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1、对下列句子中破折号的用法分析不正确的一项是（ ）
A. 你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。（表示声音的延长）
B. 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。（表示解释说明）
C. 吃晚饭的时候，呜——扑!飞来一只独角仙，摔在灯下。（表示转折）
2、下列词语中构词方法与其他三个不一样的是（ ）
A.头头是道 B.恋恋不舍 C.亭亭玉立 D.无影无踪
3、下面句子中加点字的正确意思是（ ）
“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”
A.冒充 B.不顾 C.冒失 D.向外透；往外升
4、哈蒂法特纳人夜袭斯诺克小妞还因此丢掉了美丽的头发.那么.哈蒂法特纳人.夜袭是因为赫木伦拿了他们的( )。
A. 食物 B. 伙伴 C. 晴雨表 D. 蓝色的高杆。
5、加上偏旁组新字，再组词。
鱼（_____）_______ 同（_____）_______ 易（_____）_______
非（_____）_______ 九（_____）_______ 扁（_____）_______
6、识字表写拼音。
窃( )私( )警( )肌( )章( )差( )
胞( )达( )煤( )储( )属( )
7、先解释词语的意思，再写出诗句的意思。
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。
雨纷纷：______________。断魂：_________________。
诗句的意思：________________________。
8、看拼音，写词语。
mì fēng shuì lián chuí liǔ zhèn jìng
9、阅读短文，回答问题。
落叶
夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上金装。登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像黄莺展翅飞翔，有的像快乐的小精灵在空中跳舞，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。我觉得秋天比春天还要美丽呢！看，那边又飘飘摇摇落下一片叶子，我连忙跑过去，伸出双手接住了它。哈，那叶片像一只金色的小船，它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧？于是，我轻轻地把它放进小河。小河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。“小船”轻快地打了个旋，仿佛在和我依依告别，接着，便开始了它有趣的航行。这时，一片桃形的叶子落在我的面前。啊，还带着绿色呢！我小心地把它捡起来，做成一只叶哨，“瞿瞿”地吹起来，听，多像牧羊人悠扬的笛声啊！地上的落叶越来越多，我都不知道该拾哪片好了，干脆找一根细绳把叶子穿起来，戴在头上。哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！我珍藏了几片黄叶，来迎接下一个更美丽的金秋！
【1】秋天的落叶真美啊，在作者眼中，落叶像黄莺展翅飞翔，像____，像____。在我眼中，落叶还像____。
【2】第②自然中，“我觉得秋天比春天还要美丽呢！”这句话的意思是（ ）
A．我觉得春天不够美丽
B．我觉得秋天是所有季节中最美丽的
C．我觉得春天是美丽的，而秋天更美丽一些
【3】体会划线字所表达的心情。（填序号）
①惊奇 ②高兴
Ⅰ啊，还带着绿色呢！_____
Ⅱ哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！_____
【4】下面的说法对吗？
（1）“‘小船’轻快地打了个旋”，“小船”是指树叶。___
（2）把叶子穿起来，戴在头上，我变成了一个“公主”。___
10、阅读文段，完成练习。
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁（jīn jìn）噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
……
鹿不敢犹豫，撒（sā sǎ）开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣（zhēng zhèng）脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
【1】用“√”在文中括号里为加点字选择正确的读音。
【2】给文中画“_____”的句子换个说法，意思不变：________________。
仔细读文中的句子和换说法后的句子，哪一句的表达效果更好？为什么？（______）
A．文中的句子表达效果更好，更能表现出鹿对自己的细腿的强烈不满。
B．换说法后表达效果更好，更能表现出鹿对自己的细腿的强烈不满。
C．两个句子具有完全相同的表达效果，都能表现出鹿对自己的细腿的强烈不满。
【3】鹿是怎样从树枝中挣脱的？用“﹏﹏”在文中画出来。
【4】用一个词语概括最后一个自然段的内容：____________________。
11、春天的校园
春风轻轻地吹进了我们的校园。
瞧，旗杆顶上（ ）的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，（）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，（ ）的桃花在枝头绽开笑脸，（）的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。
春天到了，我们的校园真美啊！
你需要理解并回答的问题是：
【1】下列三个词的注音完全正确的一组是： （ ）
旗杆 花圃 呼扇
A．qí gǎn 、huā pú 、hū shān
B．qí gān 、huā pú 、hū shàn
C．qí gǎn 、huā pǔ 、hū shàn
D．qí gān 、huā pǔ 、hū shān
【2】在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？ （ ）
A．雪白、鲜红、粉红、嫩绿
B．鲜红、嫩绿、粉红、雪白
C．鲜红、雪白、粉红、金黄
D．鲜红、碧蓝、金黄、乌黑
【3】作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？（ ）
A．时间顺序
B．事情发展顺序
C．地点顺序
D．事物的不同特点
【4】“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句：（ ）
A．中心句
B．拟人句
C．比喻句
D．过渡句
12、阅读短文，回答问题。
在辽阔的海洋中，生活着一种小型的鱼——印鱼。印鱼的身体长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。
印鱼靠着吸附的本领，在周游四海的过程中，遇上了饵料丰富的海域或见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残渣，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石或其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流漂动，以此引诱鱼类。待有良机，继续吸附上新“船”。
印鱼在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！
【1】在文中找出下列各词的近义词。
宽阔——（_________）
均匀——（________）
【2】印鱼为什么叫船底鱼？请用“______”画出相关句子。
【3】印鱼的“船”有________、________、________、________。
【4】如果遇到__________________，就会离开“船”。
【5】读文中画波浪线的句子，我们可以知道，句子中的“一举”指的是印鱼______________，“两得”一指______________，二指______________，“一举两得”这个成语的意思是__________。
【6】给短文拟一个合适的题目：_____________。
13、课外阅读。
碗中的金币
乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。圣诞节前夕，他觉得应该奖励兢兢业业的管家。于是，他拍着管家杰克的肩膀说：“这里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了两枚金币，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。亲爱的杰克，看看你的运气怎么样了。”
杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。
结果，他一枚金币也没有得到。
其实，乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美味的粥，都会得到梦寐以求的金币。
浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。
【1】联系上下文理解下列词语。
梦寐以求：____________________________
唾手可得：____________________________
【2】“浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了，比喻做事不进行深入研究。请用“ ”画出杰克“浅尝辄止”的表现。
【3】杰克为什么一枚金币也没有得到？
_______________________________________
【4】这篇短文告诉我们一个什么道理？
_______________________________________
14、课内阅读
蝌蚪在水中游泳，不就像 ？
大自然在水面上写着： 。
大雁在编队南飞，不就像 ？
大自然在蓝天上写着： 。
【1】按原文内容填在横线上。
【2】将段落中的两个反问句改为陈述句。
______________________________________。
【3】大自然中还有那些语言，把你知道的写出来。
_______________________________________。
15、重点段落品析。
①（ ）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它们确确实实飞回来了。
②（ ）飞到哪里，它（ ）可以回到原处。
③蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。
【1】在括号里填上恰当的关联词。
【2】这三句话都在陈述一个事实：( )
【3】请选择其中一组关联词造句。
___________________________________
16、读句子,照样子提出问题。
例:这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
1.我在森林里行走,突然看到树林当中有一块巨大的花岗石,上面披满了青苔。我想,______________________________________________________?
例:这个路口总是很畅通,那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百来米,差别却这么大。到底是什么原因呢?
2.爸爸在窗台上养了两盆月季,南边的一盆越长越旺,北边的一盆却慢慢枯萎了。__________________________________________?
17、句子训练。
1．大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？(改为陈述句)
______________________________________
2．别以为只有人才说话，大自然也有语言。(用加点词语写句子)
_______________________________________
3．我们读着异国探险记。(扩句)
_______________________________________
4．儿子要去图书馆找参考资料。(仿写)
(1)方方要去游泳馆___________________________。
(2)_________________。
18、会读会写。
（1）到文中找出感叹句和反问句读一读。
（2）你能试着各写一句感叹句和反问句吗？
__________________________________？（反问句）
__________________________________！（感叹句）
19、用修改符号修改下面的句子。
（1）进行小组讨论时，发言很积极。
（2）我来到卢沟桥，终于看到了课文中提到的石狮子，兴奋高兴地跳了起来，
20、下面的语句有四处错误，请找出来并修改，将正确的句子抄写在横线上。
实验开始了，小明把水，往量杯一到，立刻升起来了水位。小明看见水没有满，又继续，水位越升越高。
______________
21、第二个主题：手工制作
在生活中一个废旧的饮料瓶可以做成一个美丽的小花篮；一堆看过的报纸，可以叠成一个个精美的笔筒；一根根冰糕棍，可以粘成一个个精美的小房子……
同学们，你学会了做什么手工呢？快来把你制作的方法和大家分享一下吧！
题目：我最喜欢的手工制作 废品利用
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