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随时随地学习
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1、我会选择合适的词语填空。（5分）
严肃 严厉 严格
（1） 小红处处（ ）要求自己，是我们学习的榜样。
（2） 今天，我上学迟到了，受到了老师（ ）的批评。
（3） 老师（ ）地说：“你必须认识到自己的错误，并下决心改正。”
教育 教诲
（4） 老师天天（ ）我们要好好学习。
（5） 我虽然离开了母校，但是王老师对我的（ ），使我永远难忘。
2、我会选择。
【1】马对牲畜正如鸡对（ ）。
A. 鸟类 B. 动物 C. 家禽 D. 母鸡
【2】大脑对思考正如飞机对（ ）。
A. 机场 B. 降落 C. 运输 D. 交通工具
【3】枪对打仗正如粉笔对（ ）。
A. 黑板 B. 老师 C. 教具 D. 书写
【4】字典对工具书正如（ ）。
A. 美术课对艺术品 B. 椅子对座位 C. 毛巾对生活用品 D. 钢笔对学习
3、说说下面句子使用了哪种说明方法。
①列数字 ②打比方 ③作比较 ④举例子
（1）太阳很大，130万个地球才能抵得上一个太阳。( )
（2）太阳表面温度有6000摄氏度。( )
（3）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。( )
（4）太阳会发光，会发热，是个大火球。( )
4、下列加点字的读音错误的一项是（ ）
A．税务局（shuì）
B．差异（chà）
C．歪着头（wāi）
D．懦弱（nuò）
5、先补充词语，再对号入座。
左( )右( ) 不( )而( )
四( )八( ) ( )嘴( )舌
( )气( )足 异( )同( )
（1）形容很多人说同样的话。( )
（2）向左右两边看。( )
（3）形容十分得意和傲慢的神态。( )
（4）泛指周围各地或各个方面。( )
（5）形容你一言，我一语，人多嘴杂。( )
（6）没有事先商量而彼此见解或行动一致。( )
6、看图猜寓言故事，写在下面的横线上。
______________ ______________ ______________ ______________
7、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的细雨 （ ）的羽毛 （ ）的翅膀
（ ）的天空 （ ）的花环 （ ）的衣裳
8、看拼音写词语。
chuàng zào xié shǒu cún zài zhì zào lún lǐ
shè huì bǎo cún dà yuē ōu zhōu jīng yàn
9、爸爸教我写作文
我12岁那一年，在我父亲开办的私塾里读古文。父亲每星期让我做一篇作文。一天，大雪初霁，父亲给我们出个题目就叫《雪霁》，让我们写一篇记叙文。
我以往写记叙文一开头总是这么一句话：“蔚蓝色的填空，漂浮着几朵淡淡的白云。”父亲常常对我说：“这叫套话，毫无意义，写记叙文要写你自己切身的感受。”
这一天，我倒是的确有点切身感受到的。于是，我就从当天早晨感受的一些大雪初霁的景象中取材，写了这篇作文的开头。大意说，我早晨起来，意外的发现窗缝外光线特别明亮，不知道是怎么回事，打开窗子一看，才知道外面已经成了一个银白的世界。曙光也显得分外的耀眼，每天看惯了的景物，全部变了样：屋外通往后山的小路不见了，幸而那上面已经印上了一串深深的脚印，这才让我记起那儿是路。平日从来都望不见的后山的山峰，第一次巍然出现在窗前——原来窗前的丛林都被厚厚的积雪压弯了腰，眼前的天地顿然变得开阔了……
我父亲历来不满意我的作文，说我最大的毛病是陈词滥调，空洞无物。但这次，他却例外的赞扬了我，说我在这篇《雪霁》里写的，有点儿自己的东西了——
我至今还记得这件事。
【1】联系上下文解释词语。
（1）大雪初霁：_____________________________________
（2）陈词滥调：_____________________________________
【2】写出下列词语的近义词。
切身( ) 顿然( )
【3】文中第三节的“这”指的是：( ) “那”指的是：___________
【4】父亲为什么历来不满意我的作文？这次为什么赞扬我？
______________________________
【5】这篇文章告诉我们要写好记叙文必须______________。“我”的感受是通过获得的____________。
10、阅读短文，完成练习。
公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我们身后。她也许站了很久很久。她微笑着望着我们。我大声说：“噢，公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。 大家跟着我一起叫喊着，欢呼着。
妈妈开心地笑了，一面笑，一面说：“妈妈怎么能当公主呢？”但我们这群孩子都坚持说，她就是我们救出来的公主。 真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀！
【1】从文中给下面的词语找出的近义词。
突然——（_______） 坚定——（_______）
【2】把下面句子不改变原意改成陈述句。
妈妈怎么能当公主呢？
___________________
【3】说说文中“我们”在沙滩上做了什么有趣的活动。
_________________________________
11、课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个（ ）。白荷花在这些（ ）之间冒出来。有的才展开两三片（ ）儿。有的（ ）儿全展开了，露出嫩黄色的小（ ）蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（ ）得马上要（ ）似的。
【1】按课文原文填空。
【2】这段话主要写了____________。
【3】朗读这段话时，为突出荷叶的“多”，应把词语______读成重音；为突出白荷花的姿态美，语速应该_________。
【4】用上“有的……有的……有的……”写一句话。
_______________________
12、阅读语段，回答问题。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃， 水波还在荡漾
(1)填空。
这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（ ）的特点。
(2)用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。
(3)从文中找出下列词语的近义词。
等候——（ ） 锋利——（ ）
（4）仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（ ）。
13、阅读课文片段，完成练习。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
【1】给文中加点字选择正确读音，打“√”。
旷亮（kuàng guàng） 横掠（luò lüè） 圆晕（yùn yūn）
【2】文中把小燕子的_____________比作剪刀。
【3】画曲线的句子让我们感受到小燕子的_____________。
【4】从选文中可以体会到作者对小燕子的什么感情？
_______________________________________________
14、阅读短文，回答问题
仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快到中午便收拢了；五点钟野蔷薇绽放笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟芍药开始争奇斗艳；到了太阳当头的时候，美丽的午时花才展现它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地舒展花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里，好像美女掀起了面纱……
【1】短文中共介绍了哪几种花？
【2】写出在下面时间开放的花。
黎明三点中：
清晨四点：
五点钟：
六点钟：
七点钟：
太阳当头的时候：
下午六点：
日落西山时：
夜里：
【3】用“ ”画出文中的比喻句。用“ ”画出文中的拟人句。
【4】联系上下文理解词语的意思。
争奇斗艳：
皎洁：
15、阅读练习。
游击队之歌
我们都是神枪手， 每一颗子弹消灭一个敌人；
我们都是飞行军， 哪怕那山高水又深！
在密密的树林里， 到处都安排同志们的宿营地；
在高高的山冈上， 有我们无数的好兄弟。
没有吃，没有穿， 自有那敌人送上前；
没有枪，没有炮， 敌人给我们造。
我们生长在这里， 每一寸土地都是我们自己的，
（ ）谁要强占去， 我们（ ）和他拼到底！
【1】选文一共有_____句话。
【2】把课文补充完整。并用所填关联词写句子。
（_____）谁要强占去， 我们（____）和他拼到底！
【3】在文中用“______”画出表现战士们条件艰苦的句子。
【4】这篇文章表达了战士们的精神____________。
16、用关联词把下面的两句话连成一句话。
1．小鹿的腿很难看。小鹿的腿把它的命救了。
___________________________
2．王老师数学教的很好。王老师是个通情达理的好老师。
___________________________
3．天上的火烧云颜色变化极多。天上的火烧云形状变化极多。
___________________________
17、小组第一轮的讨论结束，请你们进一步讨论并将结果填写在下面的意见单中。
意见单 我的小组认为_______________（“应该”或“不应该”）实行班干部轮流制。我们会继续讨论：（选“应该”继续讨论第1题，选“不应该”继续讨论第2题。） （1）如果实行班干部轮流制，怎样轮流才能更合理呢？ ________________________________ （2）如果不实行班干部轮流制，可以采用哪些方式？ ________________________________ |
18、按要求写句子。
（1）“特别”在词典中的意思：①与众不同，不普通；
②格外；③特地；④尤其。
请你任意选择两种解释各造一个句子。
①__________________________________
②__________________________________
（2）我和小珍约好了。应该在家里等她。（用“既然 ……就 …… ”将两句
话合并为一句话）
______________________________________
（3）小的时候，游戏的种类很多。（改为反问句）
_____________________________________
（4）仿照例句，围绕一个意思写句子。
例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。
我的妹妹聪明极了，她_____________________________
19、修改病句。(在原句上修改)
瑞恩的募捐活动还在陆续。
20、修改病句。
1、听了羊站长对你的夸奖和表扬，我们也为你感到高兴、快乐。
________________________________
2、我们班的同学基本上全都知道了你工作干得很出色。
________________________________
3、 我想变成一只大大的小鸟，慢慢地一眨眼飞到你身边，为你小声地高歌。
________________________________
21、习作风景线。
你一定做过不少实验吧！请你选择最有趣的一次，按照一定的步骤，把实验的经过写清楚，还要写出自己实验过程中的心情和有趣发现等。题目自拟，写完后和同学交换读一读，并尝试用修改符号修改自己的习作。
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