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1、边读边想象，找出与句子描绘的画面最接近的一句诗。（填序号）
【1】“红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。”（ ）
A．万紫千红总是春
B．春色满园关不住
C．桃花依旧笑春风
【2】“初春，风儿拂来，小草偷偷地从土里钻出来。”（ ）
A．春风花草香
B．惟有青青草色齐
C．草色遥看近却无
【3】“初夏的池塘，那一枝荷花，含苞欲放，看起来饱胀得马上要破裂似的。”（ ）
A．莲叶何田田
B．溪上新荷初出水
C．映日荷花别样红
2、读完《男生贾里》，我知道（ ）天天喊贾里“阁下”。
A．贾梅
B．贾爸爸
C．刘格诗
D．陈应达
3、依次填入横线上的词语正确的一项是（ ）
南仁东为了中国“天眼”工程______奋斗了二十多年，可就在项目落成一年后，他因病逝世。但还有更多科研人员，继承南仁东的遗志，______守护着“天眼”。
A．继续 连续
B．连续 继续
C．陆续 连续
4、芳儿送给妈妈的礼物是（ ）。
A．凤仙花球
B．小猎狗
C．大理花
D．星星串成的项链
5、照样子，写词语。
诚心诚意（ ） （ ） （ ）
高高兴兴（ ） （ ） （ ）
6、解释下列加点字的意思。
1．兔走触株 ____________ 2.冀复得兔 ______
3．因释其耒而守株____________ 4.而身为宋国笑______
7、将下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
五( )缤( ) ( )此不( ) ( )不( )胜
悦( )动( ) 如( )( ) 疲( )奔( )
(1)现如今，越来越多的人( )地玩抖音。
(2)他为了挣钱养家而( )。
8、拼一拼，写一写。
fēn fāng bāo kuò sū xǐng jiǎn chá
shòu mìng què shí xiū jiàn lù tú
9、拓展阅读。
________________
“蒲公英，蒲公英，长大以后做什么？”
“我呀，我要做一只狮子！金色的鬃毛又浓又密，一只威武又善良的大狮子。”
“是嘛，你要做一只大狮子啊，大狮子好啊。可是，这片原野，对大狮子来说太小了呀。”
“可不是嘛，那我还是做一朵蒲公英吧！”
“小鱼，小鱼，长大以后做什么？”
“做一头游得飞快的大鲸鱼，畅游大洋。”
“是嘛 ，你要做一头大鲸鱼啊，大鲸鱼好啊。可是，这条小河，对大鲸鱼来说太小了呀。”
“可不是嘛 ，那我还是做一条小鱼吧！”
“蜡笔，蜡笔，长大以后做什么？”
“我们呀，我们要做一片大森林！长满了蜡笔树，那是一片彩虹色的大森林。然后，用绿色涂大海，涂出一片大海，游啊，游啊，那是一片永远也游不到头儿的大海。”
“那我长大以后，要和狮子一起赛跑。跑啊，跑啊，一直跑到原野的尽头！”
“那我长大以后，要和大鲸鱼一起游泳。游啊，游啊，一直游到大海的尽头。”
“喂，长大以后，你想做什么？”
【1】在文中找出下列词的近义词。
威严（_______） 遨游（_______）
【2】短文共有______小节，用“∥”标出来。
【3】给短文加个题目，写在文前横线上。
【4】文中写了__________长大后想做__________，________长大后想做____________， ________ 长大后想做 __________。
【5】在梦想面前人人平等，你的梦想是什么呢？请将你的梦想写一写，画一画！
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10、诗歌赏析。
友谊
泥泞中
一只扶持的手
岔道口
一个引导的箭头
挫折时
一句温暖的话
迷惑时
一个肯定的回答
干渴时
一杯清凉的水
倦怠时
一声惊蛰的春雷
纯洁的友谊
高山上的白雪
生命的蜜和盐
森林中的松柏
1、这首诗采用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成______、_____，这是写当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们______、______。在第二节中，作者将友谊比喻为______、______，这是写当我们遇到挫折和困惑时，友谊能______。在第三节中，作者将友谊比喻为______、______这是写当我们处于烦躁消沉时，友谊能______。在第四节中，“高山上的白雪”，是写友谊的______，“生命的蜜和盐”，写的是友谊的______，“森林中的松柏”，写的是友谊的____ 。
2、你认为真正的友谊是什么？仿照第一节写一写。
11、短文
《海底世界》（片段）
海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
【1】在文中找出下面词语的反义词。
缓慢——（_________） 特殊——（_________）
【2】用“——”画出这段话的中心句。
【3】用“﹏﹏”画出文中一个打比方的句子。
【4】这段话主要介绍了 、 、 、 、 和 等海底动物的活动特点。另外，让人感到有趣的是 的活动方式，因为 。
12、阅读短文，思考后面的问题。
章鱼
章鱼浑身软乎乎，滑溜溜的，连根骨头都没有，像一只泄了气的皮球。它既无锋利的牙齿，又无坚硬的鳍．长着细长的腕足，似乎软弱无能。
有人曾做过试验，一条25公斤重的章大鱼可以钻过直径5厘米的小孔。也许你会说，把它钉在木箱里，用钉子把箱盖钉好，总跑不了吧？不见得。假如这个箱子有可以伸进一张薄纸板的缝隙，它照样可以从这缝隙中神不知鬼不觉地溜出来。章鱼逃跑的本领，真是令人叹服！
章鱼还善于变色。它具有动物中最快的变色系统。它受惊时变成白色，愤怒时变成红色。它还能变成绿色，棕色，红棕色，或周身泛出有掩护作用的斑点。
章鱼有各种各样的自卫本领。遇到敌人时，章鱼会放出“烟幕弹”，像乌贼那样分散敌人的注意力，麻痹敌人的嗅觉，然后趁机逃走。它睡觉时还保持着很高的警惕性，总是让8条腕足中的一两条腕足转来转去，担任警卫。只要有啥东西轻轻碰到这值班放哨的腕足，它就马上惊醒过来。
章鱼的本领真是令人难以置信！
【1】看意思，写成语。
（1）做事极为隐秘﹐别人一点儿也不知道。______
（2）出乎意料，很难让人相信。______
（3）赞叹而且佩服。______
【2】下列句子用的是哪种说明方法。
（1）一条25公斤重的章大鱼可以钻过直径5厘米的小孔。______
（2）章鱼还善于变色。它具有动物中最快的变色系统。它受惊时变成白色，愤怒时变成红色。它还能变成绿色，棕色，红棕色，或周身泛出有掩护作用的斑点。______
（3）章鱼浑身软乎乎、滑溜溜的，连根骨头都没有，像一只泄了气的皮球。______
【3】本文从外形特征、_______、_______和_______四个方面向我们介绍了章鱼。
13、阅读《蜂鸟》回答问题
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷
【1】短文写了蜂鸟的三个特点分别是________、________、_________。
【2】用横线画出文中打比方的句子，是把_________比作__________。
【3】“五光十色”形容颜色多，你能写出几个与“五光十色”意思相近的词吗？
__________、_________、__________、__________。
【4】你喜欢蜂鸟吗？为什么？
14、文段阅读。
明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗（chù zhù）立的宝塔，有的像成簇（zú cù）的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰（guǐ guī）丽。
【1】从括号中选出正确读音用“√”标出。
【2】仿写词语。
五(光)十(色)
三（ ）二（ ） 七（ ）八（ ）
五（ ）八（ ） 千（ ）百（ ）
【3】你能从文中找出水池里会显出不同的颜色原因吗？从文中用横线划下来。
15、类文阅读。
一头饥饿的狮子发现了一群正在吃草的野牛，狮子塌腰沉背，借助青草的掩护，悄悄地向野牛靠近。
狮子离野牛越来越近，野牛们却丝毫没有感觉到危险，仍悠然地啃食着青草。
狮子进入了捕捉范围，跃身而起，箭一般射向野牛群，野牛惊慌奔逃。狮子紧追着一头还未长结实的野牛，野牛拼命奔逃着。每当狮子要追上它时便拐个弯，便可和狮子拉开一段距离。可没多久，野牛就体力不支了，狮子和野牛的距离在不断缩小。
突然地,野牛刹住脚步，猛转过身，锋利的犄角转向狮子，狮子也停下了脚步，左右试探着寻找进攻的机会，可野牛的犄角始终对着它，狮子和野牛对峙着、僵持着。突然，野牛向前迈进了一步，狮子竟后退了一步，并仰躺下,四肢朝天,宛如一只小猫，只是眯起的眼睛仍牢牢盯视着野牛。狮子的“懦弱”让野牛顿生豪气，用犄角猛扎躺在地上的狮子……
然而，三秒钟后，威猛进攻的野牛硕大的身体慢慢地倒了下去，没有了丝毫挣扎，狮子的血盆大口已经紧咬在野牛的喉咙上。
弱肉强食是自然界的规律，无需感叹，可是我总觉得：狮子不仅胜在利齿,还有狡黠；野牛不仅败在没有利齿,还有被蒙骗后的盲目自大。
勇敢是一把利刃，可以斩落对手；当然，自大也是一把利刃，却只能割伤自己。
【1】狮子的狡黠表现在（ ）
A. 狮子的血盆大口已经紧咬在野牛的喉咙上。
B. 狮子的“懦弱”
C. 狮子左右试探着寻找进攻的机会，狮子竟后退了一步，并仰躺下，四脚朝天，宛如一只小猫，只是眯起眼睛仍牢牢盯视着野牛
【2】野牛的自大表现在（ ）
A. 勇敢地冲上去，不考虑后果。
B. 被狮子咬在喉咙上。
C. 狮子的“懦弱”让野牛顿生豪气，用犄角猛扎躺在地上的狮子。
【3】下列三组词语中，划线字读音都正确的是（ ）
A. 蒙骗（ méng ） 狡黠（xiá） 懦弱（qiè）
B. 对峙（zhì ） 结实（jiē ） 犄角（jī）
C. 喉咙（[nóng） 遮挡（zhē） 挣扎（zhēng）
【4】下列词语中，搭配不当的一组是（ ）
A. 捕捉猎物 B. 寻找攻击 C. 惊慌逃窜 D. 遮挡画面 E. 探索奥秘
【5】联系上下文，下面对词语的理解不正确的是（ ）
A. 怯懦指的是软弱，不坚强。
B. 悠然指的是一副悠闲的样子。
C. 狡黠的非常聪明的意思。
【6】下列对划线句子理解正确的是（ ） （多选）
A. 文末的最后一句话有警示训诫的作用，指出这个故事给我们的启示。
B. 文中最后一句告诉我们：勇敢的同时，也要学会动脑筋，才能取胜。
C. 文末告诉我们勇敢和自大都不是什么好事。
16、按要求完成句子练习。
1．荷叶圆圆的，绿绿的，像碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
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2．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（用加点的词语写句子）
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17、按要求写句子。
1.鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句）
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2.池水清清的，像一面镜子。（仿写比喻句）
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3.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换种说法，不改变句意）
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18、按要求写句子。
1．蜜蜂回到了家。（扩句）
_________________。
2．我从缸里捉起几只较大的虾。（改为“被”字句）
__________________。
3．从葡萄架的空隙里漏下的阳光，酒落在水面上。（改为比喻句）
__________________。
4．你如果看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。（修改病句）
___________________。
19、修改病句。
（1）《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。
________
（2）教室里的掌声激烈而持久。
________
（3）战斗非常激烈，我军的伤员继续从火线上抬下来。
________
20、修改下面这段话中的错误。（共3处错误）
海底的岩石上生长着各种各样多种的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地。海底真是死气沉沉。
______________________________________
21、习作。
人人都有一双会发现的眼睛。只要你是个有心人，就会发现许多别人没有注意的东西，如：一处优美的风景，一个人的与众不同，一种植物的发芽，一种动物的活动，一个好朋友的某个秘密等。把你的发现写下来。题目自拟，不少于350字。
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