1、下列句子中有语病的一项是( )
A.他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,你会见到一群鸭子游戏水中。
B.在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。
C.因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。
D.苇塘的芦花在上面飘飘悠悠地飞着,被风吹起来。
2、给下列加点的字选择正确的解释。
【1】平明送客楚山孤( )
A.天刚亮
B.平坦、明亮
【2】一片冰心在玉壶( )
A.著名作家
B.像冰一样晶莹、纯洁的心
【3】单于夜遁逃( )
A.侵扰唐朝的契丹等贵族首领
B.人名
【4】欲将轻骑逐( )
A.骑马
B.骑兵
【5】只留清气满乾坤( )
A.皇家贵族
B.天地间
3、我会选。(6分)
⑴下面的加点字读音和部首都正确的是( )
A、弥漫(mí)(弓) B、针剂(jí) (刂 )
C、飞蛾(ér) (虫 ) D、震撼(fǎn)( 心 )
⑵有错字的成语是( )
A、栩栩如生 B、莫明其妙 C、成群结队 D、迫不及待
⑶给带点词选择正确的注释,将序号填在括号里。
亮;①开朗。②光线强
1)见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。( )
2)我们的教室宽敞明亮。( )
4、下列词语中加点的多音字,每对的读音都不相同的一项是( )。
A.刹那/古刹 阻塞/边塞 处心积虑/处世原则
B.湖泊/血泊 殷红/殷实 细嚼慢咽/咬文嚼字
C.瓶塞/出塞 蒙骗/蒙古 罪大恶极/深恶痛绝
D.蹊跷/蹊径 屏风/屏息 当之无愧/蝗臂当车
5、“范”有很多解释:①模范,榜样;②一定的界限;③限制。在“防范”“示范”“范围”三个词语中,“范”字的意思分别是( )
A.①②③ B.②①③ C.③②① D.③①②
6、下列加横线字的读音有误的一项是( )
A.晕倒(yūn) 弥漫(mí) 屡次(lǚ)
B.哭泣(qì) 冰雹(báo) 摧毁(cuī)
C.单于(chán) 战役(yì) 赤裸(nuǒ)
D.山脉(mài) 机械(xiè) 和蔼(ăi)
7、如果你想在书房挂一幅书法作品,告诉自己“只有战胜自己才是真正的强者”。你会选择合适的一项是( )
A.胜人者有力,自胜者强 B.天行健,君子以自强不息
C.生于忧患而死于安乐 D.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
8、课文理解。
(1)学习了《差别》这篇课文后,我们懂得了无论做什么事情,都要_______
(2)在《老人和鸟》这篇课文中,我们看到老人____________的保护鸟儿,我们应该学习老人____________________的精神。
(3)在《芦叶船》一课中,作者在描写表哥在做小船时,用了“顺手”、“折了”、“吐”、“轻轻地放”等一系列动词,说明了表哥______________。
9、课外阅读。
夜
[苏俄]叶赛宁
河水悄悄流入梦乡, 大河银星万点,
幽暗的松林失去喧响。 小溪银波微漾。
夜莺的歌声沉寂了, 浸水的原野上的青草,
长脚秧鸡不再欢嚷。 也闪着银色光芒。
夜来临,四下一片静, 夜来临,四下一片寂静,
只听得溪水轻轻地歌唱。 大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉, 明月撒下它的光辉,
给周围的一切披上银装。 给周围的一切披上银装。
【1】你认为这首诗传达出诗人怎样的心境?
______________________________
【2】“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好?请说明理由。
______________________________
【3】这首诗主要运用拟人化手法,请你谈谈这种写法的好处。
______________________________
【4】读了这首诗,你还能联想到哪些诗或诗句?
_______________________________________
10、课内阅读。
乡下人家(节选)
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
【1】划线词语“他们”指代的是__________,“它们”指代的是__________。
【2】向晚的“向”意思是( )
A.对着
B.将近
C.向来
【3】这两段文字描写的就像两幅图画,请给这两幅图画命名:__________,__________。
【4】读了这两段文字,你体会到了什么?
___________________________________________
11、阅读理解。
微笑的魅力
在人的各种各样的表情中,我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。在课堂上,如果老师微笑着讲课,我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身,听课时全神贯注,做作业格外顺利。回到家里,当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容时,我会感到自己就是世界上最幸福的人!要是我生了病,医生阿姨一边给我治疗,一边微笑着和我说话,我会觉得连病瘺都一下子减轻了许多……
微笑不但能给人温暖,给人幸福和力量,而且能让人与人友好相处呢!有一次,我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔,我忙弯腰捡起来一看,笔尖弯了!我早就听说,这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的,她一直当作宝贝一样珍惜,今天却被我摔坏了,她会怎么样呢?她会哭起来,说不定还会骂我……
我忐忑不安地找到丹丹,告诉她笔被我摔坏了,表示要赔她钱时,丹丹先是一惊,然后脸色就变了!大概是看到我很难过,脸色又缓和了□微笑着安慰我□菲菲□不要紧□一支钢笔值什么□咱们可是好朋友呢□
看着她脸上动人的微笑,听着她亲切的话语,我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲!我上前紧紧地搂住了她……
啊!微笑对人们太重要了!我想,如果人们在生活中都能真诚相待,笑口常开,这世界一定会变得更加美好!
【1】从文中找出下列词语的近义词。
聚精会神——___________ 惴惴不安——__________
【2】用“ ”画出文中的过渡句。
【3】在第3自然段□里加上合适的标点符号。
【4】当“我”把丹丹的笔摔坏后,丹丹是怎么做的?请你用“﹏﹏﹏”画出文章相关语句。你从中感受到她怎样的品质?
【5】联系生活实际,写一写“微笑”的重要性。
___________________________________
12、课内阅读。
大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说:“也许鬼子把雨来扔在河里,冲走了!”
大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来:“啊!雨来!雨来!”
在芦苇丛里,水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,扒着芦苇,向岸上的人问道:“鬼子走了?”
“啊!”大家都高兴得叫起来,“雨来没有死!雨来没有死!”
原来枪响以前,雨来就趁鬼子不防备,一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪,可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
【1】判断:“还乡河静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。”这两句话属于环境描写,其作用是描写了还乡河美丽的自然环境。(____)
【2】“大家都高兴得叫起来,‘雨来没有死!雨来没有死!’”这里运用了_______的修辞方法,表现了大家见到雨来时__________________的心情。
【3】给选文命个名字:________________。
13、阅读文段,完成练习。
一天早晨,巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去,一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里,他看到花园里草翠花开,有许多孩子在欢快地游戏,他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了:
“好容易才盼来春天,你们又来胡闹。滚出去!”孩子们听到可怕的训斥,纷纷逃窜。与此同时,鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周,突然发现桃树底下站着个小男孩。
“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。
“噢!是这么回事啊!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
【1】根据解释,在文段中找出相应的词语,写在括号里。
(1)放任自己的性子,不加约束。(______)
(2)待人冷淡苛刻。(______)
【2】用“ ”画出第一自然段中描写花园景色的句子。这一自然段中花园的景色发生了变化是因为 。
【3】童话世界非常神奇,你觉得文段中最神奇的地方是哪里?
__________________________
【4】画“﹏﹏”句子中“凝视”的意思是______________。我可以通过联系上下文进行合理想象的方式来理解句子。小男孩用眼睛凝视着巨人,仿佛在跟巨人说:“__________________________。”
【5】文段最后写到“巨人终于明白”,他终于明白了什么?
____________________________
14、课外阅读。
小兵张嘎(节选)
“家里有,里头请吧!”小嘠子闪开身子,给他们让路。这时,他已发现那个“太君”腰里挎着个皮盒子,一支手枪翘在外面。一刹间,他那馋虫儿似的小舌头,一连在嘴角上逗了好几逗。
“太君”一面咕噜着,“咔咔”地上了台阶,跨进屋去。小嘎子一面靠向风门子,一面也拿着日本腔指引说:“太君,西间屋干净,那里歇歇地干活!”。
“太君”后头那个鬼子,见两屋的门帘都吊着,以为正用得着他的勇敢,挺起三八式,抢在前头,去挑西间的帘子。帘子一起,但听“嚓嚓”两声,鲜血一冒,大翻身栽倒回来,鬼子官哇哇一叫,回头就跑。说时迟,那时快,小嘎子见他要跑,急甩手“咣当”把风门一关,鬼子才窜出半截,咔地夹住了后腿,一个嘴啃地,栽在台阶上。接着,从屋里飞出一个战士,啪的就是一枪,那鬼子肚皮贴地,两头翘了一翘,骨碌碌滚下台阶去了,刚拔出的手枪,摔出去一丈多远。
就是老鹰抓小鸡也没有这般快疾,小嘎子飞过去只一抄,就把“王八盒子”抢在手里了。啊!你瞧他的心是怎样在飞腾吧,什么过年放炮,什么赶会逛灯,谁能比得上他此刻的快乐啊!连那“劈劈啪啪”已经展开的战斗,他几乎都顾不上细看了。
【1】这个故事真有趣,读读下面的句子,在你认为说法正确的句子后面打“√”,错误的句子后面打“×”。
(1)“太君”在文中指日本鬼子,而不是指天上的神仙太上老君。____
(2)“他那馋虫儿似的小舌头,一连在嘴角上逗了好几逗”指小嘎子想吃糖。____
(3)“西间屋干净”,并不是真的,这里写出了小嘎子的机智,好引鬼子上当。____
【2】请给这篇短文选一个合适的题目( )
A.杨家府请君入瓮,挑帘战
B.韩家大院单刀赴会,扰乱敌营
C.初生牛犊不怕虎,假枪挟真枪
【3】读节选内容的画横线部分,你体会到了什么?
__________________________
【4】读完节选内容,你觉得这是一个怎样的小嘎子?在你认为正确的选项后面打上“√”
A.爱枪如命( ) B.机智勇敢( )
C.临危不惧( ) D.灵活善变( )
15、句子加工厂。
(1)恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。(缩句)
______________________
(2)这位小姐姐天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?(改为陈述句)
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(3)他善于观察,勤于动笔。他的作文水平有了很大提高。(用关联词语合成一句话)
______________________
16、修改下面这段话。
赵慧敏同学不光智慧、还很刻苦,学习成绩一直很好。但由于她爱躺着看书,结果不到半年眼睛就近视了。赵慧敏后诲极了,她说,我一定要改进躺着看书的不良的坏习惯。从此,她坚定做眼保健操,养成保卫视力的良好习气。
______________________________
17、修改病句。
1.语文对我产生了兴趣。______________
2.大街两旁五颜六色的红旗迎风飘扬。______________
3.他大概用了一小时左右做完了作业。______________
18、我会修改病句。
(1)爷爷家的菜地里,种着各种蔬菜:南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西红柿。
____________________________
(2)大家的眼睛都目不转睛地看着舞台上的葵花。
____________________________
(3)船长舍己救人的动作,感动了所有的人。
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(4)因为他直说简慢抱歉的话,我看得出这是他在司令部里最大的排场。
_____________________________
(5)通过学习《乡下人家》这篇课文,感受到了乡村生活的美好。
______________________________
19、习作。
选择自己亲身经历的一件事,以“一件 (高兴、后悔……)的事”为题写一篇作文。一定要表达出自己的真实感受哦!