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1、下面句子的语序排列正确的一项是（ ）
①不仅有利于垃圾分类，还可以简化垃圾的后续处理流程。
②经过查阅大量资料，我们了解到垃圾桶内的臭气主要由氨气、硫化氢构成。
③如果能解决掉这个问题。
④这种臭气会影响居民的身体健康，同时对大气造成的污染也极其严重。
A.②④③① B.④②③① C.②④①③ D.②③④①
2、下列选项中词语的反义词，错误的一组是（ ）
A.透明——透亮 B.宁静——热闹
C.闷热——凉快 D.陌生——熟悉
3、想一想，选择正确的答案填空。
【1】“自己丢了一件黑衣服，就要抢别人的衣服穿”出自________。
A.《曾子杀猪》 B.《郑人买履》 C.《强取人衣》 D.《老马识途》
【2】________这个寓言故事告诉我们从别人口中听来的传闻，要想想是否合理，不能全盘接受，更不能随意传播。
A.《道听途说》 B.《唇亡齿寒》 C.《惊弓之鸟》 D.《塞翁失马》
【3】《鱼目混珠》这个寓言故事讽刺那些________。
A.说话不看对象的人 B.知识肤浅的人
C.貌似强大，其实没有真才实学的人 D.以假充真、弄虚作假的人
【4】《买椟还珠》这个寓言故事中“椟”指的是________。
A.珍珠 B.翡翠 C.盒子 D.香料
4、《元日》描写的是_____这个节日。（ ）
A.春节 B.元宵节 C.端午节
5、我会给多音字组词。
qiáng（________） diào （_________） biàn（_________）
强 调 便
Jiàng（________） tiáo（__________） pián（_________）
6、日积月累。
1．见善则迁，_____________。
2．春天的美景令人赞叹不已。杜甫在诗中写道：“____________，春风花草香”；《惠崇春江晚景》一诗中，描写桃花和江水的诗句是“____________，_____________”。
3．笔墨纸砚合称“_____________”，梅兰竹菊合称“______________”。
4．居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日就更思念自己的家乡，思念自己的亲人。这真是“_____________，_____________”啊！
5．由___________（谁）设计并建造的___________距今已有一千四百多年的历史，是一座世界闻名的石拱桥。
7、把词语补充完整。
相（_____）并（_____） （_____）罢（_____）休 （_____）山（_____）岭
（_____）（_____）起舞 （_____）清（_____）丽 （_____）蛇（_____）足
8、拼一拼，写一写。
9、课外阅读。
狐松鼠也懂放东西要分门别类
一项研究发现，狐松鼠会把自己采集的干果按照类别、品质，甚至自己的偏好来分别存放。
狐松鼠每年要储存成千上万颗干果。在某些状况下，它们会建立“子存放点”来储存每一种干果。科学家说，这表明狐松鼠会根据自己怎样获得食物来使用灵活的储存策略。科学家推测，复杂的储存技术能让狐松鼠更好地记住自己把最好的干果藏在了哪里，同时又不让“小偷”光顾。
科学家说，狐松鼠可能会使用与一般人存放杂货相同的方式。你可能会把水果放在厨房里的一个地方，把蔬菜放在另一个地方。当你要找洋葱时，你只需要去专门放蔬菜的位置，而不用找遍整个厨房。在两年的时间里，科学家追踪了45只狐松鼠的储藏习惯。在美国加州大学伯克利学院的林地里，狐松鼠会把扁桃仁、山核桃、榛子和胡桃埋在不同的地方。在一项实验中，科学家喂食每只狐松鼠16颗干果，一颗接一颗地喂。喂食分为两种情况：一些狐松鼠被喂食一种干果的地方，是它们储藏之前被喂食这种干果的地方；另一些狐松鼠则只在一个地方被喂食干果，如果又想被喂食干果，它们就必须返回这里。
科学家分四轮喂给一些狐松鼠1 6颗干果，每一轮都先是扁桃仁，接着是山核桃，然后是榛子，最后是胡桃。其他狐松鼠则以随机顺序得到16颗干果。运用手持式GPS导航仪，科学家跟踪狐松鼠，了解它们从开始被喂食地点到储藏地点的情况，接着绘制干果类型分布图和储藏地点分布图。由此他们发现，只在一个地点采集干果的狐松鼠经常会按照干果类别来实施储藏。例如，如果它们正在采集扁桃仁，它们就会返回出产扁桃仁的区域，而且它们会把被喂食的一些不同类型的干果分开存放在该区域的不同位置。而在多个地方觅食的狐松鼠，则刻意避免在已经埋过干果的区域储藏干果，而不是按照类别在同一个地方储藏干果。
这些观察说明，狐松鼠在储藏食物方面的确是有策略的。
【1】狐松鼠不会根据什么来分别存放自己采集的干果？（ ）
A.类别 B.品质 C.数量 D.偏好
【2】第二自然段中“小偷”一词双引号的作用是（ ）
A.标示特殊含义 B.标示强调 C.标示引用 D.标示讽刺
【3】下列说法不正确的是（ ）
A.在某些情况下，狐松鼠会建立“子存放点”来储存每一种干果
B.在加州大学伯克利学院的林地里，狐松鼠会把扁桃r、山核桃、榛子和胡桃埋在不同的地方
C.只在一个地点采集干果的狐松鼠经常会按照干果类别来实施储藏
D.在多个地方觅食的狐松鼠，偶尔避免在已经埋过干果的区域储藏干果，而不是按照类别在同一个地方储藏干果
【4】“科学家说，狐松鼠可能会使用与一般人存放杂货相同的方式”中“可能”一词能删去吗？为什么？
________________________
【5】你还知道哪些动物有什么与众不同的本领吗？写一写。（最少写两条）
_______________
10、快乐阅读。
万花溪
我们村旁有条小溪流，叫万花溪。她从高高的点苍山流下来，从埋藏着大理石的点苍山流下来。
她的溪水，像大理石一样明净，像大理石一样清亮。她嘻嘻哈哈笑着，拍着小手跳跃着，在光洁的溪石上，溅起银亮的水花。
她溅起银亮的水花，向溪滩上的花娃娃们问好。
哟，碧绿的溪滩，花娃娃们的溪滩！地丁花、太阳花、蝴蝶花、猫脸花、金盏花、丁香花和蒲公英。花娃娃们用自己的芬芳和蜜汁，招待了蜜蜂，招待了蝴蝶，招待了蜻蜓。他们正在和蝴蝶做游戏，和蜻蜓做游戏。和蜜蜂做游戏。太阳明亮地照耀着，他们玩得真快活。听到溪流的问好，他们都笑了起来。“你好！你好！”他们热烈地叫嚷着，笑弯了身子。
我们喜欢到万花溪来。我们在溪滩，牧放羊群，我们让牛和马吃多汁的嫩草。我们坐在花地上，讲一个古老的故事，或者看一本有趣的书。
【1】联系上下文理解词语。
嘻嘻哈哈：_______________
叫嚷：_______________________
【2】短文中描写了哪些花和小动物？
______________________________________________
【3】在文中画出一个比喻句，作者把 比作 ，因为 和 一样 。
【4】我们喜欢万花溪是因为_______________________。
11、课内阅读。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
【1】这段话是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。
【2】用“﹏﹏”画出文中的排比句。
【3】从哪些方面看出街市很热闹？（ ）
A.街上的人做什么都看得清楚 B.商店多且街上各行各业的人都有。
C.街市上掺杂着各种声音
【4】用“有的……有的……有的……”的句式写一写火车站的热闹景象。
___________________________________
12、认真阅读课文片段，完成文后练习
后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
（1）联系上下文解释词语。受益无穷：________。
（2）用文中划线的词语造句。假若……就……
_____
（3）用生活中的事例来说说你对“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”这句话的理解。
_____
13、阅读短文，回答问题。
西北明珠——莫高窟
敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个拥有各个朝代壁画和彩塑的洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
莫高窟（ ）有精妙绝伦的彩塑，（ ）有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂__________花篮，采_______鲜花；有的怀_______琵琶，轻_______银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现陈列于北京故宫等处。
莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
【1】读第三自然段，完成练习。
（1）在括号里填上恰当的关联词语。
（2）把“抱、摘、挎、拨”分别填到横线上合适的位置。
【2】短文中有许多段落都是围绕一个意思把这段话写清楚的，第二、三、四自然段分别写的是______、______、_______。
【3】用“_______”画出短文中的过渡句，它在文中的作用是_____________。
【4】品味语句，完成练习。
（1）第一自然段中画横线的句子把_______比作_______，使描写的事物更具体生动了。
（2）文中多处运用了排比的修辞手法。请用波浪线画出其中的一处，背下来。
【5】为什么说莫高窟是祖国西北的一颗明珠？
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14、读语段，完成练习。
春天又来了，春姑娘讨厌自私的巨人，没有光顾他的花园。巨人的花园仍旧是冬天的景象，花不开，鸟也不来，只有一块孤零零的告示牌。白色的雪覆盖着草，雪给所有的树枝都涂上一层银色。裹着皮衣的北风兴冲冲地跑来了，整天在园子里四处吼叫。冰雹穿着一身灰色衣服，在花园里绕着圈子跑，把巨人屋顶上的瓦片弄坏了一大半。巨人冷得缩在屋子里，苦恼地望着窗外荒凉的花园，他不懂春天为什么来得这么迟。
【1】用一句话概括语段的主要内容。
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【2】把语段中的拟人句用横线画出来。再模仿它们在下面的横线上写一个拟人句。
【3】巨人“不懂春天为什么来得这么迟”，你懂吗？快告诉巨人吧。
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15、阅读《赵州桥》选段，完成练习。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
【1】第1自然段主要运用了哪种说明方法？其作用是什么？
_____________________
【2】第2自然段是围绕什么内容写的？
_____________________
【3】第2自然段的第一句话在《赵州桥》这篇课文中起什么作用？
_____________________
【4】第2自然段中运用了什么句式？这一句式的作用是什么？
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16、照样子，写句子。
（1）开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
____________________，像 _____________________。
（2）海底动物们常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。
窃窃私语： ________________________________________
17、按要求改写句子。
（1）到那时我就把头发烫起来。（改为“被”字句）
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（2）小蘑菇长出来了。（改为拟人句）
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（3）婷婷做完了老师所有布置的作业。（修改病句）
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（3）上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无交警值班，便叫你一起闯红灯。你既不愿意伤害与王刚的感情，又想劝说他不闯红灯，你打算怎么说？
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18、按要求完成句子练习。
（1）凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。（用加点的词语造句）
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（2）瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅。（仿写拟人句）
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19、修改病句。
（1）我要想尽一切办法千方百计完成这项任务。
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（2）兰兰穿着一件红色的外衣和一件紫色的帽子。
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20、修改病句。
1、所有的人都没有发出声音，广场上非常文静。
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2、昨天清早下了一天雨。
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3、王子第一次看到了小鸟的歌唱，非常高兴。
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21、我写我心。
小河 小花狗 小猫 小黄鸭 鳄鱼 水草
请选择至少三个事物编一个小故事，故事情节要合理，还要告诉我们一定的道理哟！
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