微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下面没有错别字的词语是( )
A.烂漫无比 B.相堤并论 C.没精打彩 D.无优无虑
2、下列句子中不是比喻句的是（ ）
A.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
B.落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
C.积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。
D.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
3、“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
这句话中“边说边把手抽回来”说明了（ ）
A．庆龄对父亲拉她出门感到不满
B．庆龄对去伯伯家感到不满
C．庆龄直接表明了自己的态度，要留在家里等小珍
4、火红的夕阳在下山前一刻，把天空和大地染成明丽的 。
A. 金黄色 B. 火红色 C. 粉红色 D. 橘红色
5、从文中找出下面词语的近义词和反义词。
近义词：动听—（______） 容易—（_______）
反义词：厌恶—（_______） 珍贵—（_______）
6、在括号里填入恰当的动词。
________文字 ________事情 ________丝锦 ________经验
________卫生 ________玻璃 ________书籍 ________知识
7、比一比，再组词。
心（_______） 官（_______） 幼（_______） 险（_______）
必（_______） 宫（_______） 幻（_______） 剑（_______）
8、按拼音写词语。
9、课外阅读。
“神童”的秘诀
陈毅刚五岁半，就开始在一家私塾读书。他小小年纪，成绩却总是名列前茅，同学们都称他“神童”。
一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火，一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，锅里冒出了糊味儿。妈妈刚好从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。
“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了，可以将就着吃。这孩子读书专心，我就喜欢这样的孩子。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。
毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”
陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈。打黑点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新课先预习一下把生字和不懂的词句画出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提出问题。
毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”
【1】根据意思在文中找出相应的词语。
（1）劝人不要做某事或进行某项活动。____________
（2）能解决问题的不公开的巧妙办法。____________
【2】陈毅在课本上打圈圈的是____________，打半圈圈的是____________，打黑点的是____________。他这样做是为了____________________________________________________________。
【3】你觉得陈毅这种学习方法好吗？为什么？说一说你平时的学习方法。
_____________________________________________________________________
【4】说一说题目中的“神童”为什么要加上引号。
_____________________________________________________________________
【5】读完本文后，你觉得五岁的陈毅是一个什么样的孩子？你要向他学习什么？
_____________________________________________________________________
10、课内阅读。
①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
②海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
【1】画“____”的句子是______句，我也会写这样的一个句子：________________。
【2】选段①中描写了_______种声音。最后一句话写有些动物在________、_______、_______等不同情况下发出的声音。
【3】用“﹏﹏﹏”画出选段②的中心句。
【4】“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。”这句话运用了_______、_______、__________的说明方法。
11、课内阅读。
花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵生花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
【1】在这个选段中，作者用_________、_________、_________等这几个四字词语来形容鲜花盛开的美丽。
【2】给下面句子中的加点词选择正确的答案。（ ）（填序号）
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
A．“左右”这个词不是一个准确的表达，这样表达不科学。
B．“左右”这个词是一种准确的表达，是对客观事物真实状况的准确反映。
【3】在这段话中，提示段落主要意思的关键句是：___________________________________。
【4】这段话是按照___________顺序写的，其中牵牛花在__________开，万寿菊在___________开。
【5】仿照文中画波浪线的部分把下面的句子补充完整。
清晨六点，向日葵___________________________________
12、阅读小木屋。
《春天的小雨滴滴滴》节选
站在楼顶上看雨，雨丝细细的，密密的，随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大地上。
大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。
春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它教它发芽。
我仰着脸 让雨打在脸上 我伸出舌头 品尝一下这大地的乳汁 凉丝丝的 甜蜜蜜的
【1】在文中找出下列词语的近义词。
仿佛——（_______） 品味——（_______）
【2】为选文最后一段加上合适的标点符号。
【3】用“ ”画出文中的比喻句。这句话把______比作_______。
【4】我喜欢春雨的原因是_______________________________________。
13、阅读短文，回答问题。(18分)
一个美丽的故事
有个小男孩，________得过脑炎，智力受损，________学习起来很吃力。举个例子，别人写作文能写两三百字，他却只能写三五行。
有一次作文，题目是《愿望》。小男孩极认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有几句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点儿也不笨。”
这篇作文，( )打动了老师。老师________给了他最高分，________在班上( )朗诵了这篇作文，并写下了批语：你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，同学们肯定会格外喜欢你的。
捧着作文，小男孩笑了，蹦蹦跳跳地回家了。但他并没有把作文拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早。他把作文装在一个亲手制作的大信封里。他( )看着妈妈，等着妈妈醒来，妈妈一睁开眼睛，他就( )喊了声妈妈，然后笑眯眯地走到妈妈跟前，说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了：“什么礼物？”
他笑笑：“我的作文。”说着双手把那个大信封递过去。
接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！
读完作文，妈妈眼睛里涌出了两行热泪。她一把搂住小男孩，搂得很紧很紧。
（1）把下面的词语填在文中的括号里。(4分)
静静地 深深地 甜甜地 动情地
（2）在文中“____”上填上合适的关联词语。(4分)
（3）用“ ”在文中画出老师给小男孩的作文写的评语，在老师的评语中你觉得最关键的词语是什么？为什么？(5分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（4）老师布置的作文题目是________，小男孩送给妈妈的生日礼物是_______________。
(2分)
（5）读完作文，妈妈眼睛里涌出热泪是因为( )(3分)
A．老师的批语真好。
B．孩子会给妈妈送生日礼物了。
C．妈妈被这篇作文感动了，知道了怎样格外地呵护孩子。
14、阅读理解题。
“太好啦！大好啦！”听妈妈说，我家的电脑可以上网了。我情不自禁地欢呼起来。
电脑网络这个新鲜玩意儿，到底是怎样的呢？爸爸告诉我，电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。进入网络，就好像跨上了信息高速路。可以迅速找到所需要的各种信息，可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上购物。有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。
网络真的这么神奇？我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开电脑，进入一个卡通网站，不一会儿，孙悟空出现在电脑屏幕上。我目不转睛地盯着屏幕，米老鼠、唐老鸭、花木兰、黑猫警长，都笑眯眯地看着我，还伴着音乐做着各种有趣的动作。“真神了！”我不由得赞叹起来。
妈妈还带我访问了其他一些网站，里面的内容太丰富了：有体育新闻，有动物天地，有科技博览，还有音乐欣赏……真是应有尽有。我感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了。
妈妈还教我发电子邮件。我试着给远在国外的表姐发了一个贺卡。站在一旁的爸爸对我说：“过去寄一封信，对方要好几天才能收到，多慢啊！现在发一个电子邮件，对方几秒钟就能收到，真快啊！”妈妈说：“是呀，发电子邮件还能节约纸张、保护环境呢！”
我恋恋不舍地下了网，心思还在那新奇的网络世界里！爸爸说：“今天用到的，只是网络功能的一点点，网络还有很多很多用处呢！”我听了更加喜欢这个新朋友了。
1. 将成语补充完整。
情不自( ) 迫不( )待
目不转( ) ( )( )不舍
2. 我会给多音字组词
便：pián（ ） 鲜：xiān（ ） 更：gēng（ ）
biàn（ ） xiǎn（ ） gèng（ ）
3．“我家的电脑跨上了信息高速路”中的“信息高速路”指什么？
___________________________________________
4．“我感到地球一下子变小了，知识的大门一下子敞开了。”为什么说地球变小了？
___________________________________________
15、课外阅读。
猫头鹰和驴子
瞎驴出门远行，
天色已晚，他闯入密林。
迷路了！他陷入困境，
前进不得，后退又不能。
纵使驴子双目明亮，
也奈何不得夜黑林深。
幸好碰到了一只猫头鹰，他情愿替驴子把路引。
沟壑、土丘、山岗，全看得清，
猫头鹰竟然心血来潮，
想骑着驴儿游遍世上路程。他坐上驴背俨然主人，
指令驴儿前行。
他们顺利吗？遗憾万分！太阳刚刚出来，
猫头鹰的双眼立即失明。
然而他又刚愎自用，
命令着驴儿向西向东。
猫头鹰确有夜行的好本领。
他吆喝着“：
注意，右面有坑！”
终于登上了坦途，天色大明，
驴子怎忍离开引路人？
他央求猫头鹰不要离分。
其实，左边的坑比右边的更深。“再往左靠，再往左靠！”
砰！驴子连同猫头鹰坠入谷中。
（有改动）
【1】瞎驴远行遇到了什么困难？谁帮了他？
_____________
【2】故事后来是如何发展的？结局如何？用自己的话概括。
_______________
【3】通过这个故事，你明白了什么道理？
_______________
16、下面的比喻句不完整，请在括号中填上合适的词语。
（1）春天，小河的水像（_____）一样，能照出你的模样。
（2）银盘似的（___）高高挂在天空。
（3）远处的马路像一条弯曲的（___），伸向远方。
（4）荷叶挨挨挤挤的，像（___）。
（5）小露珠像（___）一样闪闪发亮。
17、按要求，改写句子。
1．花儿开放。（改为拟人句）
____________________________________________________________
2．燕子掠过水面。（扩句）
____________________________________________________________
3．我不会忘记自己是在看荷花。（改为反问句）
____________________________________________________________
4．一池荷花像一大幅色彩鲜明的图画。（仿写句子）
____________________________________________________________
18、我会按要求写句子。
1．松林里一个个蘑菇像斗笠一样。（仿写比喻句）
__________________________
2．我答应小珍教她叠花篮，怎么能失信呢？（改为陈述句）
____________________________
3．仿照例句，围绕一个意思写句子。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
我们的班长品学兼优，她__________________
19、修改病句。
一天，我和妈妈来到山坡上小木屋后面的。山坡上盛开着火红的映山红、鹅黄的迎春花、淡紫的牵牛花一丛丛……等我活泼地拍着小手。蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色的花儿。
________________
20、用修改符号修改病句。
1．春天，漫山遍野到处开着花儿。
2．那里有名贵的各种花草。
3．《寄小读者》的作者是冰心写的。
4．造纸术是我国古代的四大发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
5．我费了九牛二虎之力用很大的力气才把这个东西提上楼。
21、你的班级是否“藏龙卧虎”？有故事大王，有运动健将，有滑轮高手……你最佩服谁？请用具体的事例把他的特点表现出来。题目自拟，不少于300字。
邮箱： 