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随时随地学习
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1、兔不可复得 （ ）
A．回去，返
B．再，重来
C．回答，回报
2、下列加点字的读音，完全正确的一项（ ）
A.烂漫（màn） 吹拂（fù）
B.伶俐（líng） 苍蝇（yǐng）
C.骄傲（jiāo） 羞耻（chǐ）
D.阻力（zǔ） 芬芳（fèn）
3、以下词语读音全都正确的一组是（ ）
A.空隙（kòng xì） 绽开（zhàn kāi） 青苔（qīng tar）
B.干燥（gān zhào） 花圃（huā pǔ） 末端（mò duān）
C.吻合（wěn hé） 大概（dà kài） 立即（lì jí）
D.陌生（mò shēng） 搏斗（bó dóu） 灼伤（shuó shāng）
4、下面句子不是比喻句的是（ ）。
A. 太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
B. 猴子好像故意让这孩子生气，指着孩子，冲着他做种种鬼脸。
C. 他多像一只渴望飞出笼子的小鸟，偏偏还要被多关一会儿。
D. 阳光漏过葡萄架的空隙，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。
5、比一比,分别组词。
沾（_______） 代 （______） 酒（______）
粘（_______） 伐 （______） 洒（______）
晾（_______） 棒 （______） 状（______）
凉（_______） 捧 （______） 壮（______）
6、名句填空。
竹外桃花三两枝，___________。（《惠崇春江晚景》）
___________，每逢佳节倍思亲。（《九月九日忆山东兄弟》）
日出江花红胜火，___________。（《忆江南》）
改过不吝，__________。（苏轼）
7、比一比，再组词。
甲（_________） 肖（_________） 解（_________） 登（_________）
申（_________） 捎（_________） 蟹（_________） 凳（_________）
8、读拼音，写词语。
ǒu ěr bǎo cún zhì huì yōu xián
fēn fāng má fan qiān xū lì hai
9、阅读课内语段，回答问题。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
【1】选段中描写的主要内容是（ ）。
A.灰心丧气的狮子 B.狮鹿赛跑
C.狮口逃生 D.狮子吃鹿
【2】选段中主要采用的描写方法是（ ）。
A.神态描写 B.动作描写
C.外貌描写 D.语言描写
【3】选段中鹿逃跑的过程____顺利，其中的原因是_____________________。
【4】从选段中找出狮子追不上鹿的原因，画上“ ”。
10、阅读
海底世界（节选）
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
【1】用“____”画出文中表示声音的词语，自己再仿写两个：_________、_________。
【2】联系上下文，解释“窃窃私语”的意思。
______________________________________________
【3】语段中省略号的作用是_______________________，请你接着再写一句：____________________________________________________。
【4】这段话中介绍了海参、_________、_________、_________以及_________的活动特点。
【5】选择填空。
A.打比方 B.做比较 C.列数字
（1）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 _______
（2）有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 _______
11、阅读短文。
梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色，有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，那么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝（zā）匝的绿叶，我看见金灿灿的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶堆积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
【1】选文是按________________顺序写的，其中表示时间的词语有：________、________、________、________。
【2】联系上下文，想一想再填空。
（1）短文中的“你”指的是______________________。
（2）“快乐地绽开在枝头”的“绽开”的意思是________________。
（3）“匝”字用部首查字法先查部首________，再查________画。联系上下文，我知道“密匝匝”的意思是_______________________。
【3】从文中找出比喻句，用“______”画出来，这句话把________比作________。
【4】读读文章的开头和结尾，你有什么发现？这样写有什么好处？
__________________________________
12、阅读文段，完成练习。
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁（jīn jìn）噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
……
鹿不敢犹豫，撒（sā sǎ）开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣（zhēng zhèng）脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
【1】用“√”在文中括号里为加点字选择正确的读音。
【2】给文中画“_____”的句子换个说法，意思不变：________________。
仔细读文中的句子和换说法后的句子，哪一句的表达效果更好？为什么？（______）
A．文中的句子表达效果更好，更能表现出鹿对自己的细腿的强烈不满。
B．换说法后表达效果更好，更能表现出鹿对自己的细腿的强烈不满。
C．两个句子具有完全相同的表达效果，都能表现出鹿对自己的细腿的强烈不满。
【3】鹿是怎样从树枝中挣脱的？用“﹏﹏”在文中画出来。
【4】用一个词语概括最后一个自然段的内容：____________________。
13、阅读短文。
蜜蜂群居于蜂箱或树洞中，空间狭小、阴暗。数万只蜜蜂拥挤在一起，蜂窝类的温度和湿度等条件都适合微生物的生长，但在蜂窝内储存的花粉、蜂蜜等食物都不会腐败变质。这是什么原因呢？科学家发现，原来在群蜂中有一种叫蜂胶的物质。蜂胶对蜂窝内的病菌、霉菌都有较强的抑制和杀灭作用，对正常细胞没有毒副作用。它是蜜蜂清洁环境、杀灭病菌、保证健康的良药。蜂胶是蜂蜜从胶源植物的新生枝芽处采集的树脂类物质，经蜜蜂混入其上顎腺、蜡腺的分泌物，反复加工而成的胶状物质。由于树胶具有较强的黏性，所以采集难度大大超过采集花蜜，通常每群蜂每天只能生产0.2克蜂胶。
【1】概括出短文的大意。
_________________________________
【2】用“——”画出介绍蜂胶作用的语句，用“﹏﹏﹏”画出介绍蜂胶产生过程的句子。
【3】文中加点词语说明_____________。
【4】请你针对短文内容，提出一个有价值的问题。
________________________________
14、阅读下文，回答问题。
燕子
①一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……
②我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。
③燕子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动成果，向我________它们的快乐。
④接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……
⑤燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！
【1】把下面的字词填入短文中合适的横线上。
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（1）一对黑色的燕子，______在我的玻璃窗上。
（2）燕子终于又回来了，______着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。
（3）一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我______它们的劳动成果，向我______它们的快乐。
【2】在等待燕子时，“我”的心情是 的。
A．着急
B．充满希望
C．快乐
【3】“我”重点描写了燕子 的活动。
A．建房子
B．唱歌
C．吃虫子
【4】“我”赞美了燕子怎样的精神？
____________
15、阅读课文片段，完成文后练习。
我家跨上了“信息高速路”（节选）
电脑网络这个新鲜玩意儿，到底是怎样的呢？爸爸告诉我，电脑网络如同一个（遍布 分布）全球的蜘蛛网，把每个国家、每（坐 座）城市甚至每个家庭都（连 联）在了一起。进入网络，就好像跨上了信息高速路。可以（快速 迅速）找到所需要的各种信息，可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上购物。有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。
（1）用“＼”画去括号中不正确的字或词。
（2）用“ ”画出文中的一个比喻句，是把__________比作__________。
（3）回答问题。
进入网络可以给我们带来哪些好处？
16、小明同学这学期沉迷于游戏，学习不够投入，期末考试成绩大大下降。后来他如梦初醒，心里很难过，闷闷不乐，请你用几句话劝劝他。
________________________________________________________________________________________________________________
17、按要求完成句子练习。
1．荷叶圆圆的，绿绿的，像碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
_______________________________
2．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（用加点的词语写句子）
____________________________
18、作者描写虾的语言细致、生动、有趣。请选择一种小动物，仿照着写一写。
例：“一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。”
19、下面这段话不通顺，读一读，看看有什么问题，修改后抄写下来。
小华养了鹦鹉一只，它有着眼睛大大的，羽毛五彩缤纷的。它非常的聪明，因为它会学小华说话，所以小华很喜欢它。有一次小华在看书，突然鹦鹉唱起了小华最喜欢的那首歌。它的声线悦耳特别的。这让小华喜爱更它了。
20、修改病句。
1．听了这个故事，我不约而同地笑了。
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2．故事读完后，大家热闹地鼓掌。
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3．秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
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4．活动结束了，同学们连续走出了会场。
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5．六一庆祝会上，小红跳了一段优美的舞蹈，一首动听的歌曲。
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6．造纸术是我国的四大发明。
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21、习作。
题目：我学会了
要求：1．把题目补充完整；2．把学习过程写具体；3．表达出自己的真情实感。
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