我还想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。
当然，我没有得到那五块钱。这还不算倒霉，最倒霉的是小沙父子:小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头；姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也清除不干净，他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发。
【1】“我”是如何给小沙剃头的？根据文段内容填空。
刚开始，“我”觉得自己像个（ ），剪刀所到之处，头发（ ）；很快，“我”就发现自己（ ），因为这样随意乱剪，头发（ ）；最后，“我”左修右修，可惜（ ），一眼望去，整个头上（ ），耳朵边剪得小心，却像（ ）。
【2】联系上下文，对画“﹏﹏”的句子理解正确的一项是（ ）
A.小沙主动让“我”剪头，并且非常配合“我”
B.小沙总是怒视剃头师傅，还骂他是“害人精”，对“我”却不是这样。
C.在小沙的心里，只要耳朵还在，其他的都不重要。这也与前文小沙不受剃头师傅的欢迎相呼应，充满趣味性。
【3】课文为什么用“到头大师”作为题目？下列说法不恰当的一项是（ ）
A.“剃头大师”是作者的自夸，文中的“我”替小沙剪出了最时髦的发式，好像有剃头的天分一样。
B.“剃头大师”是作者的自嘲，文中的“我”其实并没有剃头的经验，小沙为了摆脱“害人精”的折磨”央求“我”替他剪头发。
C.以《剃头大师》为题目，不仅能激发读者的阅读兴趣，还能深化文章的主题。
11、认真阅读《她是我的朋友》选段，回答后面的问题。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手yǎn ɡài（ ）他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他的眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小quán tóu（ ），想竭力zhì zhǐ（ ）抽泣。
医生问他为什么这样哭，然后用qīnɡ róu（ ）的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。
【1】根据拼音，在（ ）里填上恰当的词语。
【2】体会下列词语，选择恰当的意思将序号填在（ ）里。
A.轻声哭 B.抽抽答答地哭 C.低声哭泣
啜泣（ ） 哭泣（ ） 呜咽（ ）
12、美文赏析。
小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看哪！”
小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”
第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”
说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。
沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！
【1】根据短文内容填写表格。
身体部位 | 样子 | 作用 |
脚掌 | 又大又厚 | ___ |
眼皮 | ___ | ____ |
驼峰 | ____ | 贮存养料 |
【2】小红马认为小骆驼长得_____，小骆驼觉得_____。
【3】这个故事告诉我们（ ）的道理。
A．不能光看外表，要看它的实际作用
B．难看的东西比好看的东西有用
【4】沙漠旅行结束后，小骆驼认识到了什么？
小骆驼认识到：_________________________
13、水柳村的抱抱树（节选）
东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。
最近，水柳村有了大麻烦。
十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。
终于，人们要去和老柳树谈判了。村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”
老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。
我喜欢你们，给我抱抱吧。你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。”
水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！
【1】水柳村的大麻烦是（ ）。
A. 老柳树不知道犯了什么毛病 B. 老柳树随意抱人 C. 河道口交通拥堵
【2】老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你用“——”在短文中画出来.
【3】老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。
_____________________________________________________________________________
【4】老柳树为什么要抱人们？
_____________________________________________________________________________
【5】根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）水柳村的人们都很讨厌老柳树。（_______）
（2）听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。（_______）
（3）一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。（_______）
14、根据课文内容填空。
（1）“( )( )有没有人看见，我们( )应该( )( )( )( )。”从爸爸的( )( )( )( )的口气中，汤姆知道已经没有( )( )( )( )的余地了。
（2）一百多年前，凯巴伯森林一片( )( )，( )( )( )( )。小鸟在枝头( )( )，( )( )而( )( )的鹿在林间( )( )。但鹿群的后面，常常（ ）着( )( )而( )（ ）的狼。
15、阅读下面文段，回答下面的问题。（15分）
我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。
夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。
秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。
冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。
漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。
（1）给短文加个恰当的题目，写在横线上。（2分）
（2）用~~~~~画出文中的比喻句。（2分）
（3）夏天，人们有的在江中（ ），有的在江中（ ），有的（ ）。请你仿照这样的句式写话。 （6分）
（4）文章中的第二自然段到第五自然段是按（ ）顺序写的。（2分）
（5）哪个自然段最能表达作者的思想感情？把它抄写在下面。（3分）
16、小练笔。
过节时，总不会缺少美食。你能向大家推荐一种节日的美食吗？请写出制作的过程，注意用上恰当的动词。
美食名称：____________________
制作过程：___________________
17、按要求写句子。
（1）鹿的角被树枝挂住了。(改为“把”字句)
_____________________________________________________
（2）鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面了。(改为“被”字句)
_____________________________________________________
（3）你难道不知道我的厉害？（改为陈述句）
_____________________________________________________
（4） 四条腿很难看 让鹿从狮口逃生。（用关联词语把两句话合成一句话）
_____________________________________________________
18、写出同音字。
jì 四 田 笔 ________念
jìng 安 干 铜________ ________爱
19、用修改符号修改下列病句。
①小虾有一幅钳子。
②龙一鸣穿着一件蓝色的上衣，一顶黄色的帽子。
③菜园里种了很多蔬菜，有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。
④早上，奶奶买回了母鸡一只。
⑤燕子有一双翅膀剪刀似的。
20、我会修改病句。
1.走到一个没有水的地方，都渴得要命。
_______________________________________
2.一天，扁鹊去看见蔡桓公。
________________________________________
3.在法国一个小镇，有位老奶奶被人称为叫做“绿手指”。
__________________________________________
4.那个小家伙不过。
___________________________________________
5.我们一定会发挥革命先辈的精神和传统，好好学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
__________________________________________
21、习作。
选一个传统节日，写一写过节的过程。可以写自己家过节的情况，也可以写节日中发生的让你印象深刻的故事。注意语句通顺，写出真情实感。
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