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东方2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、选择正确的读音

            民(míng  mín

    yùn wēn藏   感触(zhù  chù)

    翡(fěi  běi) 翠   mèn   mèi

     

  • 2、对“一切看上去都是有生命的”这句话理解有误的一项是(  )

    A.看天空,日出日落,云卷云舒,群星闪烁,天空是有生命的。

    B.看大地,春回大地,秋叶飘落,冬雪纷飞,四季轮回,大地是有生命的。

    C.这句话表述有误,我们周围有许多物体没有生命。

    D.流动的小溪,鲜艳的花朵,鸣叫的昆虫,跳动的音符都是有生命的。

  • 3、下列词语中,画线字的读音正确的一项是(   

    A. pàn) B. (lóng) C. bèi) D. (qiè)

  • 4、在《熊与两位旅客》中,他们遇见熊时,其中一位旅客爬到了树上,另一位是怎么做的?(      

    A. 逃跑 B. 跟熊斗

    C. 跟旅客斗 D. 装死

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、结合语境写词语。

    (1)请同学们互相jiǎn   chá( )一下自己的坐zī( )是否正què( )

    (2)做人不能jiāo   ào( ),要qiān   ( )。遇到困难时,要jiān   qiáng( ),不能软ruò( )

    (3)zhào( )州桥的shè   ( )凝聚了古代劳动人民的zhì   huì( ),在lì   shǐ( )上是一个chuàng   ( )

  • 6、辨字组词。

    ______  莫_____  报_____  胖__________

    ______  漠_____  抱_____  伴__________

  • 7、根据课文内容回答问题。

    1. “一件小事的震动,这件小事的起因是_________,经过______________ ,结果______________。作者由此受到的震动是______________

    2. 为什么成年的画眉要毒死自己的孩子?(用文中的句子回答)这种艰难而痛苦的选择表现了她怎样的人生观?

    ___________________________________

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、认真拼读,规范书写。

    有的时候,hǎi   并不 níng   jìng ,反而充满wēi   xiǎn 这是因为很多鱼类会xùn   地主动gōng   其他 shēng   

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、课外阅读。

    木偶探海记

    木偶想量一量大海的深浅,它到海上考察了一番后,回到海滩上召开大会,向听众介绍它探海的结论:

    海,人们常说是很深的,其实,这是不可靠的传言。我在海上走了几千里,海水只能没过我的脚面。我躺在海上东摇西晃,海水也只能沾湿我的后肩。我生怕自己的体验不可靠,还特地观察了海鸥和海燕,它们从高空俯冲下来,浪花也只在胸脯下轻轻飞溅……”

    话没说完,全场乱了起来:老蚌掩着嘴唇哧哧地笑,螃蟹举起大锤咚咚地敲,连沉默的石头也又蹦又跳。

    木偶气得浑身发抖,用手拍着讲台大声叫道:你们为什么不好好听讲,乱吵乱闹?难道我没有到海上去考察?难道我的见解是胡编乱造的?

    怎么才能跟木偶说得清楚呢?一个简单的道理它不知道:____________________________________

    1木偶在海上走了几千里,得出的结论是_______________________

    2听了木偶的话,为什么老蚌会笑,螃蟹会敲大锤,连石头也又蹦又跳?

    ________________________________

    3结尾说一个简单的道理它不知道,这个简单的道理是什么?联系上下文选一选。(   )

    A. 没有调查就没有发言权。

    B. 过于自信是不足取的,要虚心听取有经验的人的意见。

    C. 要获得真知就要深入下去,浮在表面上什么也得不到。

  • 10、课内阅读。

    你敢碰我吗?陶罐子!铁罐________地问。

    不敢,铁罐兄弟。陶罐________地回答。

    我就知道你不敢,懦弱的东西!铁罐说,带着更加________的神气。

    我确实不敢碰你,但并不是懦弱。陶罐争辩说,我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……”

    住嘴!铁罐________了,你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。

    1请在文段中的横线上加上描写神态的词语。

    2你怎么敢和我相提并论!相提并论指(  )

    3铁罐认为自己________,陶罐一碰就会________,所以觉得陶罐不能和自己相提并论;而陶罐则认为它们生来就是________的,并不是来________的,所以不想与铁罐争吵。

    4你想对傲慢的铁罐说些什么呢?

    _____________________________________________________

  • 11、阅读短文,回答问题。(15分)

    水在世界上是不可缺少的,没有水,庄稼要旱死,牲口要渴死,人也不能生存。可在城市里,人们并不爱惜水,甚至讨厌它,生活中到处可以看到浪费水的现象。

    比如到了夏天吧,就有同学玩打水仗,把水龙头开得大大的,用水向对方喷,一会儿地上就流了一大片水。有人管他们,他们还满不在乎地说:水有的是,浪费一点怕什么?

    水真的有的是吗?不是的。从资料上我们可以看到,地球上确实有大片的水,陆地仅占地球表面的确1/6。可是,海洋里的水是很咸的,不能用来浇灌庄稼。能够用来养活人类和动植物的水,是陆地上的淡水。这种水很有限,用掉一点就少一点。科学家预测,不久的将来,水源将会枯竭,人类将面临干渴的威胁。

    为了解决这个难题,科学家已经开始想办法从南北极取水。他们想把南北极常年的冰山融化掉,用它解决人类的干渴。可这样一来,南极会变成一片汪洋,海平面升高,很多沿海国家的城市会被淹没。

    这太可怕了,要是人类没有水,会是多么恐怖的情景呀!让我们从现在做起,都来珍惜水吧!

    (1)填空。(2分)

    水在世界上是(   ),没有水,庄稼(   ),牲口(   ),人也(   )。

    (2)水真的有的是吗?(   )。请用~~画出有关的句子。(3分)

    (3)科学家想用什么办法来解决这个难题?这个办法行吗?为什么?(3分)

     

     

    (4)请用“——”画出同学们是怎样浪费水的,再请你劝劝他们,帮助他们改掉浪费水的毛病。(4分)

     

     

    (5)你有哪些节约用水的好办法?快写下来吧!(3分)

     

     

  • 12、阅读《有趣的刺猬》回答问题

    小刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护  保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bei  bei着瓜皮溜走了。

    【1】选择(   )里正确的读音或字词。用“√”表示。

    【2】文章是围绕哪句话来写的?用“~~”划出来。

    【3】仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?

     

  • 13、阅读短文,完成后面的练习。(12分)

    大自然有迷人的四季,(   )的春天,(   )的夏天,(   )的秋天,(   )的冬天。不过,我最喜欢的还是春天。

    春天的风是柔和的。她像慈母的手,轻轻抚摸大地,小草被春风吹得翩翩起舞,好看极了。小动物也被春风吹得浑身舒服,春风还吹乐了山间的小溪,哗、哗、哗……”,小溪唱着欢快的歌不停地向前奔跑。

    春天的雨是温暖的。亮晶晶的雨丝又好像姑娘拨动的琴弦,春风是姑娘轻柔的手指弹出的一首首动人的歌曲。看,路边的野花,因为有了春雨展露出初春的绚丽。田间的小草,因为有了春雨萌发出初春的新绿,向人们展示初春的生机和活力。

    春天的田野是充满希望的。田间路旁绿水奔流,柔嫩的柳树挥动着绿的手臂,飘下团团柳絮。几只燕子在田间地头呼朋唤友,时而箭似地贴着绿油油的庄稼地向前掠去,时而飞起停在电线杆上。

    好一派五彩缤纷的春色啊!我爱大自然,更爱这万紫千红的春天。

    (1)请选择下面的词语恰当地填入文中的(  )里。2分)

    花繁叶茂   桃红柳绿   松青雪白   稻香菊开

    (2)读短文填空。5分)

    这篇短文共   个自然段,我发现全文是围绕第   自然段的意思来写的。

    大自然有迷人的四季,读了短文,我知道作者最喜欢   。作者通过具体写春天的风、 、表达对春天的热爱之情。

    (3)短文中哪个句子你最喜欢?请抄写一个你最喜欢的优美的语句在下面。2分)

     

     

    (4)你最喜欢哪个季节?为什么?

     

     

  • 14、课内阅读。

    时间在流逝,世界上发生了许多事情。王朝覆灭了,宫殿倒塌了,两个罐子遗落在荒凉的废墟上,上面覆盖了厚厚的尘土。

    许多年过去了。有一天,人们来到这里,掘开厚厚的堆积物,发现了那个陶罐。

    哟,这里有一个罐子!一个人惊讶地说。

    真的,一个陶罐!其他的人都高兴地叫起来。

    捧起陶罐,倒掉里面的泥土,擦洗干净,它还是那样光洁,朴素,美观。

    多美的陶罐!一个人说,小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。

    谢谢你们!陶罐兴奋地说,我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得够受了。

    人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。

    【1】选择:读画“____”的句子,结合全文想一想,陶罐为什么能这样对待铁罐?(   )

    A.陶罐过于健忘

    B.陶罐胸怀宽广

    C.陶罐没有骨气

    【2】(2)判断:铁罐为什么连影子也没有了?

    ①铁罐自知自己没有价值,不想出来了。(   )

    ②铁罐看到人们发现陶罐,就躲起来了。(   )

    ③铁罐最终被侵蚀、氧化、分解了。(   )

    【3】想一想:陶罐的价值在哪里?

    ____________________________________

  • 15、阅读《我要的是葫芦》回答问题

    从前,有个人种了一棵葫芦,细长的葫芦藤上爬满了绿叶,开出了几朵雪白的花,花谢了以后,藤上结了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!他每天都要去看几次。有一天,他看见叶子上有几只蚜虫,

    他想:有几只虫子怕什么呀?他盯着小葫芦自言自语地说:我的小葫芦快长啊!快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!一个邻居看见了对他说:别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!他奇怪地望着邻居说:什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。

    可是,过了几天,叶子上的虫子越来越多,小葫芦慢慢变黄了,一个一个都掉光了。那个人看见了后悔极了。

    【1】刚开始时,叶子长得怎样?小葫芦长得怎样?

     

    【2】后来叶子有了什么变化?小葫芦有什么变化?

     

    【3】葫芦和叶子之间有什么密切联系?

     

     

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、仿写句子。

    例:鹿的角精美别致。  

    鹿的角精美别致,好像两束美丽的珊瑚。

    (1)荷叶挨挨挤挤的,___________ 

    (2)小朋友戴着一顶斗笠,__________ 

    (3)黑夜降临了,夜空中群星闪烁,_______________

  • 17、小练笔。

    工业污染给环境造成了巨大的破坏,请你设计两条环保小标语。

    _______________________

  • 18、综合实践。

    春风小学举办了“童心护文明”活动,组织同学们做“地铁一日小小志愿者”,主要工作包括在地铁自动售票机处协助乘客购票、在站台引导乘客文明乘车等。假如你报名后被分派到本周六的雍(yōng)和宫站“值班”,遇到以下情况,你会如何处理?

    1.地铁自动售票机前大排长龙,有一位叔叔手里拿着火车票,看起来很着急的样子,对排队的人群说:“不好意思,我的火车快要进站了,我必须尽快赶到火车站,请问我可以插个队吗?”

    ________________________________________________________

    2.两个外国人想要去奥体中心站,但不知道该如何换乘,于是向你询问。

    ____________________________________________________________

    3.你看到一位老奶奶在站台上等车的时候站到了正对车门的“下车区”。

    _________________________________________________________________

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、修改病句。

    1.早晨,我锁好大门,走出家门,上学去了。

    _____________________________________________________________

    2.过年了,我换上了漂亮的新衣服,把旧衣服脱了下来。

    _____________________________________________________________

    3.两个好差班级,真有明显的区别。

    _____________________________________________________________

    4.聂将军精心照料两个日本的孤女。

    _____________________________________________________________

    5.我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。

    _____________________________________________________________

  • 20、修改病句。

    1.他想问个究竟,找到智慧老人。

    _____________________________________________________________

    2.他写了非常好的作文两篇。

    _____________________________________________________________

    3.在运动会上,五个三年级(2)班的学生得了名次。

    _____________________________________________________________

    4.他每天学习坚持八个小时。

    _____________________________________________________________

    5.明明把鞋子穿好,套上袜子站了起来。

    _____________________________________________________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、快乐习作。

    人见人爱的大熊猫是我国的国宝,请以“大熊猫”为话题写一篇习作,可以介绍大熊猫,也可以以大熊猫为主人公编一个童话故事。

    要求:题目自拟,语句通顺,表达清楚。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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